導(dǎo)讀中考語(yǔ)文語(yǔ)文復(fù)習(xí)-語(yǔ)法1.【2017年貴州省黔東南州】4．下列對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的分析，不正確的一項(xiàng)是（3分），我來(lái)為大家科普一下關(guān)于中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)?以下內(nèi)容希望....

中考語(yǔ)文語(yǔ)文復(fù)習(xí)-語(yǔ)法1.【2017年貴州省黔東南州】4．下列對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的分析，不正確的一項(xiàng)是（3分），我來(lái)為大家科普一下關(guān)于中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)?以下內(nèi)容希望對(duì)你有幫助!

中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專(zhuān)項(xiàng)

中考語(yǔ)文語(yǔ)文復(fù)習(xí)-語(yǔ)法

1.【2017年貴州省黔東南州】4．下列對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.“微博”“多彩”“唱響”(分析：這三個(gè)詞語(yǔ)依次是名詞、形容詞、動(dòng)詞)

B.“精準(zhǔn)扶貧”“一帶一路”“全民閱讀”“親近自然”（分析：這四個(gè)短語(yǔ)依次是偏正短語(yǔ)、并列短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)）

C. 驢友們半夜就登上了雷公山頂，不畏涼氣襲人，目的是為了能觀賞到日出的壯觀景象。（沒(méi)有語(yǔ)病）

D. 在踐行“尊老愛(ài)幼”傳統(tǒng)美德活動(dòng)中，我們所缺乏的，一是執(zhí)行力不足，二是方法不當(dāng)。（分析：應(yīng)刪去“不足、不當(dāng)”。）

【答案】C

【解析】C項(xiàng)（沒(méi)有語(yǔ)病）表述錯(cuò)誤：“目的是為了”犯了句式雜糅和語(yǔ)義重復(fù)的毛病，應(yīng)改為“目的是”或“是為了”。

在一線教師普遍輕視語(yǔ)法教學(xué)的情況下，貴州省黔東南州于今年中考能出道語(yǔ)法題，真是難能可貴，而且一道題綜合考查了詞性、短語(yǔ)、病句的辨析和修改，給出題者點(diǎn)贊！

2.【2017年湖北省黃岡市】下列各項(xiàng)判斷與分析中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A．“長(zhǎng)媽媽?zhuān)呀?jīng)說(shuō)過(guò)，是一個(gè)一向帶領(lǐng)著我的女工，說(shuō)得闊氣一點(diǎn)，就是我的保姆。”這句話中加點(diǎn)的詞依次為助詞、副詞、形容詞、名詞

B．“一帶一路”“人物描寫(xiě)”“精力充沛”“吃了三碗”依次是并列短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、諸位短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)。

C．“以古代絲綢之路興盛時(shí)期的中國(guó)漢唐建筑特色為設(shè)計(jì)靈感的雁棲湖國(guó)際會(huì)議中心，如同一只展開(kāi)雙翅的鴻雁”這個(gè)句子的主干是“中心如同鴻雁”。

D．“敬字為古圣賢教人做人最簡(jiǎn)易、直接的法門(mén)，可惜被后來(lái)有些人說(shuō)得太精微，倒變得不適實(shí)用了。”這個(gè)二重復(fù)句的第一重是因果關(guān)系。

【答案】D

【解析】D項(xiàng)“這個(gè)二重復(fù)句的第一重是因果關(guān)系”分析錯(cuò)誤，應(yīng)為“這個(gè)二重復(fù)句的第一重是轉(zhuǎn)折關(guān)系”，第二重才是因果關(guān)系。黃岡市能把考點(diǎn)出到二重復(fù)句，是他們對(duì)語(yǔ)文語(yǔ)法教學(xué)矢志不渝的堅(jiān)守，要知道，二重復(fù)句對(duì)現(xiàn)在的很多學(xué)生來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是傳說(shuō)啊！湖北省黃岡市的品牌黃岡中學(xué)不愧為全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。

3.【2017年湖北省咸寧市】4．下列各項(xiàng)判斷與分析中，不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A．我們不應(yīng)該對(duì)古人讀書(shū)的正確態(tài)度濫加粗暴的不講理的非議。（這個(gè)句子的謂語(yǔ)是“濫加

”）

B．那樹(shù)有一點(diǎn)佝僂，露出老態(tài)，但是堅(jiān)固穩(wěn)定，樹(shù)頂像剛炸開(kāi)的焰火一樣繁密。（這句話運(yùn)用擬人和比喻的修辭手法，寫(xiě)出那樹(shù)雖老但枝繁葉茂的狀態(tài)）

C．“狂瀾” “沉湎” “鞠躬盡瘁” “嘔心瀝血”（這四個(gè)詞感情色彩相同）

D．防止校園欺凌事件不再發(fā)生，不讓戾氣彌漫整個(gè)校園，是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要多方面、多領(lǐng)域齊心協(xié)力（這個(gè)句子是個(gè)病句，否定不當(dāng)）

【答案】C

【解析】C項(xiàng)分析錯(cuò)誤，“沉湎”是貶義詞，其余幾個(gè)都是褒義詞。

這道題出得非常好，綜合考查了句子成分、修辭手法、詞語(yǔ)色彩、病句的辨析，麻雀雖小

五臟俱全，呵呵，點(diǎn)贊！這樣的題目多多益善！

4.【2017年湖南省益陽(yáng)市】下面句子的主干，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．在蒼茫的大海上，風(fēng)聚集著烏云，在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電高傲地飛翔。（海燕飛翔）

B．細(xì)菌在我們這個(gè)世界的各個(gè)角落發(fā)揮著重要作用。（細(xì)菌發(fā)揮作用）

C．隊(duì)伍靠著閃電的光亮辨識(shí)路徑。（隊(duì)伍靠著光亮）

D．最惹眼的是屹立在莊外臨河的空地上的一座戲臺(tái)。（最惹眼的是戲臺(tái)）

【答案】C

【解析】C項(xiàng)句子的主干應(yīng)是“隊(duì)伍辨識(shí)路徑”，“靠著光亮”是句子的狀語(yǔ)。

5.【2017年江蘇省蘇州市】5．閱讀下邊一段文字，用幾個(gè)短語(yǔ)概括昆曲的特點(diǎn)（其中至少一個(gè)是主謂短語(yǔ)），含標(biāo)點(diǎn)不超過(guò)40字。（3分）

昆曲，如一壇經(jīng)年溫醇的美酒，緩緩地在舞臺(tái)流淌而出，道不盡的良辰美景，說(shuō)不完的哀艷滄桑。載歌載舞如行云流水，典雅的詞，婉轉(zhuǎn)的曲，在絲竹聲樂(lè)里，在亭臺(tái)水榭上，在小橋流水間，舒徐緩行。遙想當(dāng)年，一到中秋，蘇州人便傾城而出，在虎丘曲會(huì)，“唱者千萬(wàn)，鼓吹百十處”。昆曲，又稱(chēng)昆劇、昆腔、昆山腔，元朝末期產(chǎn)生于蘇州昆山一帶。昆曲是戲曲中影響最大的劇種，京劇、川劇、越劇、晉劇、湘劇、贛劇、桂劇、閩劇、婺劇、滇劇等，都受到過(guò)昆曲藝術(shù)多方面的哺育和滋養(yǎng)。昆曲中的許多劇本，如《牡丹亭》《長(zhǎng)生殿》《桃花扇》等，都是古代戲曲文學(xué)中的不朽之作。

【答案】歷史悠久；表演形式載歌載舞，曲詞典雅，行腔婉轉(zhuǎn)；影響最大。（3分）

【解析】答題要求考到短語(yǔ)，其實(shí)昆區(qū)的這幾個(gè)特點(diǎn)都應(yīng)用主謂短語(yǔ)來(lái)做答，出題人只要求“其中至少一個(gè)是主謂短語(yǔ)”，可算是太仁慈了。

6.【2017年山東省臨沂市】將下列三個(gè)短句改為一個(gè)長(zhǎng)句。（可增刪個(gè)別詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻＃?分）

①5月14-15日，“一帶一路” 國(guó)際合作高峰論壇在北京舉行。

②《中國(guó)青年報(bào)》對(duì)“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇進(jìn)行了專(zhuān)題報(bào)道。

③報(bào)道是全景式，立體化的。

【答案】《中國(guó)青年報(bào)》對(duì)5月14-15日在北京舉行的“一帶一路” 國(guó)際合作高峰論壇進(jìn)行了全景式、立體化的專(zhuān)題報(bào)道。

【解析】本題名為考查句子的變換、短句變長(zhǎng)句的方法，其實(shí)間接考得語(yǔ)法知識(shí)：將若干個(gè)短句的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)緊縮為長(zhǎng)句的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)，句子的主干是“《中國(guó)青年報(bào)》進(jìn)行報(bào)道”，將其余內(nèi)容有序地變成附加成分定語(yǔ)（全景式、立體化的專(zhuān)題）、狀語(yǔ)（對(duì)5月14-15日在北京舉行的“一帶一路” 國(guó)際合作高峰論壇）等。

此題出得較好。

7.【2017年山東省泰安市】4．下列句子中加點(diǎn)的詞是形容詞的一項(xiàng)是（ ）

A．我從此便整天的站在柜臺(tái)里，專(zhuān)管我的職務(wù)。

B．這一會(huì)更加豐富了我的見(jiàn)聞。

C．我幾乎還不會(huì)作文呢！

D．想不到你瞧上去這樣年輕，見(jiàn)識(shí)卻這么老練。

【答案】D

【解析】A名詞；B動(dòng)詞；C副詞；D形容詞。所以選D。

8.【2017年山東省威海市】5．下列選項(xiàng)括號(hào)中的內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)是（ ）

A．作為我國(guó)首次按照國(guó)際適航標(biāo)準(zhǔn)研制的150座級(jí)干線客機(jī)，C919首飛成功標(biāo)志著我國(guó)大型客機(jī)項(xiàng)目取得重大突破。（該句無(wú)語(yǔ)病）

B．我堅(jiān)信，在書(shū)海耕耘，能讓人遇見(jiàn)不同風(fēng)景，成就人生的品質(zhì)與高度。（該句是單句）

C．近年來(lái)，有不少當(dāng)代文學(xué)作品改編成電視劇，其中有不少出自茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)作品，比如《平凡的世界》、《推拿》、《紅高粱》。（該句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確。）

D．《小石潭記》選自《柳河?xùn)|集》．作者柳宗元，字子厚．唐代文學(xué)家，“唐宋八大家” 之一。（該文學(xué)常識(shí)表述無(wú)誤）

【考點(diǎn)】F5：文學(xué)常識(shí)．

【分析】本題要結(jié)合文學(xué)常識(shí)來(lái)分析．我們要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中做好積累，對(duì)于重點(diǎn)的作家可以從作品、朝代、字號(hào)等方面掌握，外國(guó)作家則需要熟記其國(guó)籍．

【解答】A．說(shuō)法正確；

【答案】C

【解析】

B項(xiàng)考到語(yǔ)法，“在書(shū)海耕耘，能讓人遇見(jiàn)不同風(fēng)景，成就人生的品質(zhì)與高度”是句子的賓語(yǔ)，“該句是單句”分析正確；

C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，“比如《平凡的世界》、《推拿》、《紅高粱》”中的頓號(hào)用錯(cuò)，把頓號(hào)去掉。

9.【2017年山東省煙臺(tái)市】5．（4分）閱讀文段，按要求完成各題。

①家書(shū)是親人間進(jìn)行溝通與交流的情感載體，寫(xiě)家書(shū)一直是一種重要的家訓(xùn)方法和家教形式。

②最早的文字家書(shū)肇始于秦末漢初，被稱(chēng)為“簡(jiǎn)”或“牘”。秦漢以后，“尺素書(shū)”大量涌現(xiàn)，古樂(lè)府詩(shī)《飲馬長(zhǎng)城窟行》中的“呼兒烹鯉魚(yú)，中有尺素書(shū)”是家書(shū)升級(jí)版的最好印證。在這一歷史時(shí)期內(nèi)，經(jīng)濟(jì)優(yōu)裕的家庭已經(jīng)用錦帛寫(xiě)作并傳遞家書(shū)。東漢后期，隨著造紙術(shù)的問(wèn)世，家書(shū)逐漸進(jìn)入尋常百姓家。

③“魚(yú)傳尺素”、“鴻雁傳書(shū)”，代代相因、世世相襲，逐漸沉積為融親情、鄉(xiāng)情、友情于一體的獨(dú)特民族文化現(xiàn)象。

（1）文中劃線句子的主干是。

（2）第③段有一處標(biāo)點(diǎn)使用有誤，請(qǐng)找出并改正。

（3）依據(jù)實(shí)例，完成填空。

《傅雷家書(shū)》：循循善誘談藝術(shù)人生

《誡子書(shū)》：。

【考點(diǎn)】84：綜合讀寫(xiě)；56：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)．

【分析】此題屬綜合讀寫(xiě)題 ，（1）提取句子主干題；（2）標(biāo)點(diǎn)符題；（3）課外閱讀題．

【解答】（1）此句的主要意思在后半句，即：家書(shū)進(jìn)入百姓家；

（2）將③“魚(yú)傳尺素”、“鴻雁傳書(shū)”的引號(hào)去掉，使得兩個(gè)四字詞語(yǔ)連用；

（3）此題解答，可仿照例句來(lái)寫(xiě)，如例句是結(jié)合著作的中心內(nèi)容題寫(xiě)的；

答案：（1）家書(shū)進(jìn)入百姓家；

（2）可將③“魚(yú)傳尺素”、“鴻雁傳書(shū)”兩詞的引號(hào)去掉；

（3）淳淳告誡講為人之道．

【點(diǎn)評(píng)】解答此題 ，要結(jié)合具體題目的具體要求分類(lèi)作答．

【答案】

（1）家書(shū)進(jìn)入百姓家；

（2）可將③“魚(yú)傳尺素”、“鴻雁傳書(shū)”兩詞的引號(hào)去掉；

（3）淳淳告誡講為人之道．

【解析】（1）此句的主干在后半句，即：家書(shū)進(jìn)入百姓家，前面的“東漢后期，隨著造紙術(shù)的問(wèn)世”作句子的狀語(yǔ)成分。

10.【2017年山西省】4.讀語(yǔ)段，找出表述有誤的一項(xiàng)（）（2分）

人生有一首詩(shī)，當(dāng)我們擁有它的時(shí)候，往往并沒(méi)有讀懂它；而當(dāng)我們能夠讀懂它的時(shí)候，它卻早已遠(yuǎn)去。這首詩(shī)的名字叫青春。

青春是那么美好，在這段不可復(fù)制的旅途當(dāng)中，我們擁有獨(dú)一無(wú)二的記憶。（▲）它是迷茫的、孤獨(dú)的、不安的，還是歡騰的、熾熱的、激越的，它（▲）是最閃亮的日子。

雨果曾經(jīng)說(shuō)，誰(shuí)虛度了年華，青春就將褪色。是的，青春是用來(lái)奮斗的，不是用來(lái)?yè)]霍的。只有這樣，當(dāng)有一天我們回首來(lái)時(shí)路，和那個(gè)站在最絢爛的驕陽(yáng)下曾經(jīng)青春的自己告別的時(shí)候，我們才可能說(shuō)，謝謝你，再見(jiàn)。

A.結(jié)尾處“謝謝你，再見(jiàn)”中的“你”指的是“那個(gè)站在最絢爛的驕陽(yáng)下曾經(jīng)青春的自己”。

B.“青春是那么美好，在這段不可復(fù)制的旅途當(dāng)中，我們擁有獨(dú)一無(wú)二的記憶。”這句話中的“那么美好”和“獨(dú)一無(wú)二”兩個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)一致。

C.文中括號(hào)內(nèi)可填入的關(guān)聯(lián)詞依次是“不管”“都”。

D.“人生有一首詩(shī)，當(dāng)我們擁有它的時(shí)候，往往并沒(méi)有讀懂它；而當(dāng)我們能夠讀懂它的時(shí)候，它卻早已遠(yuǎn)去。這首詩(shī)的名字叫青春”這里運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象，耐人尋味。

【答案】 B

【解析】B項(xiàng)“那么美好”和“獨(dú)一無(wú)二”兩個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)一致，表述錯(cuò)誤。“那么美好”和“獨(dú)一無(wú)二”分別是偏正短語(yǔ)和并列短語(yǔ)。

此題綜合考查了代詞的指代內(nèi)容、短語(yǔ)的類(lèi)型、關(guān)聯(lián)詞的正確使用和比喻的修辭手法，考查的覆蓋面較廣，不失為一道好題。

11.【2017年陜西省】5．閱讀語(yǔ)段，按要求完成下面的題目。（3分）

①一個(gè)人講規(guī)矩，才會(huì)有禮有節(jié)，不卑不亢。②這樣的人，B ，識(shí)分寸，A ，懂輕重，是一個(gè)令人敬重和信任的人。③現(xiàn)代社會(huì)對(duì)個(gè)體的規(guī)矩意識(shí)有著更高的要求。④如果不講規(guī)矩，

有損人品，有虧德行，寸步難行，注定一事無(wú)成。

（1）請(qǐng)將下面的詞語(yǔ)分別填在第②句的橫線上（只填序號(hào)）。（1分）

A．知進(jìn)退 B．有操守

【答案】（1）BA

【解析】本題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解，從后文“識(shí)分寸、懂輕重”對(duì)偶修辭判斷選BA的順序。

（2）請(qǐng)?zhí)崛〉冖劬涞闹鞲桑?xiě)在下面的橫線上。（1分）

【答案】社會(huì)有要求。

【解析】本題考查語(yǔ)法知識(shí)，所謂主干就是句子的主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)組詞的，主語(yǔ)主語(yǔ)是謂語(yǔ)陳述的對(duì)象，指明說(shuō)的是“什么人”或“什么事物”，謂語(yǔ)說(shuō)明主語(yǔ) “是什么”或“怎么樣”，賓語(yǔ)在謂語(yǔ)后面，表示動(dòng)作、 行為涉及的人或事物，回答“誰(shuí)”或“什么”一類(lèi)問(wèn)題。此題句子主干是社會(huì)有要求。

（3）第④句需補(bǔ)上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，請(qǐng)寫(xiě)在下面的橫線上。（1分）

【答案】不但 而且

【解析】本題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解。此句是先否定前面的再遞進(jìn)后面的，因此是遞進(jìn)關(guān)系，所以填不但 而且。

12【2017年臺(tái)灣地區(qū)中考語(yǔ)文試題】下列詩(shī)句前后兩句的關(guān)系，何者說(shuō)明正確？

A．美酒飲教微醉后，好花看到半開(kāi)時(shí)。----前句為因，后句為果。

B．戲掬清泉灑蕉葉，兒童誤認(rèn)雨聲來(lái)。----前句泉灑蕉葉的假設(shè)引發(fā)后句的雨聲。

C．書(shū)冊(cè)埋頭無(wú)了日，不如拋卻去尋春。----將前句的讀書(shū)與后句的尋春互作比較。

D．梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。----前句由梅至雪，后句由雪至香，層層遞進(jìn)。

【答案】C

【解析】本題結(jié)合對(duì)古詩(shī)詞的賞析，考查復(fù)句的類(lèi)型（根據(jù)分句之間不同的邏輯事理關(guān)系，可以把復(fù)句分為并列、承接、遞進(jìn)、選擇、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件、解說(shuō)、目的等類(lèi)型。）

A：“美酒飲教微醉后，好花看到半開(kāi)時(shí)”意思是：“喝美酒正當(dāng)喝到微微醉之后，看好花正當(dāng)看到花兒正微微半開(kāi)時(shí)”的滋味，是安樂(lè)人生最高最美的享受，也是安樂(lè)人生最高的境界。所以?xún)删涫遣⒘嘘P(guān)系，并非因果關(guān)系。A項(xiàng)分析錯(cuò)誤；

B：“戲掬清泉灑蕉葉，兒童誤認(rèn)雨聲來(lái)”意思是：百無(wú)聊賴(lài)中掬起泉水去澆芭蕉，那淅瀝水聲驚動(dòng)了正在玩耍的兒童，他們還以為驟然下起雨來(lái)。掬起泉水去澆芭蕉的淅瀝水聲是現(xiàn)實(shí)，并非假設(shè)，這兩句是因果關(guān)系。B項(xiàng)分析錯(cuò)誤；

D:“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”意思是：梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香，這是詩(shī)人評(píng)議梅與雪的高下，告誡我們?nèi)烁饔兴L(zhǎng)，也各有所短，要有自知之明。所以?xún)删涫遣⒘嘘P(guān)系，并非遞進(jìn)關(guān)系。D項(xiàng)分析錯(cuò)誤；

C：“書(shū)冊(cè)埋頭無(wú)了日，不如拋卻去尋春。”意思是：長(zhǎng)年累月埋頭在書(shū)冊(cè)里的時(shí)間幾乎沒(méi)有盡頭,倒不如先行拋下到野外痛痛快尋春去。將前句的讀書(shū)與后句的尋春互作比較，分析正確。

所以選C。

將對(duì)復(fù)句的語(yǔ)法知識(shí)考查融匯在古詩(shī)詞名句的賞析中，互為表里，出題人匠心獨(dú)運(yùn)，臺(tái)灣人的語(yǔ)文教育可見(jiàn)一斑。