文言文二則

一、學(xué)奕

　 弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨（huì）二人弈，其一人專心致志，惟（wéi）弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠（hú）將至，思援（yuán）弓繳（zhuó）而射之。（運(yùn)用對(duì)比的手法，寫兩人的學(xué)習(xí)態(tài)度）雖與之俱學(xué)，弗（fú）若之矣（yǐ）。為是其智弗若與（yú）？曰：非然也。（運(yùn)用設(shè)問(wèn)的手法，寫兩人的學(xué)習(xí)結(jié)果及原因，表達(dá)了學(xué)習(xí)、做事必須專心致志，不可以三心二意。）

1、注釋

本文選自《孟子.告子上》，題目為后人所加。弈，下棋。

弈秋：“秋"是人名，因善于下棋，所以稱為弈秋。

通國(guó)：全國(guó)。

善：善于、擅長(zhǎng)

使：讓

誨：教誨

其：其中

惟弈秋之為聽：只聽弈秋的教誨。

雖：雖然

之：指奕秋的指導(dǎo)

鴻鵠：指天鵝大雁一類的鳥。

至：到，來(lái)

思：想

援：引，拉

繳：古時(shí)指帶有絲繩的箭，射出后可以將箭收回。這里讀zhuó。

之：他，指專心致志的那個(gè)人。

弗若：不如。

為：因?yàn)椤?/p>

與：同“歟"，句末語(yǔ)氣詞，表示疑問(wèn)。這里讀yú。

然：這樣。

2、作者簡(jiǎn)介

孟子，名軻，字子輿。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鄒人(今山東鄒城東南)。 我國(guó)古代著名的思想家、政治家、教育家。被稱為亞圣，與孔子合稱為“孔孟”。孟子及其弟子編著的《孟子》是儒家經(jīng)典之一。

3、多音字

為（1）wéi因?yàn)椤⒊蔀椋?）wèi為了

將（1）jiāng 將來(lái)、將要（2）jiàng 將士、損兵折將（3）qiāng 將進(jìn)酒

繳（1）jiǎo上繳、繳費(fèi)（2）zhuó系在箭上的絲繩，射鳥用。

4、易錯(cuò)字詞

弈、善、誨、惟、援、繳、弗、鴻鵠、專心致志

5、翻譯

弈秋是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人。讓弈秋教導(dǎo)兩個(gè)學(xué)生下棋，其中一個(gè)學(xué)生非常專心，只聽弈秋的教導(dǎo)；另一個(gè)學(xué)生雖然也在聽弈秋講課，心里卻一直想著有天鵝要飛過(guò)來(lái)，想要拉弓搭箭去射它。雖然他和前一個(gè)人一起學(xué)習(xí)，但不如前一個(gè)人學(xué)得好。是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€(gè)人嗎?回答說(shuō):不是這樣的。

6、主要內(nèi)容

本文通過(guò)講弈秋教兩個(gè)人學(xué)下棋的事，說(shuō)明了在同樣條件下不同的態(tài)度會(huì)得到不同的結(jié)果，告訴我們學(xué)習(xí)必須專心致志，絕不可三心二意的道理。

二、兩小兒辯日

孔子?xùn)|游，見兩小兒辯（biàn）斗，問(wèn)其故。

　　一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”

　　一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。

　　一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂（yú），此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”

　　一兒曰：“日初出滄（cāng）滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”

（寫兩小兒認(rèn)識(shí)事物的角度不同，標(biāo)準(zhǔn)不同,結(jié)果也就會(huì)不一致。）

孔子不能決也。

　　兩小兒笑曰：“孰（shú）為汝（rǔ）多知（zhì）乎？”（運(yùn)用反問(wèn)的手法，表現(xiàn)了兩個(gè)孩子的天真可愛。）

1、注釋

本文選自《列子·湯問(wèn)》，題目為后人所加。。

東：到東方，去東邊。

辯斗：辯論，爭(zhēng)論。

故：原因，緣故。

以：認(rèn)為。

去：離去。

日中：正午。

車蓋：古時(shí)車上的圓形篷蓋，像雨傘一樣。

及：到，到了。

則：就。

盤盂：盛物的器皿。圓的為盤，方的為盂。

滄滄涼涼：寒涼。

探湯：把手伸到熱水里去。這里指天氣很熱。

決：裁決，判斷。

孰：誰(shuí)。

為：同“謂"，說(shuō)。

汝：你。

2、作者簡(jiǎn)介

列子名寇，又名御寇，戰(zhàn)國(guó)前期思想家，是老子和莊子之外的又一位道家思想代表人物。 列子主張清靜無(wú)為，終生致力于道德學(xué)問(wèn)。列子先后著書二十篇，編成《列子》。

3、易錯(cuò)字詞

辯、初、盂、孰、汝、滄涼

4、翻譯

孔子到東方游學(xué)，途中看見兩個(gè)小孩在爭(zhēng)論,孔子詢問(wèn)他倆爭(zhēng)論的原因。

一個(gè)小孩說(shuō):“ 我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)距離人近，而正午時(shí)距離人遠(yuǎn)?！?/p>

另一個(gè)小孩說(shuō):“我認(rèn)為太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)離人遠(yuǎn)，而正午時(shí)離人近。”

前一個(gè)小孩說(shuō):“太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)大得像車上的篷蓋，到正午時(shí)就像盤盂，這不是遠(yuǎn)處的小而近處的大嗎?”

另一個(gè)小孩說(shuō):“ 太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)清清涼涼，等到正午時(shí)就熱得像把手伸進(jìn)熱水里清清涼涼，等到正午時(shí)就熱得像把手伸進(jìn)熱水里一樣，這不是近的時(shí)候熱而遠(yuǎn)的時(shí)候涼嗎?”

孔子聽了，不能判斷誰(shuí)是誰(shuí)非。

兩個(gè)小孩笑著說(shuō):“ 誰(shuí)說(shuō)你的知識(shí)淵博呢?”

5、主要內(nèi)容

故事圍繞著太陽(yáng)什么時(shí)候離人近,什么時(shí)候離人遠(yuǎn)的問(wèn)題，講了兩個(gè)孩子的理由，孔子面對(duì)這個(gè)問(wèn)題無(wú)法作出科學(xué)的判斷。說(shuō)明為了認(rèn)識(shí)自然，探求客觀真理， 要敢于獨(dú)立思考、 大膽質(zhì)疑，也說(shuō)明學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。

6、人物性格特點(diǎn)

孔子：謙虛謹(jǐn)慎，實(shí)事求是，知之為知之，不知為不知

兩個(gè)孩子：聰明可愛，善于動(dòng)腦，大膽質(zhì)疑，勇于爭(zhēng)辯

三、課后生字

援yuán（1）偏旁：扌（2）結(jié)構(gòu)：左右（3）組詞：援助、救援

俱jù（1）偏旁：亻（2）結(jié)構(gòu)：左右（3）組詞：俱全、俱備

弗fú（1）偏旁：弓（2）結(jié)構(gòu)：?jiǎn)我唬?）組詞：弗與、弗目

辯biàn（1）偏旁：辛（2）結(jié)構(gòu)：左中右（3）組詞：爭(zhēng)辯、辯論