最近，一篇題為《播音員主持人請(qǐng)注意，這些字詞的拼音被改了！》的文章在網(wǎng)上引發(fā)了熱議：

“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰（shuāi）。”

“遠(yuǎn)上寒山石徑斜（xié），白云生處有人家。”

“一騎（qí）紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。”

過(guò)去，衰在詩(shī)中本讀cuī，斜在詩(shī)中本讀xiá，騎在詩(shī)中本讀jì。

由于讀錯(cuò)的人較多，現(xiàn)已更改拼音。現(xiàn)在新版教科書(shū)上的注音是衰（shuāi）、斜（xié）、騎（qí）。

此外，文章表示：“說(shuō)客”的“說(shuō)”原來(lái)讀“shuì”，但現(xiàn)在規(guī)定讀“shuō”。另外， “粳米”的“粳”原來(lái)讀“jīng”，但現(xiàn)在要讀“gěng”。

網(wǎng)友們說(shuō)，讀書(shū)時(shí)期的“規(guī)范讀音”現(xiàn)如今竟悄悄變成了“錯(cuò)誤讀音”，“少數(shù)服從多數(shù)，錯(cuò)的也成對(duì)的了，而對(duì)的反而成錯(cuò)的了。”大部分網(wǎng)友表示，“不知道現(xiàn)在我們到底應(yīng)該讀哪個(gè)字音才算正確。”還有網(wǎng)友哭了，“扣的分不知道還能不能補(bǔ)回來(lái)。”

面對(duì)拼音的變化，很多網(wǎng)友認(rèn)為一些說(shuō)法扭曲了原意，影響古詩(shī)文的韻律，破壞詩(shī)歌的意境。比如“一騎紅塵妃子笑”，取消jì的讀音硬讀成qí，不免少了些舒朗和氣勢(shì)，連平仄都不協(xié)調(diào)了。

讀音的“變化”引起很多人的疑惑，那么，語(yǔ)言文字的專業(yè)人士又是怎么評(píng)價(jià)這件事的呢？

“這是一個(gè)假新聞！”《咬文嚼字》總編黃安靖也在朋友圈看到很多人轉(zhuǎn)發(fā)這篇文章，他告訴記者：“我們看了這個(gè)帖子，大部分的內(nèi)容來(lái)源于國(guó)家語(yǔ)委于2016年6月6日發(fā)布的《<普通話異讀詞審音表（修訂稿）>征求意見(jiàn)稿》，但這份卻還尚未正式發(fā)布。”

“粳米”的“粳”原來(lái)讀“jīng”，但現(xiàn)在要讀“gěng”，這些就是征求意見(jiàn)稿中的。我們現(xiàn)在應(yīng)該按照1985年發(fā)布的《普通話異讀詞審音表》為標(biāo)準(zhǔn)，那個(gè)才是正式的表，《普通話異讀詞審音表》說(shuō)對(duì)異讀的審音，而不是錯(cuò)讀的，這二者說(shuō)有區(qū)別的，異讀是按照一定規(guī)律演變的，錯(cuò)讀說(shuō)沒(méi)有規(guī)律的，偶然性很大。

權(quán)威回應(yīng)：大部分不是本次審音的內(nèi)容，而且有的從來(lái)沒(méi)有改過(guò)

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所所長(zhǎng)、辭書(shū)編纂研究中心主任、《普通話異讀詞審音表》修訂課題組組長(zhǎng)表示：大部分不是本次審音的內(nèi)容，而且有的從來(lái)沒(méi)有改過(guò)。

關(guān)于這些字詞的讀音為什么會(huì)有這樣的變化呢？漢字語(yǔ)音的調(diào)整是怎樣考慮的？真的說(shuō)少數(shù)服從多數(shù)嗎？

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院辭書(shū)編纂研究中心主任助理兼秘書(shū)長(zhǎng)、語(yǔ)言研究所詞典編輯室主任杜翔表示，這篇文章中有不實(shí)之處，“說(shuō)的大部分不是本次審音的內(nèi)容，而且有的從來(lái)沒(méi)有改過(guò)。”

隨后，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所所長(zhǎng)、辭書(shū)編纂研究中心主任、《普通話異讀詞審音表》修訂課題組組長(zhǎng)劉丹青研究員告訴記者，他同事此前所寫(xiě)的文章，對(duì)普通話異讀詞的審音原則、平日古詩(shī)詞的字詞讀音有詳細(xì)說(shuō)明↓

劉祥柏、劉丹青文（《略說(shuō)普通話異讀詞的審音原則》）

孟蓬生文（《新版《審音表》公布后： 我們?nèi)绾巫x古詩(shī)文》）

“這些問(wèn)題在這些文章里基本都有說(shuō)明，我就不重復(fù)了。我簡(jiǎn)單補(bǔ)充幾點(diǎn)幾點(diǎn)。”

記者： 網(wǎng)上熱傳的 “鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”的“衰”、“遠(yuǎn)上寒山石徑斜（xié），白云生處有人家。”的斜、“一騎（qí）紅塵妃子笑”的“騎”還有“說(shuō)客”的“說(shuō)”，等等讀音，是何時(shí)修改的？修改的依據(jù)是？

劉丹青：您讓我解釋語(yǔ)音的改動(dòng)，可是您舉的這幾個(gè)例子，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有改動(dòng)過(guò)。因此也就不存在何時(shí)改動(dòng)、改動(dòng)理由等問(wèn)題。實(shí)際情況是傳播該文的作者虛構(gòu)了事實(shí)。

記者：有讀音修改是少數(shù)服從多數(shù)的原則？

劉丹青：“說(shuō)”除了在“游說(shuō)”中念 “shuì”，其他一直念“shuō”，也就不存在改動(dòng)的問(wèn)題。而“游說(shuō)”一直念“shuì”，也從來(lái)沒(méi)有改動(dòng)過(guò)。

記者：有人表示古詩(shī)文中的一些讀音，更改后影響押韻？拼音修改的流程和依據(jù)是什么？

劉丹青：關(guān)于“鬢毛衰”，孟蓬生的文章已經(jīng)說(shuō)明，我不再重復(fù)。我補(bǔ)充一點(diǎn)，“衰”一直有cuī的讀音，是古代的兩個(gè)專門(mén)意思，《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》里可以查到。目前仍然保留這個(gè)讀音。

關(guān)于“坐騎”，孟文也有說(shuō)明。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所研究員孟蓬生曾寫(xiě)文表示，“騎”字用作名詞或量詞時(shí)古代讀“jì”，跟作動(dòng)詞用的“騎（qí）”意義和用法都有所不同，所以“一騎紅塵妃子笑”中的“騎”字正好處于仄聲字的位置上。

“勝”字表示“禁受”“承受”的意義時(shí)古代讀平聲，所以《水調(diào)歌頭》“又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”中的“勝”正好處于平聲字的位置上。

但今普通話口語(yǔ)中已經(jīng)無(wú)此區(qū)別，因此舊版和新版《審音表》已經(jīng)規(guī)定“騎”統(tǒng)讀為qí，“勝”統(tǒng)讀為shènɡ。因此面向中小學(xué)生的工具書(shū)和教科書(shū)可以參照中國(guó)社會(huì)科學(xué)院語(yǔ)言研究所編的《新華字典（第11版）》和《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典（第6版）》分別注明：“舊讀jì。”“舊讀shēnɡ。”

孟蓬生文中還表示，從語(yǔ)言研究的角度來(lái)看，明清以來(lái)許多學(xué)者已經(jīng)對(duì)“葉韻”說(shuō)進(jìn)行過(guò)批判，現(xiàn)代人當(dāng)然不能重蹈覆轍，因此面向中小學(xué)生的工具書(shū)或教材絕對(duì)不應(yīng)該標(biāo)注此類讀音。

但作為一種文化傳統(tǒng)，把“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家”中的“斜”讀作xiá以與“家”押韻，把“勅勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野”中的“野”讀作yǎ以與“下”押韻，把“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”中的“衰”讀作cuī以與“回”押韻（實(shí)際上后兩句“兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)”中的“來(lái)”也是入韻的，“衰”讀作cuī是顧首不顧尾，得失參半），在上文提到的特定場(chǎng)合中使用，是應(yīng)該得到允許的。

記者：最新的《普通話異讀詞審音表》中還會(huì)有哪些新的更改？

劉丹青：關(guān)于最新的《普通話異讀詞審音表》中還會(huì)有哪些新的更改，待國(guó)家正式公布后，我們還會(huì)以一定的方式做進(jìn)一步說(shuō)明。關(guān)于審音的原則和審音的工作步驟，劉祥柏、劉丹青文已有說(shuō)明，請(qǐng)閱。

●局長(zhǎng)觀熱劇 |《延禧攻略》：富察皇后讀錯(cuò)了這個(gè)字？

●“說(shuō)”shuì=“說(shuō)”shuō “服”

●用錯(cuò)的詞也能被詞典收編？驚嘆約定俗成的洪荒之力！

光明教育工作室出品

長(zhǎng)按識(shí)別關(guān)注 為您解讀教育中國(guó)

兩個(gè)一流|老師，光環(huán)下的“一地雞毛”|陳平原|教師考評(píng)|兩會(huì)教育|陳寶生答記者問(wèn)|“雪中炭火”趙家和|學(xué)區(qū)房?jī)r(jià)|“挖”人才創(chuàng)一流|網(wǎng)絡(luò)授課|衡水中學(xué)|學(xué)前教育

內(nèi)容：光明日?qǐng)?bào)

圖片：視覺(jué)中國(guó)

統(tǒng)籌：鄧暉