導讀一、知識積累。本課需要積累的詞語有：1、生字組詞:裊：niǎo裊裊裊娜嫦：cháng嫦娥娥：é宮娥嫦娥嫉：jí嫉妒嫉恨妒：dù嫉妒妒恨刃：rèn刀刃利刃2、....

一、知識積累。

本課需要積累的詞語有：

1、生字組詞:

裊：niǎo 裊裊 裊娜 嫦：cháng 嫦娥

娥：é 宮娥 嫦娥 嫉：jí 嫉妒 嫉恨

妒：dù 嫉妒 妒恨 刃：rèn刀刃 利刃

2、多音字：

悄：①qiāo 靜悄悄；②qiǎo 悄然

累：①lèi 勞累；②léi 累贅；③lěi 拖累

屏：①bǐng 屏息；②píng 屏風

3、近義詞：

滿足一一知足 蹤跡——痕跡

興趣——興致 羨慕 ——艷羨

4、反義詞：

漂亮一一丑陋 疑心一一信任

新鮮一一陳舊 爭執一一和解

5、詞語解釋：

款款：慢慢地。

累累：本文中指接連成串的樣子。

倏忽：很快地；忽然。

裊裊：形容煙氣繚繞上升。

羨慕：看見別人有某種長處、好處或有利條件而希望自己也有。

嫉妒：對才能、名譽、地位或境遇等勝過自己的人心懷怨恨。

爭執：爭論中固執己見,不肯相讓。

面面相覷：你看我，我看你，形容大家因驚懼或不知所措而互相望著，都不說話。

二、整體感知。

1、默讀課文看看月亮的足跡都出現在哪里。仿照例句，試用四字詞語概括出來。

示例：屋中看月

參考答案：院中望月 河里尋月

2、從課文中，你體會到了作者怎樣的思想感情？

參考答案：課文記述了我們幾個孩子在中秋之夜尋月賞月的經過，表現出對美、以及美好生活的向往。

三、學習寫法。

1、課文中哪些地方有趣、好玩，勾畫出來，說說自己感受到了什么？

示例：

我們看時,那竹窗簾兒里,果然有了月亮,款款地，悄沒聲地溜進來,出現在窗前的穿衣鏡上了：原來月亮是長了腿的，爬著那竹簾格兒,先是一個白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了,穿衣鏡上的圓便滿盈了。

參考答案：這幾句用了擬人化的手法，月亮如同一個頑皮可愛的孩子一樣，寫出了月亮的動態美。

2、寫法總結。

①運用空間轉換的方法來描寫景物。

②運用恰當的修辭手法描寫景物。

（百家號首發）