導(dǎo)讀《傅雷家書》練習(xí)《傅雷家書》練習(xí)答案1、C2、B3、傅聰4、①《童年》是長篇小說，為了解內(nèi)容與寫法，適宜通篇閱讀；《傅雷家書》是書信匯編，獨(dú)立成篇，可以根據(jù)....《傅雷家書》練習(xí)

《傅雷家書》練習(xí)答案

1、C

2、B

3、傅聰

4、①《童年》是長篇小說，為了解內(nèi)容與寫法，適宜通篇閱讀；《傅雷家書》是書信匯編，獨(dú)立成篇，可以根據(jù)自己的興趣選擇性閱讀。②《童年》是文學(xué)作品，通過閱讀可以豐富自己的人生體驗(yàn)，閱讀時(shí)要調(diào)動(dòng)聯(lián)想與想象，運(yùn)用體驗(yàn)式的閱讀方法；《傅雷家書》是非文學(xué)作品，是一位知識(shí)淵博的父親給孩子的人生指導(dǎo)，閱讀這本書，感受父子深情的同時(shí)，還可以豐富文化、藝術(shù)、歷史等領(lǐng)域的知識(shí)，適合采用摘記、批注的方法閱讀。③《童年》是翻譯作品，有條件的可以與多種譯文以及原著比較閱讀，它是高爾基自傳體三部曲中的一部，可以拓展閱讀其他兩部作品；《傅雷家書》的作者是翻譯家，在家書中多次提到他自己翻譯的《約翰·克利斯朵夫》，可以拓展閱讀這本書。

5、（1）安慰精神消沉的兒子，告訴兒子正確面對(duì)失敗。

（2）第一部分：從開頭到“我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢”。

第二部分：從“人一輩子都在高潮低潮中浮沉”到“而要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般地存著憑吊的心懷”。

第三部分：從“倘若你認(rèn)為這些話是對(duì)的”到文章結(jié)束。

（3）冷靜分析

（4）①現(xiàn)實(shí)不能逃避，錯(cuò)誤還需正視，冷靜地分析事情的前因后果，吸取教訓(xùn)，引以為鑒，那樣就能夠無堅(jiān)不摧，就可以不怕挫折，不怕打擊，甚至是不怕孤獨(dú)，人也就變得堅(jiān)強(qiáng)了。

②這句話意在說明控制情緒的必要。運(yùn)用比喻的修辭手法說明對(duì)于感情的創(chuàng)傷，要“當(dāng)作心靈的灰燼看”，“像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般地存著憑吊的心懷”。憑吊古戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)，烈火硝煙散盡，只余殘?jiān)珨啾冢鸶觇F馬、血肉廝殺都已被歲月的黃沙掩埋，只余下萬千感慨，蒼涼而平靜，沉郁而超然。這就是我們對(duì)待往事應(yīng)有的心態(tài)。

（5）卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓。

（6）知識(shí)淵博、情感豐富、思維縝密

《鋼鐵是怎樣煉成的》練習(xí)

《鋼鐵是怎樣煉成的》練習(xí)答案

1、（1）鋼鐵是怎樣煉成的 奧斯特洛夫斯基

（2）①保爾渴望繼續(xù)投身革命工作，但又知道自己病情嚴(yán)重，已經(jīng)無法治愈。②忠于黨，忠于革命，要為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗到生命的最后一刻。

2、（1）冬妮婭

（2）【示例一】為了黨的事業(yè)，放棄個(gè)人幸福

【示例二】信仰堅(jiān)定，敢于犧牲

【示例三】在個(gè)人幸福與革命事業(yè)發(fā)生沖突時(shí)，信仰堅(jiān)定

3、鋼鐵是怎樣煉成的 達(dá)雅

4、（1）保爾·柯察金 朱赫來

（2）“他”具有鋼鐵般的意志，為理想獻(xiàn)身的精神。

（3）①“鐵環(huán)”指病痛、傷殘的折磨讓他丟失工作、生活的能力，以及由此帶來的心理的怯懦、精神的痛苦。

②經(jīng)歷：【示例一】保爾在于波蘭的戰(zhàn)斗中受重傷，受英雄形象牛虻的英雄，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)傷痛，重返戰(zhàn)斗。筑路過程中，保爾患病瀕臨死亡，在烈士公墓思考生命價(jià)值，樹立了革命理想信念，重返戰(zhàn)斗行列。

【示例二】保爾失去工作和戰(zhàn)斗能力想自殺，經(jīng)過思想斗爭(zhēng)，發(fā)憤讀書，想通過文學(xué)重返戰(zhàn)斗行列。保爾雙腿癱瘓，雙目失明，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，開始艱難創(chuàng)作小說《暴風(fēng)雨所誕生的》。

5、《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾因救朱赫來而被抓，關(guān)進(jìn)了這個(gè)作為牢房的倉庫。