導讀作為孩子的家長，如果我們只是機械化的把題目拿給他們做，我們不去檢查他們做的是否正確，或者他們遇到困難的時候我們也不去幫他們分析解決問題的話，那孩子做課外練習....

作為孩子的家長，如果我們只是機械化的把題目拿給他們做，我們不去檢查他們做的是否正確，或者他們遇到困難的時候我們也不去幫他們分析解決問題的話，那孩子做課外練習的精力可以說是白費了，既然做就一定要做，對，也只有在做對的基礎上才能發揮出我們讓孩子做課外作業的意義，要么起到一個，不差的作用，要么騎到一個，鞏固提高的作用，那今天我們來講一下三年級語文上冊第二單元的，考點知識匯總，里面有哪些，要注意的問題。

那我這個知識匯總表里，他氛圍易讀錯的字藝考的多，音字一寫錯的字，這個是需要家長督促同學們反復去做的一個練習，然后是詞語部分有近義詞，反義詞，四字詞語，還有經常考的短語，這個也是需要家長督促孩子多去做一個練習，再反復做的一個過程中形成自己的固定答案。最后就是課文主題方面的理解，這個需要同學們反復的去讀課文，只有在反復讀課文的前提下來，結合我這上面的筆記，才能夠記得住作者所要描寫的主要內容，所表達的思想情感，閱讀閱讀就是閱和讀相結合，最后才能有所思，有所悟。