老師們都知道，仿寫是初學(xué)寫作的孩子必經(jīng)之路，可以說沒有仿寫，就沒有寫作水平的穩(wěn)步提高。

三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第24課《火燒云》是蕭紅的一篇文章。作者通過細(xì)致的觀察，合理的想象，用優(yōu)美的文字表現(xiàn)出了火燒云這個(gè)自然景象的奇特美麗，表達(dá)了人們對(duì)火燒云的喜愛之情。

全文以時(shí)間的推移為線索，描寫了傍晚時(shí)分火燒云上來又下去的變化過程。重點(diǎn)描述了火燒云顏色和形狀變化極多極快的特點(diǎn)。

抓住重點(diǎn)，我們進(jìn)行有效仿寫。

首先，我們從描寫顏色的詞語(yǔ)上著手。本文在描寫顏色時(shí)用詞特別講究。有ABB式的詞如“金燦燦、紅彤彤”這樣的疊詞，充分展現(xiàn)了火燒云明亮而飽滿的顏色特點(diǎn)。有“半～半～”式的詞語(yǔ)，如“半紫半黃、半灰半百合色”展現(xiàn)了不同的顏色柔和在一起的特點(diǎn)。這類詞是孩子們平時(shí)沒有用到過的，所以讀起來美，有助于孩子想象。還有一類，用得更奇妙：“葡萄灰、梨黃、茄子紫”等，用法巧妙，用生活中常見的事物進(jìn)行比擬，更加突出了火燒云明媚而又惹人喜愛的特點(diǎn)。

我們可以就課文1——3自然段進(jìn)行仿寫。提供給孩子們一系列詞語(yǔ)，和文中用到的一樣格式一樣。

ABB式的：黑乎乎、亮晶晶、綠油油、紫瑩瑩、黃澄澄、藍(lán)盈盈、粉嘟嘟、金燦燦……

半～半～式的：半藍(lán)半灰、半紫半紅、半綠半青、半黃半紫、半檸檬黃半橄欖綠、半玫瑰紅半橘子黃、半葡萄紫半杏黃……

事物名稱 顏色類：蘋果綠、桃花紅、橙紅色、芒果黃、木瓜綠、檸檬黃、寶石藍(lán)、湖水綠、菊花黃、雞冠紅、橄欖綠、西瓜紅、藕粉、天藍(lán)……

有了這些詞語(yǔ)，孩子們仿寫起來更順手。

其次，我們從火燒云形狀變化來仿寫。

課文中寫到火燒云變成馬，狗，獅子。按照“出現(xiàn)——變化——消失”的順序來寫。寫出了火燒云形狀變化之快！

所以，抓住這些關(guān)鍵，孩子們喜歡寫動(dòng)物，但變化的過程是他們仿寫的難點(diǎn)，所以我們要注意文中這些有關(guān)時(shí)間變化詞語(yǔ)：一會(huì)兒、過了兩三秒鐘、一轉(zhuǎn)眼、忽然、眨眼間、轉(zhuǎn)瞬間，有了這些詞語(yǔ)，就可以把火燒云的形狀變化之快連接起來。

舉例：

全文仿寫：

晚飯過后，火燒云上來了。滿天的霞光像錦緞一樣金燦燦亮光光。霞光里，小女孩的臉像紅蘋果一樣可愛。大紅狗變成紫檀色的了。大白鵝變成了大金鵝了……

來看看孩子們的仿寫吧！

孩子們，你也來試試？