導(dǎo)讀聲母“zh”整體認(rèn)讀音節(jié)zhi教案教學(xué)目標(biāo)，下面我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)關(guān)于聲母拼音音節(jié)教學(xué)?我們一起去了解并探討一下這個(gè)問題吧!聲母拼音音節(jié)教學(xué)聲母“zh”整體認(rèn)讀....

聲母“zh”整體認(rèn)讀音節(jié)zhi教案教學(xué)目標(biāo)，下面我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)關(guān)于聲母拼音音節(jié)教學(xué)?我們一起去了解并探討一下這個(gè)問題吧!

聲母拼音音節(jié)教學(xué)

聲母“zh”整體認(rèn)讀音節(jié)zhi教案

教學(xué)目標(biāo)

1、 學(xué)會(huì)zh三個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能在四線三格中正確書寫。

2、 學(xué)會(huì)zh與韻母組成的音節(jié)，能正確拼讀音節(jié)。

3、 學(xué)會(huì)zh的整體認(rèn)讀音節(jié)，會(huì)讀它們的四聲。

4、 認(rèn)識(shí)生字"知"，會(huì)讀兒歌。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、 學(xué)會(huì)zhi三個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能在四線三格中正確書寫。

2、 學(xué)會(huì)zhi三個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，會(huì)讀它們的四聲。

教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)別聲母“zh”和整體認(rèn)讀音節(jié)“zhi理解它們的不同用處，為今后能正確拼讀打下良好基礎(chǔ)。zhuo的讀音。

課前準(zhǔn)備：

聲母zcs和zh，及相應(yīng)整體認(rèn)讀音節(jié)卡片，生字卡片"知"。

教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課

1、 談話激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

大家好，我們己經(jīng)認(rèn)識(shí)了聲母家族中的成員（zcs），還學(xué)會(huì)了拼讀一些相關(guān)音節(jié)，現(xiàn)在我們來(lái)向它們問個(gè)好吧！

2、 復(fù)習(xí)聲母z（小老鼠吱吱叫）、c（小刺猬長(zhǎng)滿刺）、s（小蠶寶寶來(lái)吐絲）及相關(guān)音節(jié)。（指名讀、開火車讀、齊讀）

3、 過(guò)渡：今天z、把它們的好朋友也帶來(lái)了，讓我們來(lái)和它們交個(gè)朋友吧！

出示zh，聲母zh也和zcs一樣，它也有個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)朋友zhi

二、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)zhi讀準(zhǔn)音

⑴聽老師讀聲母zh和整體認(rèn)讀音節(jié)zhi，小朋友能聽出它們有什么不同嗎？幼兒思考，師引導(dǎo)區(qū)別（聲母輕短，整體認(rèn)讀音節(jié)聲音響亮，讀長(zhǎng)些）強(qiáng)調(diào)卷舌音。

⑵跟著老師讀，然后在學(xué)習(xí)小組中交流發(fā)音的體會(huì)。幼兒自由念讀。

⑶檢查發(fā)音情況：齊讀、開火車讀、學(xué)習(xí)小組互讀，師巡視，指導(dǎo)卷舌音。

⑷ zhi，我們也叫它們整體認(rèn)讀音節(jié)。它們可以直接給漢字注音。它們都是兩個(gè)字母被牢牢地綁在一起，不能分開，所以也不能拼讀，要直接整體認(rèn)記。

⑸練讀zhi的四聲。

A、出示zhi的四聲，你們發(fā)現(xiàn)了什么？zhī zhí zhǐ zhì

B、讓孩子自己說(shuō)說(shuō)：整體認(rèn)讀音節(jié)可以直接給漢字注音，注意在“i”上標(biāo)聲調(diào)是要把上面的點(diǎn)去掉。

C、自由練讀四聲，在學(xué)習(xí)小組中互讀等多種形式讀。

D、誰(shuí)想小老師教大家讀？生教生，練讀四聲。

E、做“戴帽子”游戲，把聲調(diào)作成獨(dú)立的卡片，讓學(xué)生給音節(jié)戴上帽子并讀一讀。

三、鞏固拼讀

師：聲母zh也很開心的想加入我們的拼讀比賽中。

讀讀比比（兩拼音節(jié)及三拼音節(jié)）：zhu、zha zhuo zhua

三、認(rèn)讀字詞，讀兒歌。

1、 小朋友真厲害，一下就與聲母zh及整體認(rèn)讀音節(jié)Zhi成為好朋友。他們也要送大家一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì)，一首兒歌

知道就是知道，不知道就是不知道，不知道說(shuō)不知道，不要不知道說(shuō)知道

2、 課件出示兒歌，學(xué)生試讀兒歌，要求： ⑴不會(huì)讀的字用記號(hào)標(biāo)出來(lái)。⑵想想：讀了兒歌有什么問題想提出來(lái)？注意拼讀“知”。

3、在老師的帶領(lǐng)下讀兒歌，注意讀準(zhǔn)字音。

集體交流，師小結(jié)點(diǎn)評(píng)

今天老師和小朋們認(rèn)識(shí)了聲調(diào)zh和整體認(rèn)讀音節(jié)zhi，在共同的努力下，會(huì)拼讀并寫出聲母zh的兩拼音節(jié)如zhu，zha，三拼音節(jié)zhuo，zhua，而且會(huì)正確標(biāo)出聲調(diào)。也知道整體認(rèn)讀音節(jié)zhi的四個(gè)聲調(diào)應(yīng)打在i上，小朋友們大棒棒噠。

而且我們還收獲了一個(gè)兒子禮物

齊讀兒歌，節(jié)束課程