導讀《六月二十七日望湖樓醉書》是蘇軾于1072年的六月二十七日謫居杭州做通判時游覽西湖所作的一系列組詩，總共五首當時王安石開始實行變法，蘇軾因上書談論新法弊端，....

《六月二十七日望湖樓醉書》是蘇軾于1072年的六月二十七日謫居杭州做通判時游覽西湖所作的一系列組詩，總共五首當時王安石開始實行變法，蘇軾因上書談論新法弊端，被王安石授意御史向宋神宗陳說蘇軾過失，因此，蘇軾請求出京任職，被授杭州通判，本身他到杭州任職就是不得已，因此，也可說寄情山水也算聊以自慰了因此，我們在整首詩中并沒有感到“愁怨孤苦”“懷才不遇”的情緒詩句短短四句，涵蓋了雨前、雨中、雨后的全過程，大開大合的筆墨與蘇軾的胸襟融為一體，接下來我們就來聊聊關于六年級上冊語文古詩二首知識點?以下內容大家不妨參考一二希望能幫到您!

六年級上冊語文古詩二首知識點

《六月二十七日望湖樓醉書》是蘇軾于1072年的六月二十七日謫居杭州做通判時游覽西湖所作的一系列組詩，總共五首。當時王安石開始實行變法，蘇軾因上書談論新法弊端，被王安石授意御史向宋神宗陳說蘇軾過失，因此，蘇軾請求出京任職，被授杭州通判，本身他到杭州任職就是不得已，因此，也可說寄情山水也算聊以自慰了。因此，我們在整首詩中并沒有感到“愁怨孤苦”“懷才不遇”的情緒。詩句短短四句，涵蓋了雨前、雨中、雨后的全過程，大開大合的筆墨與蘇軾的胸襟融為一體。

詩句對仗工整，想象豐富，詩句中使用了比喻的修辭手法，把黑云比作翻墨，白雨比作跳珠，新奇貼切的比喻寫出了雨的特點——又大又急。

詩中的每一句都像一幅畫，分別描繪了黑云、白雨、狂風、湖水等經威武，再加上詩人動態和新鮮的表達，精確的臨摹出西湖上從陰到雨又轉晴的過程變化。

填空：《六月二十七日望湖樓醉書》中詩人（蘇軾）描繪了一幅（西湖雨景），寫作順序是（雨前）、（雨中）、（雨后），詩人作者使用了（比喻）的修辭手法，在詩中大開大合的描寫中我感受到了詩人（豪放的胸襟）。