導讀《精衛填海》用新奇的想象描述了女娃溺水身亡后化為精衛，繼而填海的故事。從中我們看到了一個勇敢的、堅定的、頑強的、不畏艱險的精衛。1.用“√”畫出加點字的正確....

《精衛填海》用新奇的想象描述了女娃溺水身亡后化為精衛，繼而填海的故事。從中我們看到了一個勇敢的、堅定的、頑強的、不畏艱險的精衛。

1. 用“√”畫出加點字的正確讀音。

⑴這場地震中，有極少（ shǎo shào ）數人幸存，這名少（ shǎo shào ）女是其中之一。

⑵精衛常常叼著西山上的樹枝和石塊，堙（ yān yīn ）于東海。

⑶子曰（ yuē rì ）：“三人行，必有我師焉。”

2. 讀拼音，寫漢字。

⑴康熙是一位有雄才大略的dì（ ）王。

⑵那個小女孩在河邊玩耍時不幸nì（ ）水，是王叔叔冒著生命危險救了她。

⑶勤勞的小燕子忙著xián（ ）泥筑巢，往fǎn（ ）于我家和田野中。

3. 讀句子，選出加點詞語的正確含義。

少女：A 未婚的年輕女子B小女兒

⑴這群少女如同盛開的花朵，美麗動人。（ ）

⑵炎帝之少女，名曰女娃。（ ）

故：A老，舊，過去的。 B因此 C緣故，原因 D意外的事情

⑶回到離開多年的故鄉，白發蒼蒼的老人忍不住熱淚盈眶。（ ）

⑷女娃游于東海，溺而不返，故為精衛。（ ）

⑸小剛多次無故遲到，班主任對他進行了嚴厲的批評教育。（ ）

4. 下列句子中停頓正確的一項是（ ）

A 炎帝/之少女，名/曰女娃。

B 女娃/游于東海，溺而/不返，故為/精衛。

C 常/銜/西山/之木石，以/堙/于東海。

5. 按要求完成句子練習。

女娃游于東海，溺而不返，故為精衛，常銜西山之木石，以堙于東海。

⑴解釋加點的字。

溺：____________ 堙:____________

⑵用現代漢語翻譯畫線的句子。

_________________________________________

⑶”銜西山之木石，以堙于東海”表現了女娃_________________________的精神。

6. 根據課文內容完成練習。

⑴《精衛填海》選自《 》，這是一則_________故事，精衛原為“__________”因在東海“_____________”，于是日復一日，年復一年地“__________________________”。我們先現在常用“精衛填海”比喻_________________________。

⑵你贊成精衛填海的做法嗎？請說明理由。

_________________________________________

7. 課外閱讀。

夸父逐日

夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。

注釋：

逐走：竟跑，賽跑。

入日：追趕到太陽落下的地方。

欲得飲：想要喝水解渴。

河、渭：指黃河和 渭河。

大澤：神話里的大湖，傳說在山西雁門山北，縱橫千里。

棄：遺棄。

鄧林：桃林。

⑴用自己的話說說“未至，道渴而死”的意思。

_______________________________________

⑵根據短文內容，判斷對錯。

①夸父先喝完了黃河的水。（ ）

②夸父先喝完了渭河的水。（ ）

③夸父先喝完了北方的一個大湖的水。（ ）

⑶下列說法有誤的一項是（ ）

A 這篇神話講的是巨人夸父敢于與太陽賽跑，最后口渴而死，其手杖化為桃林的故事，諷刺了夸父的無知。

B 這篇神話白哦先了夸父無比執著的英雄氣概，反映了古代人民探索、征服大自然的強烈愿望和頑強意志。

C夸父這一神話形象表現了一種勇敢追求、死而后已、甘為人類造福的精神。

D人們常以“夸父逐日”比喻決心大或不自量力。

⑷我覺得夸父和精衛的相同點是：____________________

⑸夸父逐日以致喪命，你認為這樣做值得嗎？請說明理由。

參考答案：1.⑴ shǎo shào

⑵ yīn

⑶yuē

2.讀拼音，寫漢字。

⑴帝

⑵溺

⑶銜 返

3.⑴A

⑵B

⑶A

⑷B

⑸C

4.B

5.

⑴溺水，淹沒 填塞

⑵女娃在東海游玩，被海水淹沒不能回去。

⑶執著，持之以恒。

6.

⑴山海經。北山經 神話 炎帝之少女 溺而不返 銜西山之木石，以堙于東海 不畏艱難，努力奮斗。

⑵贊成，贊揚的是不畏艱難，努力奮斗的精神，我們無論做什么事情都要有這樣的精神。

7.⑴還沒有趕到大湖，在半路就口渴而死了。

⑵①√

②×

③×

⑶ A

⑷為了達到目標，不懈努力

⑸夸父逐日的行為在某些人看來，也許會有些可笑。但是每個人都要有自己堅定的信念，有些事情在別人看來是浪費時間，對自己來說，卻很有意義。