導(dǎo)讀知識點(diǎn)教材分析：《小蝌蚪找媽媽》是一篇充滿兒童情趣的科學(xué)童話，其巧妙之處在于將大自然中的一些知識很自然地蘊(yùn)含在一個生動的小故事里。通過寫小蝌蚪在鯉魚媽媽和烏....

知識點(diǎn)

教材分析：

《小蝌蚪找媽媽》是一篇充滿兒童情趣的科學(xué)童話，其巧妙之處在于將大自然中的一些知識很自然地蘊(yùn)含在一個生動的小故事里。通過寫小蝌蚪在鯉魚媽媽和烏龜?shù)奶崾鞠拢业阶约旱膵寢尩钠婷罱?jīng)過，自然活潑地展現(xiàn)了小蝌蚪發(fā)育成青蛙的變化過程，以及生活習(xí)性的變化，蘊(yùn)含了遇事主動探索的道理。

我會寫：

兩liǎng（兩人、兩條、兩半）

哪nǎ（哪里、哪個、哪邊）

寬kuān（寬闊、寬敞、寬廣）

頂dǐng（頂住、頭頂、山頂）

眼yǎn（眼睛、眼珠、針眼）

睛jīng（目不轉(zhuǎn)睛、畫龍點(diǎn)睛）

肚dù（肚量、肚皮、肚子）

皮pí（牛皮、皮膚、書皮）

孩hái（孩童、小孩、男孩）

跳tiào（跳高、心跳、跳遠(yuǎn)）

我會認(rèn)：

塘táng（池塘、水塘、魚塘）

腦nǎo（電腦、頭腦、腦袋）

袋dài（口袋、布袋、袋子）

灰huī（灰色、灰塵、大灰狼）

哇wā（好哇、走哇、哇哇大哭）

教jiào（教室、教訓(xùn)、教具）

捕bǔ（捕撈、捕捉、捕魚）

迎yíng（歡迎、迎接、迎頭趕上）

阿ā（阿姨、阿妹、阿爸）

姨yí（姨媽、大姨、小姨）

龜guī（烏龜、海龜、龜甲）

披pī（披風(fēng)、披著、披上）

鼓gǔ（打鼓、擊鼓、敲鼓）

多音字：

大dà（大人）dài（大夫）

長zhǎng （長大）cháng（長度）

教jiào（教育）jiāo（教書）

近義詞：

快活——快樂 連忙——急忙

擺動——搖動 天天——每天

反義詞：

長——短 寬——窄 快活——煩惱

低頭——抬頭 雪白——烏黑

理解詞語：

池塘：蓄水的坑，一般不大，也不太深。

快活：高興，快樂。

擺動：來回?fù)u動；搖擺。

連忙：趕緊；急忙。

碧綠：形容濃綠色。

害蟲：直接或間接對人類有害的蟲類。

詞語擴(kuò)展：

（1）好詞積累：

大大的腦袋 黑灰色的身子

長長的尾巴 碧綠的衣裳

雪白的肚皮 快活地游來游去

（2）數(shù)量詞積累：

一群小蝌蚪 四條腿

一只烏龜 兩只大眼睛 一對大眼睛

（3）讀一讀，記一記：

腦袋 口袋 袋子 袋鼠

歡迎 迎接 迎風(fēng) 迎面

水塘 池塘 魚塘 荷塘

課內(nèi)詞語：

句子解析：

1.他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去，問：鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？

“迎”字可以看出小蝌蚪想急切見到媽媽的心情。從小蝌蚪稱鯉魚為阿姨，可以看出小蝌蚪非常的懂禮貌。

2.“小蝌蚪游過去，叫著：“媽媽，媽媽！”青蛙媽媽低頭一看，笑著說：“好孩子，你們已經(jīng)長成青蛙了，快跳上來吧！”他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。”

“游過去、叫著”可以看出小蝌蚪找到媽媽后的愉快心情。“笑著說”突出了青蛙媽媽對小蝌蚪的喜愛之情。

課文主題：

本文是一篇童話，講了一群小蝌蚪在找媽媽的過程中，不知不覺變成了小青蛙，并跟著媽媽一起捉害蟲的故事，告訴了我們青蛙生長過程的科學(xué)知識。蘊(yùn)含了從小要學(xué)會獨(dú)立生活，遇事主動探索的道理。

問題歸納：

小蝌蚪在找媽媽的過程中還會遇到誰？請展開想象寫一寫。

鴨媽媽帶著孩子游過來，小蝌蚪迎上去問：“鴨媽媽，鴨媽媽，您知道我們的媽媽在哪里嗎？”鴨媽媽說：“你們的媽媽在荷花旁邊，你們快去找吧！”“謝謝您，鴨媽媽！”小蝌蚪高高興興地向前游去。

課后習(xí)題答案：

2.小蝌蚪先長出兩條(后腿 )，

過了幾天，長出兩條(前腿)，

再過幾天，(尾巴)變短了，

漸漸地，(尾巴)已經(jīng)不見了。

小蝌蚪長成了(青蛙)。

3.下雨了，爸爸幫我把雨衣披好。

天冷了，我披上了一件外套。

妹妹鼓著臉頰,很是生氣的樣子。

豬八戒鼓著圓滾滾的肚子。

妹妹的臉上露出了微笑。

大灰狼露著尖尖的牙齒。

牛兒甩著粗粗的尾巴。

淘氣的弟弟甩了我一臉?biāo)?/p>

拓展：

1、小蝌蚪在找媽媽的過程中，還會遇到誰？請展開想象寫一寫。

例：鴨媽媽帶著孩子游了過來。小蝌蚪迎上去問：“鴨媽媽！鴨媽媽！您知道我們的媽媽在哪里嗎？” 鴨媽媽說：“你們的媽媽在荷花旁邊， 你們快去找吧。”“謝謝您，鴨媽媽！” 小蝌蚪高高興興地向前游去。

2、你喜歡什么小動物？寫一寫它的外形。

參考示例：小白兔渾身雪白雪白的，像一個小雪球。它長著一對圓溜溜的眼睛，像白玉上嵌著兩顆紅寶石。它的耳朵很長，毛茸茸的，像兩個剝了皮的香蕉。它的嘴是三瓣的，紅紅的，像涂了口紅一樣，吃東西和呼吸時，嘴巴向三面咧開， 露出粉紅色的牙床。

圖文解讀

同步練習(xí)1

一、把下列加點(diǎn)字的注音補(bǔ)充完整。

二、根據(jù)拼音寫詞語。

三、照樣子，連一連。

四、照樣子，寫句子。

你們已經(jīng)長成青蛙了。

小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。

已經(jīng) 。

五、課文整體梳理。

課文講的是一群天真活潑的在尋找 的過程中，不知不覺變成了 ，并幫助媽媽一起 。

六、重點(diǎn)段落品析。

小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。他們游到荷花旁邊，看見荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。

1.照樣子，寫詞語。

游哇游

2.試著找出這段話中的動詞，并抄寫下來。

3.從這段話中，你知道青蛙長什么樣嗎？試著描述一下。

七、小練筆。

小蝌蚪找到媽媽之后一定非常高興，你覺得小蝌蚪找到媽媽后，會對媽媽說些什么呢，試著寫一寫吧：

小蝌蚪說：“

。”

答案

一、 ǔ ī íng áng ǐng uī ū uān

二、哪里 孩子 肚皮 跳高 就是

三、

四、示例：我已經(jīng)長大了。

五、 小蝌蚪 媽媽 青蛙 捉害蟲

六、1.走哇走 跑哇跑 跳哇跳

2.游 蹲 披 露 鼓

3.披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。

七、示例：媽媽，我們找你找得好辛苦啊！你怎么長這個樣子呀？

同步練習(xí)2