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部編版小學六年級語文下冊第34課(部編版六年級下冊語文第14課解析)

發布時間:2024-01-23閱讀(8)

導讀文言文二則一、學奕 弈秋,通國之善弈者也。使弈秋誨(huì)二人弈,其一人專心致志,惟(wéi)弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠(hú)將至,思援(y....

文言文二則

一、學奕

  弈秋,通國之善弈者也。使弈秋誨(huì)二人弈,其一人專心致志,惟(wéi)弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠(hú)將至,思援(yuán)弓繳(zhuó)而射之。(運用對比的手法,寫兩人的學習態度)雖與之俱學,弗(fú)若之矣(yǐ)。為是其智弗若與(yú)?曰:非然也。(運用設問的手法,寫兩人的學習結果及原因,表達了學習、做事必須專心致志,不可以三心二意。)

1、注釋

本文選自《孟子.告子上》,題目為后人所加。弈,下棋。

弈秋:“秋"是人名,因善于下棋,所以稱為弈秋。

通國:全國。

善:善于、擅長

使:讓

誨:教誨

其:其中

惟弈秋之為聽:只聽弈秋的教誨。

雖:雖然

之:指奕秋的指導

鴻鵠:指天鵝大雁一類的鳥。

至:到,來

思:想

援:引,拉

繳:古時指帶有絲繩的箭,射出后可以將箭收回。這里讀zhuó。

之:他,指專心致志的那個人。

弗若:不如。

為:因為。

與:同“歟",句末語氣詞,表示疑問。這里讀yú。

然:這樣。

2、作者簡介

孟子,名軻,字子輿。戰國時期鄒人(今山東鄒城東南)。 我國古代著名的思想家、政治家、教育家。被稱為亞圣,與孔子合稱為“孔孟”。孟子及其弟子編著的《孟子》是儒家經典之一。

3、多音字

為(1)wéi因為、成為(2)wèi為了

將(1)jiāng 將來、將要(2)jiàng 將士、損兵折將(3)qiāng 將進酒

繳(1)jiǎo上繳、繳費(2)zhuó系在箭上的絲繩,射鳥用。

4、易錯字詞

弈、善、誨、惟、援、繳、弗、鴻鵠、專心致志

5、翻譯

弈秋是全國最擅長下棋的人。讓弈秋教導兩個學生下棋,其中一個學生非常專心,只聽弈秋的教導;另一個學生雖然也在聽弈秋講課,心里卻一直想著有天鵝要飛過來,想要拉弓搭箭去射它。雖然他和前一個人一起學習,但不如前一個人學得好。是因為他的智力不如前一個人嗎?回答說:不是這樣的。

6、主要內容

本文通過講弈秋教兩個人學下棋的事,說明了在同樣條件下不同的態度會得到不同的結果,告訴我們學習必須專心致志,絕不可三心二意的道理。

二、兩小兒辯日

孔子東游,見兩小兒辯(biàn)斗,問其故。

  一兒曰:“我以日始出時去人近,而日中時遠也?!?/p>

  一兒以日初出遠,而日中時近也。

  一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂(yú),此不為遠者小而近者大乎?”

  一兒曰:“日初出滄(cāng)滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠者涼乎?”

(寫兩小兒認識事物的角度不同,標準不同,結果也就會不一致。)

孔子不能決也。

  兩小兒笑曰:“孰(shú)為汝(rǔ)多知(zhì)乎?”(運用反問的手法,表現了兩個孩子的天真可愛。)

1、注釋

本文選自《列子·湯問》,題目為后人所加。。

東:到東方,去東邊。

辯斗:辯論,爭論。

故:原因,緣故。

以:認為。

去:離去。

日中:正午。

車蓋:古時車上的圓形篷蓋,像雨傘一樣。

及:到,到了。

則:就。

盤盂:盛物的器皿。圓的為盤,方的為盂。

滄滄涼涼:寒涼。

探湯:把手伸到熱水里去。這里指天氣很熱。

決:裁決,判斷。

孰:誰。

為:同“謂",說。

汝:你。

2、作者簡介

列子名寇,又名御寇,戰國前期思想家,是老子和莊子之外的又一位道家思想代表人物。 列子主張清靜無為,終生致力于道德學問。列子先后著書二十篇,編成《列子》。

3、易錯字詞

辯、初、盂、孰、汝、滄涼

4、翻譯

孔子到東方游學,途中看見兩個小孩在爭論,孔子詢問他倆爭論的原因。

一個小孩說:“ 我認為太陽剛出來時距離人近,而正午時距離人遠?!?/p>

另一個小孩說:“我認為太陽剛出來時離人遠,而正午時離人近?!?/p>

前一個小孩說:“太陽剛出來時大得像車上的篷蓋,到正午時就像盤盂,這不是遠處的小而近處的大嗎?”

另一個小孩說:“ 太陽剛出來時清清涼涼,等到正午時就熱得像把手伸進熱水里清清涼涼,等到正午時就熱得像把手伸進熱水里一樣,這不是近的時候熱而遠的時候涼嗎?”

孔子聽了,不能判斷誰是誰非。

兩個小孩笑著說:“ 誰說你的知識淵博呢?”

5、主要內容

故事圍繞著太陽什么時候離人近,什么時候離人遠的問題,講了兩個孩子的理由,孔子面對這個問題無法作出科學的判斷。說明為了認識自然,探求客觀真理, 要敢于獨立思考、 大膽質疑,也說明學習是無止境的。

6、人物性格特點

孔子:謙虛謹慎,實事求是,知之為知之,不知為不知

兩個孩子:聰明可愛,善于動腦,大膽質疑,勇于爭辯

三、課后生字

援yuán(1)偏旁:扌(2)結構:左右(3)組詞:援助、救援

俱jù(1)偏旁:亻(2)結構:左右(3)組詞:俱全、俱備

弗fú(1)偏旁:弓(2)結構:單一(3)組詞:弗與、弗目

辯biàn(1)偏旁:辛(2)結構:左中右(3)組詞:爭辯、辯論

部編版小學六年級語文下冊第34課(部編版六年級下冊語文第14課解析)(1)

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