導讀1、文章主旨：本課是一首兒童詩。作者用兒童最自然的語言講了一個小孩兒無奈又快樂的一天，表現了孩子樂觀、向上的生活態度。這首兒歌簡明易懂，大家只需要多讀幾遍就....

1、文章主旨：

本課是一首兒童詩。作者用兒童最自然的語言講了一個小孩兒無奈又快樂的一天，表現了孩子樂觀、向上的生活態度。這首兒歌簡明易懂，大家只需要多讀幾遍就能了解內容。

2、課文解析

月夜，正玩著踩影子，

就聽大人叫著：“快回家睡覺！”

唉，我好想再多玩一會兒啊。——“唉，”

不過，回家睡著了，

到可以做各種各樣的夢呢！

月夜，正玩著踩影子，

——這句話點明了事情的時間和起因。

就聽大人叫著：“快回家睡覺！”

唉，我好想再多玩一會兒啊。

——“唉，”體現了“我”的無奈以及不情愿，為下文做鋪墊。

不過，回家睡著了，

到可以做各種各樣的夢呢！

“不過”表示轉著，從難過的情緒中轉變態度，想到在夢里還能做很多事，就很開心。

正做著好夢，

又聽見大人在叫：“該起床上學啦！”

唉，要是不上學就好了。

不過，去了學校，

就能見到小伙伴，多么開心哪！

正做著好夢，

又聽見大人在叫：“該起床上學啦！”

唉，要是不上學就好了。

跟第一段內容相似，同樣也是表示無奈和不情愿。

正和小伙伴們玩著跳房子，

操場上卻響起了上課鈴聲。

唉，要是沒有上課鈴就好了。

不過，聽老師講故事，

也是很快樂很有趣的呀！

別的孩子也是這樣的餓嗎？

也像我一樣，這么想嗎？

別的孩子也是這樣的餓嗎？

也像我一樣，這么想嗎？

運用了疑問句式，表達了“我”對其他小朋友遇到一樣的事情也能轉變態度的期盼。

3、生字詞

接 覺 再 做 各種 樣 伙伴 卻 也 趣 這

近義詞：

開心——快樂

各種各樣——各式各樣

反義詞

開心——難過

各種各樣——千篇一律

多音字

覺 感覺 睡覺

4、課后題

1、朗讀課文。想想你有沒有和“我”相似的經歷，和同學們說一說。

指導：平常玩什么？在玩得起勁的時候被什么打斷過？心情會怎么樣？平常做過什么夢？被打斷后是什么感覺？熟睡時被人叫醒會怎么樣？上學有哪些開心的事情？什么課最喜歡？什么課不喜歡？

2、讀一讀，記一記

接著 接力 一再 再見 做事 作伴 有趣 趣事 這樣 這里

玉霞說：

小孩子的世界很有趣。你家孩子喜歡什么不喜歡什么你知道么？當大人問孩子是爸爸好還是媽媽好的時候，大多數孩子會說都好。其實，他心里想的可不是這樣哦！

尊重小朋友，不管他多大，心里都有想法。想辦法跟孩子做知心朋友，那樣，孩子很開心，大人也很開心！