導(dǎo)讀構(gòu)成英語(yǔ)句式的各個(gè)部分就叫做英語(yǔ)句子成分。在英語(yǔ)句子中，按照詞與詞之間的不同關(guān)系，總共有7種句子成分。這7種句子成分分別是：主語(yǔ)(Subject)、謂語(yǔ)(P....

構(gòu)成英語(yǔ)句式的各個(gè)部分就叫做英語(yǔ)句子成分。在英語(yǔ)句子中，按照詞與詞之間的不同關(guān)系，總共有7種句子成分。這7種句子成分分別是：主語(yǔ)(Subject)、謂語(yǔ)(Predicate)、賓語(yǔ)(Object)、表語(yǔ)(Predicative)、定語(yǔ)(Attribute)、狀語(yǔ)(Adverbial)、補(bǔ)語(yǔ)(Complement)。經(jīng)常有人問(wèn)我,什么是謂語(yǔ)?什么是狀語(yǔ)?……索性今天小編就普及一下，別不好意思。

英語(yǔ)句子成分一：主語(yǔ)（Subject）

主語(yǔ)是句子謂語(yǔ)描述的主體，是動(dòng)作的執(zhí)行者，或者狀態(tài)所描述的對(duì)象。能夠充當(dāng)主語(yǔ)的有：名詞、代詞、動(dòng)名詞和名詞性從句。

例句1：This story inspired a generation.

這個(gè)故事激勵(lì)了一代人。

注釋?zhuān)哼@句話(huà)是由名詞“this story”充當(dāng)主語(yǔ)。

例句2： He can soar in the sky like a bird.

他可以像鳥(niǎo)兒一樣在空中翱翔。

注釋?zhuān)哼@句話(huà)的主語(yǔ)是由代詞“he”充當(dāng)。

例句3：Seeing is believing. 眼見(jiàn)為實(shí)。

注釋?zhuān)簞?dòng)名詞“seeing”充當(dāng)這句話(huà)的主語(yǔ)。

例句4：Whether she will come to my party remains to be a question.

她能不能來(lái)參加我的派對(duì)還是個(gè)問(wèn)題。

注釋?zhuān)哼@句話(huà)的主語(yǔ)是由“Whether she will come to my party”這個(gè)名詞性從句來(lái)充當(dāng)。為了保持句子平衡，通常會(huì)借用形式主語(yǔ)“it”。所以，這個(gè)句子也可以寫(xiě)成：It remains to be a question whether she will come to my party.

英語(yǔ)句子成分二：謂語(yǔ)（Predicate）

謂語(yǔ)是英語(yǔ)句子的靈魂，是用以說(shuō)明主語(yǔ)的動(dòng)作或狀態(tài)。一般由動(dòng)詞來(lái)充當(dāng)（包括be動(dòng)詞和實(shí)意動(dòng)詞）。如果描述主語(yǔ)的性質(zhì)、狀態(tài)，就用be動(dòng)詞 表語(yǔ)構(gòu)成；如果描述主語(yǔ)的行為、動(dòng)作，就用實(shí)意動(dòng)詞。

例句1：Huang shan is famous for its beautiful scenery.

黃山因它秀美的景色而聞名。

注釋?zhuān)哼@句話(huà)的謂語(yǔ)部分是又be動(dòng)詞 形容詞（famous）組成。

例句2： All the senior high school students nourish the dream of gaining admission to a university. 所有高中學(xué)生都?jí)粝肟忌洗髮W(xué)。

注釋?zhuān)哼@句話(huà)的謂語(yǔ)是由實(shí)意動(dòng)詞“nourish”充當(dāng)。

英語(yǔ)句子成分三：表語(yǔ)（Predicative）

表語(yǔ)一般是在系動(dòng)詞之后，表示主語(yǔ)的特征、性質(zhì)、或狀態(tài)。能充當(dāng)表語(yǔ)的有形容詞、名詞、副詞、動(dòng)名詞、名詞性從句。

例句1：This place is unsafe.這個(gè)地方不安全。

注釋?zhuān)盒稳菰~“unsafe”充當(dāng)表語(yǔ)。

例句2：Mr White is a prominent physical scientist. 懷特先生是名杰出的物理學(xué)家。

注釋?zhuān)好~“a physical scientist”充當(dāng)表語(yǔ)。

例句3：My parents is out. 我父母出去了。

注釋?zhuān)焊痹~“out”充當(dāng)表語(yǔ)。

例句4：Her job is to look after the kids. 她的工作就是照顧小孩。

注釋?zhuān)簞?dòng)名詞“to look after the kids”充當(dāng)表語(yǔ)。(注：to do, doing 作名詞功能時(shí)概稱(chēng)動(dòng)名詞)

例句5：That is why she got angry with her parents. 這就是他跟他父母生氣的原因。

注釋?zhuān)罕碚Z(yǔ)從句“why she got angry with her parents”充當(dāng)表語(yǔ)。

英語(yǔ)句子成分四：賓語(yǔ)（object）

賓語(yǔ)是及物動(dòng)詞的對(duì)象，或者說(shuō)是謂語(yǔ)動(dòng)作的承受者。充當(dāng)賓語(yǔ)的有名詞、代詞、動(dòng)名詞和名詞性從句。

例句1：The failure stimulates their fighting will. 這次失敗激發(fā)了他們的斗志。

注釋?zhuān)好~“fighting will”充當(dāng)賓語(yǔ)。

例句2：I like reading English novels. 我喜歡讀英語(yǔ)小說(shuō)。

注釋?zhuān)簞?dòng)名詞“reading English novel” 充當(dāng)賓語(yǔ)。

例句3：I don’t know what you want. 我不知道你想要什么。

注釋?zhuān)嘿e語(yǔ)從句“what you want”充當(dāng)賓語(yǔ)。

英語(yǔ)句子成分五：補(bǔ)語(yǔ)（Complement）

補(bǔ)語(yǔ)是對(duì)主語(yǔ)或者賓語(yǔ)的補(bǔ)充說(shuō)明。能充當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)的有名詞、形容詞或與之相當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。

例句1：I believe the legend true. 我相信這個(gè)傳說(shuō)是真的。

注釋?zhuān)盒稳菰~“true”充當(dāng)賓語(yǔ)“l(fā)egend”的補(bǔ)足語(yǔ)。

例句2：My father asks me to study abroad. 我老爸讓我出國(guó)學(xué)習(xí)。

注釋?zhuān)簞?dòng)詞不定式“to study abroad”充當(dāng)賓語(yǔ)“me”的補(bǔ)足語(yǔ)。

例句3：I see her crying in her room. 我看見(jiàn)她在她自己房間里哭。

注釋?zhuān)含F(xiàn)在分詞(動(dòng)形詞)“crying”充當(dāng)賓語(yǔ)“her”的補(bǔ)足語(yǔ)。

例句4：She can speak two foreign languages, which surprises all the people.她能說(shuō)兩門(mén)外語(yǔ)，這讓所有人吃驚。

注釋?zhuān)悍窍薅ㄐ远ㄕZ(yǔ)從句“which surprises all the people”充當(dāng)前面整句話(huà)的補(bǔ)語(yǔ)。

英語(yǔ)句子成分六：定語(yǔ)（Attribute）

定語(yǔ)是用于修飾、限定名詞或代詞。能充當(dāng)定語(yǔ)的有形容詞、動(dòng)形詞、形容詞性從句（定語(yǔ)從句）或與之相當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。

例句1：Tony is an intelligent and diligent student. 托尼是個(gè)聰明且勤奮的學(xué)生。

注釋?zhuān)盒稳菰~intelligent和diligent都是定語(yǔ)，用于修飾“student”。

例句2：The running water will never stop their forward steps. 奔騰的流水永遠(yuǎn)不會(huì)停止他們前進(jìn)的腳步。

注釋?zhuān)簞?dòng)形詞“running”作為定語(yǔ)，修飾“water”。

例句3：The students who want to get good scores should work hard.想要得到高分的同學(xué)需要努力學(xué)習(xí)。

注釋?zhuān)憾ㄕZ(yǔ)從句“who want to get good scores”充當(dāng)定語(yǔ)，修飾先行詞“the students”。

英語(yǔ)句子成分七：狀語(yǔ)（Adverbial）

狀語(yǔ)是用于修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或整個(gè)句子。能充當(dāng)狀語(yǔ)的通常是副詞、動(dòng)副詞、或狀語(yǔ)從句。

例句1：They finished their work well.他們很好地完成了工作。

注釋?zhuān)焊痹~“well”充當(dāng)狀語(yǔ)，在句中修飾動(dòng)詞“finish”。

例句2：Seen from back, she is really a beauty. 從背后看，她真是個(gè)美女。

注釋?zhuān)簞?dòng)副詞“seen from back”充當(dāng)狀語(yǔ)，在句中修飾后面整個(gè)句子。

例句3：To improve my oral English, I often go to English corner. 為了提高我的口語(yǔ)，我經(jīng)常去英語(yǔ)角。

注釋?zhuān)簞?dòng)副詞“To improve my oral English”在句中充當(dāng)目的狀語(yǔ)。

例句4：When I came back home, my parents had slept. 我回到家時(shí)，父母已經(jīng)休息了。

注釋?zhuān)簳r(shí)間狀語(yǔ)從句“When I came back home”充當(dāng)狀語(yǔ)。