每年公布違規補課舉報電話，被舉報處理的寥寥無幾，補課絕跡了？

暑假以來，多地教育行政主管部門公布了違規補課舉報電話，便于社會各界對違規補課問題進行監督和投訴，做法應該給予肯定。

雙減政策實施兩年多，教育培訓機構違規補課問題得到一定程度遏制，中小學生學業負擔得到一定程度減輕，家庭用于孩子教育的經濟支出相應降低，雙減政策取得應有成效。

教育部門每年在寒暑假公布舉報電話，但是，各地違規補課被處理的案例卻少之又少，難道違規補課問題徹底解決了嗎？真實的狀況又是什么樣？

迫于中考分流的巨大壓力，今年暑假開始不久，準初三年級學生的家長就張羅著為孩子選擇輔導班，有的家長甚至一連跑了十多家輔導班，最后插班才給孩子落實了補課問題。

別以為這是極端個例。如果家里有上初中孩子的網友，都應該或多或少有親身體會。不是輔導班少了，而是輔導班玩套路，為了躲避檢查轉入地下開班補課。

那么，既然教育部門公布了舉報電話，為什么家長不舉報呢？這是由家長與輔導班之間有共同利益決定的。

家長為孩子補課的目的就有一個，能夠順順利利考上高中或最好的高中，輔導班為家長實現這個目的提供了可能性，雙方一拍即合，所以才有了地下輔導班的紅紅火火。

當然，這樣的合作是各取所需，家長要的是能夠提高孩子學科成績，輔導班則為了獲取經濟利益，這是典型的周瑜打黃蓋行為，家長不可能去舉報違規補課的輔導班。

所以，即使教育部門三令五申嚴禁暑寒假期間違規補課，采取公布舉報電話和加大監督檢查力度，地下輔導班依然經營得有聲有色。

輔導班之所以屢禁不絕，甚至不惜與教育部門玩躲貓貓，最根本原因還是有潛在的巨大市場需求。而導致輔導班有潛在市場需求的原因，來自于應試教育體制下的中考分流。

所以，認為輔導班絕跡的說法，就是一種掩耳盜鈴的行為。想要從根本上杜絕輔導班的唯一辦法，就是取消中考普及高中，而這樣的想法目前是不可能實現的。因為普及高中意味著普及高等教育，這樣的難度可想而知。