導(dǎo)讀第三單元寫簡單的研究性報(bào)告，我來為大家講解一下關(guān)于五年級下冊語文第3單元研究報(bào)告表?跟著小編一起來看一看吧!五年級下冊語文第3單元研究報(bào)告表第三單元寫簡單的....

第三單元 寫簡單的研究性報(bào)告，我來為大家講解一下關(guān)于五年級下冊語文第3單元研究報(bào)告表?跟著小編一起來看一看吧!

五年級下冊語文第3單元研究報(bào)告表

第三單元 寫簡單的研究性報(bào)告

【好詞好句】

查閱 搜集 處理 分析 瀏覽 記載 調(diào)查 訪問

人才輩出 歷史悠久 行云流水 蒼勁有力 矯若驚龍 鐵畫銀鉤

清新飄逸 力透紙背 秀麗頎長 風(fēng)姿翩翩 筆走龍蛇 入木三分

☆漢字是炫目的先秦繁星，是浩渺的漢宮秋月，是人生變數(shù)的篆隸楷草，是字非字的仙風(fēng)道骨。

☆漢字是一門高雅的視覺藝術(shù)。王羲之、顏真卿、柳公權(quán)……他們用丹青行云流水般詮釋了漢字的端莊清秀。

☆她的每一個(gè)字都是一個(gè)精靈，她演繹出了許多文學(xué)經(jīng)典，她為我構(gòu)建了一個(gè)美麗的文學(xué)世界。

【范文引導(dǎo)】

范文一：

關(guān)于張姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告一、問題的提出 我們班有好幾個(gè)同學(xué)姓張，我也是其中的一個(gè)。今天，我們從課本上看到了《關(guān)于“李”姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告》，我被吸引住了，所以，我也想做調(diào)查研究，寫一份關(guān)于張姓的歷史和現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告。 二、調(diào)查方法

1.閱讀報(bào)刊，了解張姓歷代名人。

2.上網(wǎng)瀏覽，了解張姓的來源。 3.走訪相關(guān)部門，了解張姓人口數(shù)量。

4.通過多種途徑,搜集張姓族譜。

三、調(diào)查情況和資料整理

信息渠道	調(diào)查方面	具體內(nèi)容
上網(wǎng)	張姓的來源	出自黃帝姬生的后代。據(jù)《通志氏族》所載，春秋時(shí),晉國有大夫解張,字張侯，其子孫以字命氏，也稱張氏。公元前403年，韓、趙、魏三家瓜分晉國后，除部分留在原地外，大都分隨著遷都而遷移。是為山西、河北、河南之張氏。
報(bào)紙、書籍	張姓的名人	張良、張騫、張飛、張自忠、張?jiān)埔荨堉倬?/p>
上網(wǎng)	張姓人口數(shù)量	據(jù)統(tǒng)計(jì)，張姓人口有9450萬人，占全國人口的7.07%
報(bào)紙、書籍	張姓族譜	溈寧寵溏張氏十七卷末一卷 張氏族譜一共有一百多種

四、結(jié)論1.我國的張姓歷史悠久，是中國古代第一大姓，族大支繁。張姓曾有43個(gè)望

族，在所有姓氏中無與匹敵。2.我國張姓人才輩出，有運(yùn)籌帷幄的張良、冠奪三軍的張飛等。

3.張姓也是我國的大姓，在中國的人口僅次于王姓與李姓，有9450萬人。

范文二：

關(guān)于書法藝術(shù)歷史調(diào)查的研究報(bào)告

一、問題的提出 暑假的時(shí)候，爸爸帶我去了北京故宮參觀。我對故宮中的書畫藝術(shù)特別感興趣。特別是那些書法各有千秋，讓人嘖嘖稱贊。我不禁想，書法藝術(shù)是如何來的呢？在歷史的進(jìn)程中，它有些什么故事呢？

二、調(diào)查方法 1.查閱圖書。了解漢字的起源，漢字的故事，以及漢字從古到今的變化。 2.網(wǎng)絡(luò)搜索。搜集歷史上書法名家的故事，欣賞名家書法的藝術(shù)之美。

3.向書法老師請教。了解每種書法字體的特點(diǎn)，以及我們常用字的書寫規(guī)律。三、調(diào)查情況和資料整理

信息通道	涉及的方面	具體內(nèi)容
查閱圖書	漢字起源	傳說倉頡是黃帝的史官，他根據(jù)野獸的腳印研究出了漢字。
	漢字字體的變化	漢字經(jīng)過了甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書的流變。
網(wǎng)絡(luò)搜索	歷史上書法名家的故事	李斯、蔡邕、王羲之、柳公權(quán)、顏真卿、蘇軾……
書法老師的講述	書法字體的特點(diǎn)、書寫規(guī)律	永字八法。

四、結(jié)論

1.中國書法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長，有序發(fā)展。我國書法藝術(shù)開始于漢字的產(chǎn)生階段，可以追溯到上古時(shí)代，如甲骨文是我們目前所能見到的最早的成熟漢字。公元前221年，秦朝建立，李斯用小篆統(tǒng)一了六國文字。后來，程邈在小篆的基礎(chǔ)上創(chuàng)造隸書。隸書在漢朝時(shí)發(fā)展成熟，史稱漢隸。到魏晉時(shí)代，楷書完全從隸書中分離出來，成為一種獨(dú)立的字體，一直通行至今。行書是楷書的快寫書體。草書也是在楷書的基礎(chǔ)上演變成一種純粹的藝術(shù)形式。

2.中國書法字體各有千秋。中國的書法字體各有各的美，如金文天真拙樸，小篆瘦勁挺拔，隸書平正方直，楷書端莊穩(wěn)健，行書靈動(dòng)活潑，草書筆畫連綿。

3.書法藝術(shù)名家輩出。魏晉南北朝是書法藝術(shù)發(fā)展的黃金時(shí)期，晉代以王羲之為代表，書法家就有198人。隋唐是書法藝術(shù)的極盛時(shí)期，以顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢?yōu)榇怼Ｋ未刑K軾、黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄等行書宋四家。元代趙孟頫的趙體，與唐代的歐、顏、柳并稱四大楷書。影響后世的草書名家也有很多，具有代表性的有張芝、王獻(xiàn)之、張旭、懷素等。

范文三：

為什么提筆忘字

今天，我們在街頭舉行了“漢字書寫調(diào)查”活動(dòng)。

我們隨機(jī)找了一些人，讓他們來填寫我們制作好的漢字書寫調(diào)查表。調(diào)查表上共有四組詞語，一組10個(gè)詞語，每個(gè)詞語一個(gè)填空。調(diào)查結(jié)果讓我們大吃驚。4個(gè)人都提筆忘字:位叔叔錯(cuò)了6個(gè)，一位阿姨錯(cuò)了7個(gè)一個(gè)姐姐錯(cuò)了4個(gè)，一位爺爺錯(cuò)了1個(gè)。沒有人全對，錯(cuò)誤率達(dá)到了45%。

是我們的詞語很難嗎?不是。這些詞語都比較簡單而且是常用的，是從小學(xué)1—6年級的語文課本上找來的，如綠樹成蔭、嘔心瀝血、再接再厲、羞澀等。為什么這些經(jīng)常掛在嘴邊而且日常生活中常用的詞語，會(huì)有這么多人寫錯(cuò)呢?

我和爸爸媽媽、爺爺奶奶討論后，認(rèn)為提筆忘字主要有以下幾個(gè)原因:

一是有的成語確實(shí)沒見過，沒學(xué)過，不熟悉；

二是學(xué)過，可當(dāng)時(shí)就學(xué)得似是而非，模模糊糊，所以記不清了；

三是時(shí)間久遠(yuǎn)，已經(jīng)忘記；

四是隨著科技的發(fā)展，人們的日常生活越來越依賴電腦，已經(jīng)很少用筆來寫東西。而且在輸入文字時(shí)，大多數(shù)人使用的是拼音輸入法，不再需要記憶字的具體寫法，從而加快了人們的忘卻速度。

這次調(diào)查發(fā)人深省、令人震驚。在此，我呼吁所有的家長、學(xué)生，所有中國人，一定要多讀書，多寫字，多動(dòng)筆。作為一名中國人，如果連漢字都不能正確書寫，是一種莫大的恥辱，也愧對我們的祖先!

范文四：

關(guān)于社會(huì)用字的調(diào)查報(bào)告

一、問題的提出

隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，許多新興行業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，文字的使用量愈來愈大，隨之而來的是錯(cuò)別字愈來愈多地出現(xiàn)在大街小巷。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?已出現(xiàn)的錯(cuò)別字又有哪些呢?針對這些問題我展開了調(diào)查。

二、調(diào)查分析

1.廣告、招牌中的錯(cuò)別字。

有把“停車場”寫成“仃車場”的；有把“摩托車”寫成“麼托車”的；一家工廠的招工廣告上“招聘”二字寫成了“招騁”；還有貼在電線桿上的“廢品回收”寫成了“費(fèi)品回收”等。

2.濫改成語做招牌、廣告。

在眾多的廣告中，成語廣告用得最多。有的是商家為了推銷自己的商品，故意用同音字竄改成語。比如，賣蚊香的商家打廣告時(shí)，就把“默默無聞”改成了“默默無蚊”；“其樂無窮”在賣摩托車的商家那里就變成了“騎樂無窮”，一家女裝專賣店的招牌上把“千依百順”改成“千衣百順”。這樣的現(xiàn)象還有很多。【出彩點(diǎn)：小作者列舉典型事例，很有代表性和說服力。】

三、結(jié)論

大多數(shù)人寫錯(cuò)別字的原因:

1.有許多字讀音相同，字形相近，容易混淆。

2.有些人一味追求簡便，自創(chuàng)許多筒化字。

3.粗心大意，沒有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致寫出錯(cuò)別字。

4.商家為奪人眼球,篡改成語、俗語。

四、建議

漢字是祖先留給我們的文化瑰寶，如果我們連祖國的文字都不能正確、規(guī)范地書寫，真是太不應(yīng)該了。所以我希望大家能夠準(zhǔn)確書寫，規(guī)范用字，珍惜祖先留下的這一瑰寶。

【好開頭】

1. 我們班有好幾個(gè)同學(xué)姓張，我也是其中的一個(gè)。今天，我們從課本上看到了《關(guān)于“李”姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告》，我被吸引住了，所以，我也想做調(diào)查研究，寫一份關(guān)于張姓的歷史和現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告。

【開門見山式開頭，直入主題，點(diǎn)明了自己進(jìn)行調(diào)查研究的原因。】

1. 暑假的時(shí)候，爸爸帶我去了北京故宮參觀。我對故宮中的書畫藝術(shù)特別感興趣。特別是那些書法各有千秋，讓人嘖嘖稱贊。我不禁想，書法藝術(shù)是如何來的呢？在歷史的進(jìn)程中，它有些什么故事呢？

【聯(lián)想、設(shè)疑式開頭，由欣賞書法到思考問題，既是作者的思考，也引起了讀者的思考。】

【好結(jié)尾】

1. 這次調(diào)查發(fā)人深省、令人震驚。在此，我呼吁所有的家長、學(xué)生，所有中國人，一定要多讀書，多寫字，多動(dòng)筆。作為一名中國人，如果連漢字都不能正確書寫，是一種莫大的恥辱，也愧對我們的祖先!

【號召式結(jié)尾，發(fā)出呼吁，點(diǎn)明調(diào)查的目的，體現(xiàn)出小作者強(qiáng)烈的責(zé)任意識。】

1. 漢字是祖先留給我們的文化瑰寶，如果我們連祖國的文字都不能正確、規(guī)范地書寫，真是太不應(yīng)該了。所以我希望大家能夠準(zhǔn)確書寫，規(guī)范用字，珍惜祖先留下的這一瑰寶。

【抒情議論式結(jié)尾，強(qiáng)調(diào)使用漢字的重要性，并發(fā)出號召。】