導(dǎo)讀學(xué)生背景&基本信息姓名：秦同學(xué)在讀或畢業(yè)院校：青島理工大學(xué)本科，UniversityofSouthampton碩士原就讀專(zhuān)業(yè)：視覺(jué)傳達(dá)本科，全球廣告與品牌推....

學(xué)生背景&基本信息

姓名：秦同學(xué)

在讀或畢業(yè)院校：青島理工大學(xué)本科，University of Southampton碩士

原就讀專(zhuān)業(yè)：視覺(jué)傳達(dá)本科，全球廣告與品牌推廣碩士

GPA成績(jī)：82%本科，第一個(gè)碩士尚未有最終分?jǐn)?shù)

雅思/托福：無(wú)

學(xué)生優(yōu)勢(shì)&劣勢(shì)

申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)：國(guó)內(nèi)四年本科成績(jī)不錯(cuò)，第一個(gè)碩士專(zhuān)業(yè)方向與申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)一致

申請(qǐng)難點(diǎn)：申請(qǐng)第二個(gè)碩士時(shí)，第一個(gè)碩士已經(jīng)出分的課程分?jǐn)?shù)偏低

獲得錄取：

King’s College, London - Leadership and Development MSc

University of Liverpool - MSc Entrepreneurship and Innovation Management

University of Reading - MSc Entrepreneurship (Leadership)

University of York - MSc in Management

申請(qǐng)第二個(gè)碩士，為回國(guó)創(chuàng)業(yè)鋪路

秦同學(xué)是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的藝術(shù)生，本科就讀的是國(guó)內(nèi)大學(xué)的視覺(jué)傳達(dá)專(zhuān)業(yè)，之后又出國(guó)讀了個(gè)全球廣告與品牌推廣碩士這樣一個(gè)藝術(shù)與商科的交叉學(xué)科。

他的目標(biāo)很明確，回國(guó)創(chuàng)辦廣告公司！但是，一個(gè)從小就跟藝術(shù)打交道的人，粗淺地學(xué)習(xí)了一年商科知識(shí)后便要自立門(mén)戶去經(jīng)商，顯然是沒(méi)有那么容易的。在積累了許多與廣告方面的知識(shí)后，他發(fā)現(xiàn)在企業(yè)管理與創(chuàng)業(yè)初期相關(guān)知識(shí)放面還有很多欠缺，因此，想繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)以便回國(guó)后能有更好的發(fā)展。

于是，一個(gè)念頭萌發(fā)了——“我想再讀一個(gè)碩士！”

考慮到自己第一個(gè)碩士仍然還有許多課程和考試需要完成，沒(méi)有過(guò)多的精力去操心二碩的申請(qǐng)，在朋友的推薦下，秦同學(xué)找到了知名的英國(guó)留學(xué)機(jī)構(gòu)myOffer的老師幫助自己申請(qǐng)。

此時(shí)，秦同學(xué)第二個(gè)碩士的分?jǐn)?shù)只公布了3門(mén)，而且均分比較低，只有45分。面對(duì)這樣的分?jǐn)?shù)，他表示很擔(dān)心，不知道能不能申請(qǐng)到名校。但老師安慰他說(shuō)，這些都沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)樯暾?qǐng)二碩時(shí)，學(xué)校主要參考的是申請(qǐng)者本科的成績(jī)，只要最后能順利地拿到一碩的畢業(yè)證，入讀二碩基本也就不成問(wèn)題了。

二碩文書(shū)的套路，了解一下？

二碩的文書(shū)，最核心的兩點(diǎn)，就是給出合理理由，體現(xiàn)學(xué)術(shù)進(jìn)階。

所以，秦同學(xué)的文書(shū)上來(lái)就解釋了：我的理想是回國(guó)開(kāi)廣告公司，所以我不僅不需要廣告的學(xué)術(shù)背景，還需要再讀一個(gè)碩士，以便了解公司要如何經(jīng)營(yíng)。

原因解釋完，就要說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)秀之處。第二段分為了兩部分，分別寫(xiě)了本科期間和目前在讀的碩士課程給自己帶來(lái)的收獲，這里要注意的是，必須詳細(xì)地寫(xiě)出主要知識(shí)點(diǎn)，才能不顯得假大空。

接下來(lái)的一段，講的是申請(qǐng)者的實(shí)踐經(jīng)歷。此段的技巧在于，想要突出的軟實(shí)力，需要跟所申請(qǐng)的課程相呼應(yīng)。比如這里我們就突出了秦同學(xué)用于創(chuàng)新和解決問(wèn)題的能力，這是這門(mén)課程所需要的能力。

倒數(shù)第二段寫(xiě)的是，就讀二碩專(zhuān)業(yè)能給自己帶來(lái)什么。這一段可以體現(xiàn)申請(qǐng)者的自我認(rèn)知、對(duì)所申請(qǐng)課程的理解，以及對(duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃。

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myOffer總結(jié):

近年來(lái)，申請(qǐng)二碩的同學(xué)的越來(lái)越多，對(duì)于有足夠預(yù)算的家庭來(lái)說(shuō)，讀第二個(gè)碩士的好處也是顯而易見(jiàn)的：

1、有了一碩的鋪墊，二碩更容易申請(qǐng)名校；

2、二碩有助于職場(chǎng)的轉(zhuǎn)型，也讓學(xué)生在就業(yè)市場(chǎng)更具競(jìng)爭(zhēng)力；

3、一年碩士才剛進(jìn)入狀態(tài)，讀到二碩才能一邊學(xué)習(xí)一邊融入英倫生活；

但是，為防止有移民傾向的學(xué)生通過(guò)二碩湊年數(shù)，英國(guó)移民局要求二碩必須體現(xiàn)學(xué)術(shù)進(jìn)階，否則容易被拒。因此，選擇二碩專(zhuān)業(yè)時(shí)，應(yīng)該仔細(xì)思考與一碩的聯(lián)系以及職業(yè)發(fā)展。