導讀部編版二年級語文上《課文三》同步練習1.給加點字選擇正確的讀音。環繞（yàorào）________茂盛（shèngshèn）________周圍（wéiw....

部編版二年級語文上《課文三》同步練習

1. 給加點字選擇正確的讀音。

環繞（yào rào）________ 茂盛（shèng shèn）________ 周圍（wéi wuí）________

童話（tóng tióng）________ 仙境（jǐng jìng）________ 吸引（yǐn yǐng）________

2. 選出劃線字的正確讀音。

①我用釘________（dīnɡ dìnɡ）子把凳子釘________（dīnɡ dìnɡ）好了。

②爸爸抽空________（kōnɡ kònɡ）帶我去看“空________（kōnɡ kònɡ）中飛人”表演。

③熱情好________（hǎo hào）客的老鄉摘下了好________（hǎo hào）多葡萄。

④干________（gān gàn）完家務，媽媽把好吃的葡萄干________（gān gàn）放在干________（gān gàn）凈的盤子里招待客人。

3. 看拼音寫漢字。

（1） 我們的祖國十分美麗，有許多míng shèng gǔ jì________。

（2） 她穿上了huá lì________的衣服，站在舞臺的zhōng yāng ________。

（3） 她將最美麗最堅強的一面zhǎn xiàn ________給了我們。

4. 我會給劃線的字選擇正確的讀音。

A．děi B．de C．dé

①小鳥如果已經長大，就得離開媽媽，獨自尋找食物。________

②那里有許多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。________

③蒲公英的種子飛得多遠啊！________

A．hǎo B．hào

④弟弟對什么事都感到好奇。________

⑤我們要做個好孩子。________

5. 生字擴詞

份：________ ________ ________ 坡：________ ________ ________

枝：________ ________ ________ 起：________ ________ ________

客：________ ________ ________ 老：________ ________ ________

收：________ ________ ________ 城：________ ________ ________

市：________ ________ ________ 利：________ ________ ________

6. 照樣子，寫詞語。

①山川 名山大川

②窮盡 ________

③煙云 ________

④遙遠 ________

7. 我會選詞填空。

倒影 倒映

（1） 山上的點點燈光________在湖水中。

（2） 從清清的湖水中能看到岸邊樹木的________

8. 把詞語補充完整，再選詞填空。

（1） 把下面的四字詞語補充完整。群________繞 ________茂盛 ________古跡蒙蒙________ 點點________ ________清________秀

（2） 北京有許多的________。

（3） 桂林________，我好想去看一看。

（4） 陽春三月，熟睡了一冬的小草被________淋醒了。

9. 自學生字，按要求填空。

（1） “環”________結構，部首是________，右邊是________字，共________畫。

（2） “勝”________結構，部首是________，由________、________兩個部件組成。

（3） “稱”部首是________，除去部首剩________畫。

（4） “映”部首是________，右邊是________字。

10. 讀一讀，選出不同類的詞。

①________壯麗 秀麗 麗江 美麗 絢麗

②________桃花 雪花 杏花 梨花 荷花

③________碧綠 金黃 墨綠 紅旗 天藍

④________黃瓜 冬瓜 西瓜 苦瓜 南瓜

11. 選詞填空。

熱情 熱烈

（1） 要是這時候你到葡萄溝，________好客的維吾爾族老鄉，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。

（2） 今年開學典禮上，我們鼓掌________歡迎新入學的小同學們。

12. 選字填空。

做 作 坐 座

①小麗________在________位上寫________文。

②媽媽在工________，我在________業。

撥 拔

③蘿卜實在太大了，小白兔請了好幾個朋友一起________，才________出來，再________算盤一算，喲，整整5斤重！

坡 潑

④一只活________可愛的小兔子在山________上吃草。

13. 祖國山水美如畫，當我們去欣賞祖國的大好河山時，別忘了文明出行。對此，下面幾個小朋友的說法不正確的是（ ）

A .依依：我們在景區內不能隨意扔垃圾，要找個沒人的地方扔。

B .壯壯：不能在文物古跡上亂刻亂畫。

C .淘淘：我們要保護景區的環境，不能隨手摘花。14. 給劃線的字選擇正確的解釋。

（1） 欲窮千里目（ ）A .想要 B .將要

（2） 遙看瀑布（ ）A .遠 B .近

（3） 疑是銀河落九天（ ）A .懷疑 B .好像

15. 選擇正確的字義。

（1） 停車坐愛楓林晚（ ）A .坐著 B .乘、搭 C .因為

（2） 夜半鐘聲到客船（ ）A .傳到 B .到達 C .回到

（3） 萬徑人蹤滅（ ）A .蹤跡 B .跟蹤 C .腳印

（4） 疑是銀河落九天（ ）A .落下 B .傾瀉 C .落后

（5） 飛流直下三千尺（ ）A .垂直 B .筆直

16. 讀下面的詩句，選擇最正確的詩句意思。

（1） “霜葉紅于二月花”的意思是（ ）

A .被秋霜打過的紅葉和二月里盛開的鮮花一樣紅。

B .被秋霜打過的紅葉比二月里盛開的鮮花還要紅。

C .被秋霜打過的紅葉不如二月里盛開的鮮花紅。

（2） “夜半鐘聲到客船”的意思是（ ）

A .半夜敲鐘的聲音響起時客船到了。

B .半夜敲鐘的聲音傳到了客船上。

C .半夜敲鐘的聲音把客船引來了。

17. 根據意思寫詞語

（1） 四周許多山，被群山包圍起來。________

（2） 指看起來或聽起來不清楚。________

18. 給下列句子中劃線的字詞選擇恰當的解釋。

（1） 這里生產的葡萄干顏色鮮 ， 味道甜，非常有名。（ ）

A .味道鮮美B .色彩明亮

（2） 去還是不去？小明拿不定主意，感到很煩惱。（ ）

A .煩悶苦惱B .猶豫不決

（3） 黃山的美麗真是百聞不如一見。（ ）

A .見了一百次也不如聽說一次。B .聽到一百次也不如見到一次。

19. 讀讀下面的句子，照樣子寫一寫。

例：葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。

（1） 公園里的花都開了，有桃花、杏花、迎春花，________。

（2） 下課了，同學們在操場上活動，________，處處歡聲笑語，熱鬧極了。

20. 照樣子，寫句子。

（1） 茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。________，就像________。

（2） 葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。下午大掃除，同學們________，把我們的教室打掃得非常干凈。

（3） 那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。________，尤其________。

21. 修改病句。

（1） 這是一個快樂、愉快、歡樂的班會。

（2） 老師忽然漸漸放慢了進度。

（3） 他穿了灰色上衣，一頂藍帽子。

22. 按要求，寫句子。

（1） 這個島把湖水分成兩半，北邊的叫日潭，南邊的叫月潭。（改為比喻句）

（2） 日月潭吸引了中外游人。（擴句）

（3） 北邊像圓圓的太陽，叫日潭。（仿寫）________像________

（4） 日月潭是一個湖。（把句子寫具體）

（5） 吸引了 中外游客 日月潭 許許多多 的 風光秀麗

23. 古詩閱讀

《登鸛雀樓》

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

（1） 前兩句詩中寫到的景物有________、________、________、________。

（2） 后兩句詩想告訴我們什么？用“正確”“錯誤”表示。①站得高才能看得遠。②想要走更遠的路，需要登上更高的樓。③想要取得更好的成績，就要付出更多的努力。

24. 我是閱讀小能手。

春 雨

春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個有趣的問題：

春雨到底是什么顏色？

小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”

小燕子說：“不對，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了......”

麻雀說：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒紅了......”

（1） 在橫線上填上合適的詞：________的小草 ________的桃花________的柳樹 ________的杏花

（2） 春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個什么有趣的問題？請你把句子寫下來。

（3） 按短文內容填空：①小白鴿認為春雨是________，小燕子認為春雨是________，麻雀認為春雨是________。②你能像小鳥們一樣說說春雨的顏色嗎？我說：“春雨是________的。你們瞧！春雨________。”

25. 課外閱讀。

美麗的日月潭

日月潭真是名不虛傳，來到這里就如同到了仙境一般。它的水是那樣美，藍中透綠，綠中透青，清澈得幾乎可以看到水中的小魚在歡快地游玩。

接著，我們上了船，坐在船上，我仿佛在游覽一幅山水畫。抬頭遠眺，天空藍藍的，四周的山巒草木青翠，遠處潭中的小島就像一塊塊碧綠的翡翠。

一會兒，船依島靠岸。上了小島，一切樹木都露出了自己的本色，只見綠樹成蔭，有香蕉樹、椰子樹等熱帶植物，還有一些不知名的植物。風輕輕地吹動著它們，它們便好像跳起了舞。從島上往下看，日月潭就像一面明亮的鏡子，陽光照在水面上，微波蕩漾，波光粼粼，真是美不勝收。

（1） 寫出第一自然段中描寫日月潭水的特點的詞語。

（2） 作者把日月潭比作什么？（ ）（多選）A .山水畫B .明亮的鏡子C .一顆明珠D .仙境

（3） “翡翠”在文中是指（ ）A .潭中小島B .日月潭水面C .綠樹D .天空

（4） 作者是按什么順序寫日月潭的？

26. 閱讀

五花山

小朋友，你們說山是什么顏色呢？我家就住在大森林里，我知道山是什么顏色的。

春天的山是綠色的，可那綠色是淺淺的，許多樹葉兒冒出芽兒來，嘴角上還帶著嫩嫩的黃色呢。

夏天的山也是綠色的，可那綠色是深深的，一片片樹葉兒，不管是大的還是小的，都像被綠色蠟筆涂了，連雨點兒落上去，都給染綠了。

秋天的上呀，可不再是一個顏色的。下了一場秋霜（shuāng）后，你看吧，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都到那里去了；有的樹林變成了杏黃色，遠遠看去，就像枝頭上掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火花色，風一吹，樹林跳起舞來，就像一簇（ｃù）簇火苗在跳躍；還有的樹林變得紫紅紫紅，那顏色就像劇場的大幕（ｍù）布。只有那松樹不怕秋霜，針樣的葉兒還是那樣翠綠翠綠的。

秋天的山就是這樣五顏六色。一層金黃，一層翠綠，一層火紅……人們給五顏六色的山起了個好聽的名字，叫“五花山”。

（1） 照例子寫詞語。火紅色________ ________________翠綠翠綠 ________ ________ ________

（2） 在下面橫線上填上表示顏色的字。萬________千________ ________分明花________柳________ ________山________水

（3） 找出文中的比喻句，寫在下面的橫線上。

（4） 根據文章內容，在橫線上寫出適當的詞語。春天的山是________，夏天的山是________，秋天的山是________。

27. 課外閱讀

珍珠泉

你們知道南京什么地方的景色最美嗎？猜對了，就是美麗的珍珠泉。

珍珠泉泉池非常大，最深處有三到四米。泉水清澈見底，連小小的魚蝦都能看得清清楚楚。泉水在陽光的照映下，金光閃閃，似乎許許多多的珍珠漂浮在碧水之上。

泉中和泉邊真是熱鬧非凡，有人拿著魚竿在泉邊釣魚，有的小朋友干脆卷起褲腳下去和小螃蟹嬉戲，還有的人劃著竹排悠閑地看風景。竹排遠去了，可是剛滑出的波紋，還在水面上蕩漾。

珍珠泉的景色真美呀！我愛珍珠泉。

（1） 短文一共有________段話。

（2） 照樣子，寫詞語。例：許許多多________ ________

（3） 在文中找出描寫珍珠泉名字由來的句子。

（4） 從哪里可以看出泉中、泉邊很熱鬧？

28. 仔細看圖，想一想：圖中是什么季節？圖上都有誰？他們在干什么？請你用幾句話寫一寫。