導讀散文詩兩首課文詳解課文知識點《金色花》一、文學常識《金色花》作者是印度文學家泰戈爾，1913年獲諾貝爾文學獎。代表作《飛鳥集》、《吉檀迦利》。二、文體知識散....

散文詩兩首

課文詳解

課文知識點

《金色花》

一、文學常識

《金色花》作者是印度文學家泰戈爾，1913年獲諾貝爾文學獎。代表作《飛鳥集》、《吉檀迦利》。

二、文體知識

散文詩：是兼有詩與散文特點的一種現代抒情文學體裁。它融合了詩的表現性和散文的描寫性的某些特點。

三、詩歌主旨

《金色花》以“假如我變成了一朵金色花”生發想象，描繪兒童與母親嬉戲的畫面，表達兒童對母親的愛，表現了家庭之愛和人類天性的美好與圣潔。

四、理解詩歌內容

1.“我對母親的愛”是怎么表達出來的呢？為什么選“金色花”而不是別的意向呢？

借助“金色花”這個意象來表達的。因為金色花是印度的圣樹，是非常美好和圣潔的，這和母子之間的感情很相似。

2.“金色花”是怎樣愛母親的呢？（簡要概括幾個生活場景）

悄悄地開放花瓣兒，看著媽媽工作；在媽媽要經過的小庭院為媽媽散發香氣；將花的影子投在媽媽讀著的書頁上，突然變成孩子纏著媽媽講故事。

3．詩歌中的孩子是一個怎樣的孩子？

天真、快樂、幸福、可愛但也調皮的孩子。

4.“我暗暗地在哪里匿笑，卻一聲兒不響”表現了孩子的什么特點？

寫出了孩子調皮、快樂、天真、活潑的特點，說明沐浴在母愛中的孩子是快樂幸福的。

5.詩歌第八段表現了母親怎樣的心情？如何理解“壞孩子”的含義？

體現了母親一天見不到孩子，內心焦慮，突然見到孩子又驚又喜的心情。“壞孩子”是母親疼愛孩子的特殊表達方式，也是母親對孩子“失蹤”的嗔怪。

《荷葉·母親》

一、作者簡介

冰心，原名謝婉瑩。有散文集《寄小讀者》《往事》，詩集《繁星》《春水》。她的創作以宣揚“愛的哲學”著稱，而母愛就是“愛的哲學”的根本出發點。

1、《荷葉 母親》中“我”的情緒經歷了怎樣的變化？

煩悶----不適意----不寧的心緒散盡

2、當“我”注意到雨中的荷葉覆蓋紅蓮時，為什么“不寧的心緒散盡了”？

因為“我”看到荷葉護蓮，就像堅強的母親對兒女深情的關愛和勇敢無畏的守護一樣。

3、文章第⑧段的在結構上的作用是 承上啟下。

4、母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我無遮攔天空下的蔭蔽？

理解：本段是文章的主旨。把母親比喻成荷葉，把“我”比喻成紅蓮，“心中的雨點”象征著人生路上的風風雨雨。抒發了對偉大無私的母愛的贊美之情。(托物言情的寫法)

5、《荷葉 母親》中心思想

這首散文詩借雨天里勇敢慈憐的荷葉隱蔽著紅蓮，聯想到母親對子女的呵護和關愛，歌頌了偉大的母愛。

課后習題參考答案

“我”變成一朵金色花，跟媽媽玩起了 “躲貓貓”，只是為了好玩嗎？

參考答案：不單單是為了好玩。 ①“我”想象自己變成 了一朵金色花，跟媽媽玩起了三次“躲貓 貓”，體現了孩子活潑調皮、機靈可愛的天 性。

②與此同時，“我”變成金色花后，無 時無刻不在關注著媽媽，可以看著媽媽工作， 可以讓媽媽嗅到花香，可以投影在媽媽讀書 的地方。孩子悄悄地陪伴在母親身邊，為她 帶來快樂。體現了孩子對媽媽的關愛，也體 現了母子關系的親昵。

這里為什么要插敘與故鄉園院里的“蓮花” 有關的往事？

參考答案：為了說明“我”家對蓮花有很深的感情， 大家都很喜愛蓮花。借祖父的話暗示“我” 與紅蓮之間的關系，為下文寫花埋下伏筆。

“心中的雨點”指的是什么？

參考答案：雨點指的是人生路上的困難與坎坷，蔭蔽指的是母親像荷葉護著紅蓮那般為“我”遮風擋雨，保護我度過人生的難關