發布時間：2024-01-23閱讀(6)
（時間：120分鐘 分數：120分）
一、積累運用(28分)
1.根據語境，給下面一段話中加點的字注音或根據拼音寫詞語。(4分》
潺( )潺的流水，平橋村的夏夜洋溢著溫暖、美好；陜北的信天游悠揚高亢( ),讓人聽后久久難以忘懷；隆隆的響聲，氣勢pánɡbó( )的安塞腰鼓容不得jībàn( ),使困倦的世界變得亢奮……一幅幅民俗風情畫卷讓我們流連忘返。
2.下列句子中加點詞語使用正確的一項是( )(2分)
A.在老師和同學們的幫助下，小玲對學習的重要性終于大徹大悟。
B隨著互聯網在中國的興起與普及，網絡詐騙手段花樣百出，令人嘆為觀止。
C.那時我不懂人情世故，心還像素絲那樣純潔。
D.這場轟轟烈烈的活動進行到中途戛然而止，實在讓人費解。
3.下列各句中有語病的一項是( )(2分)
A.陜北腰鼓有著廣泛的群眾基礎和悠久的發展歷史。
B.通過閱讀劉慈欣的作品，使我們看到恢宏的科幻世界，感受到詩意的英雄主
義情懷。
C.近段時間“地攤兒經濟”火遍大江南北，擺攤兒、逛夜市的熱度也隨著氣溫飆
升。
D.在第39屆香港電影金像獎頒獎典禮上，憑借《少年的你》，周冬雨獲最佳女
主角獎，易烊千璽獲最佳新人獎。
4.根據上下文的銜接，填寫在橫線上的語句，排列順序最恰當的一項是( )(2分)
如何建設“生態鄉村”？社會各界的觀點和見解不盡相同。 ， 。 。 。 。也就是說，“生態鄉村”應當是自然生態、社會生態、經濟生態綜合協調發展和整體優化的鄉村。
①也有人認為應當建立一套普遍適用的生態鄉村規劃建設標準
②有的人認為“生態鄉村”就是植樹種草，引水修路
③然而，鄉村是一個復雜、開放的龐大系統，必須用“符合生態理念”來認識“生
態鄉村”
④依照這些觀點，“生態鄉村”似乎有一個共同的形象，那就是“屋舍整齊、綠樹
成蔭、處處美景”的現代化新農村
A.①②④③ B.②①③④
C.②①④③ D.④②①③
5.下列關于民俗文化說法有誤的一項是( )(2分
A、“社戲”指在社中進行的有關宗教、風俗的戲藝活動。“社”原指谷神，“社稷”在古是國家的代稱。
B、安塞腰鼓源于戰爭和祭祀，后來演變為民間的娛樂活動，已有數于年的歷史。可由幾人或上千人一同進行，氣勢磅礴，場面壯觀。安塞腰鼓被列為家級非物質文化遺產名錄。
C、信天游，節奏自由明快，淳樸大方。多用比興手法，借景抒情，直抒衷腸，代表作品有《三十里鋪》《趕牲靈》《送情郎》《走西口》等。
D、節日習俗中有許多的定俗成的活動，元宵節賞花燈舞獅子；清明節掃墓、踏青；端午節賽龍舟、吃棕子；重陽節登高、賞菊。
6.古詩文默寫。(8分)
(1)微君之故， ？《式徽)
(2)青青子衿， 。縱我不往， ？《子衿》
(3)微君之躬， ？《式微》
(4)氣蒸云夢澤， 。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相）
(5)《桃花源記》中描寫桃花源人生活環境美好的句子是： ，， 。阡陌交通，雞犬相聞。
7.請從下面兩幅圖畫中任選一幅，簡述其內容。(70字以內)(2分)
8.閱讀下面的材料，完成題目。(6分)
某學校藝術社團日前在校園宣傳展板上，介紹了一種有趣的現象，引發同學們的關注。
藝術家們用這樣的“奇葩”方式組合，是“奇妙”還是“奇怪”？
交響樂演繹魯迅作品
著名作曲家葉小綱創作了交響樂《魯迅》，以《社戲》為序曲，共有《閏土》《阿Q》M祥林嫂》等九個樂章，演繹魯迅的文學作品。
京劇韻白朗誦古詩詞
在《朗讀者》節目中，京劇名家王佩瑜用京劇韻白朗誦《念奴嬌·赤壁懷古》。這種新奇的朗誦形式，令人眼前一亮；不少年輕人也從中感受到了京劇的魅力。
大型雜技劇《神話》借助雜技特有的肢體語言，講述關于天地開辟、萬物起源的中華創世神話。該劇編導表示：“雜技為神話提供了更多的可能性及想象空間。”
(1)由此同學們又想到了一些現象，其中屬于藝術類“奇葩”組合的兩項是 、 。(2分)
A.昆曲《牡丹亭》融人電子音樂
B.維也納交響樂團來到上海演出
C,路邊的電話亭變身書刊閱覽亭
D.蘇州評彈彈唱《威尼斯商人》
E.中華武術和西洋拳擊同場競技
F、儒家經典《論語》翻譯成英語
(2)細心的同學發現材料中遺漏了一個小標題，請你擬一個供社團選用。(2分)
(3)社團組織同學們討論：藝術家們用這樣的“奇葩”方式組合，到底是“奇妙”
還是“奇怪”？請說出你的見解，并說明理由。(2分)
二、閱讀理解(42分)
(一)送杜少府之任蜀州(5分)
[唐]王勃
城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。
海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。
9.首聯中的“五津”是指蜀州岷江的五個渡口，詩人在長安是無法望見五津的，這里卻說“風煙望五津”，為什么？(3分)
10、“海內存知己，天涯若比鄰”為什么能成為廣為流傳的佳句？(2分)
(二)(10分)
【甲】見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。
南陽劉子騏，高尚士也，聞之，欣然規往。未果，尋病終。后遂無問津者。
【乙】明日，宿旦子岡。甫行數里，見四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田間。蓋江北之俗，婦女亦耕田力作；以視西北男子游惰不事生產者，其俗洵美矣。偶舍騎步行，過一農家，其丈夫方擔糞灌園，而婦人汲并且浣④衣；門有豆棚瓜架，又有樹數株郁郁然，兒女啼笑，雞犬鳴吠。余顧而慕之，以為此一家之中，有萬物得所之意，自恨不如遠甚也！
(選自戴名世《乙亥北行日記》)
【注釋】①旦子岡：在江蘇省江寧縣附近。②甫：剛。③洵(x心)：確實。④浣：洗衣。
11.解釋下列加點詞在文中的意思。(2分)
(1)處處志之：（ ）
(2)后遂無問津者：（ ）
(3)余顧而慕之：（ ）
(4)自恨不如遠甚也：（ ）
12.把下面的句子翻譯成現代漢語。(4分)
(1)乃不知有漢，無論魏晉。
13、以為此一家之中，有萬物得所之意。
14、【甲【乙】兩段文字所展現的生活圖景有什么共同之處？(2分)
15、你怎么看待陶淵明在《桃花源記》中描寫的桃花源生活？(2分)
（三)與母親相守50天(15分)
明前茶
因為武漢封城，莉君已經在娘家待了整整50天。
莉君與母親都是能干且脾氣犟的人，秉承的人生哲學是：我的地盤我做主。因此，往年春節，莉君回娘家過年，待上5天，是她忍受的極限。她40多歲了，可一回娘家，一定會被母親當成14歲的小姑娘管著。
早上睡個懶覺，挨管；晚上11點過了還在刷劇，挨罵；怕胖，少吃一口肉，要管，說是富富態態才吉利；做瑜伽伸展得像一只軟腰貓，要管，說是萬一閃了腰，村醫那里可只有是貼上膏藥，拍個X光片還要上鎮醫院。
回娘家才兩天，平地一聲雷，武漢封城了。見女兒一臉的震驚和恍惚，母親_____說：“這下可好，你就不得不多陪媽一陣子了，走不脫了！”莉君略有不快地說：“留在這兒嗎？跟你吵架呀！”話一出口，她就有點后悔。父親故去多年，母親從村里小學退休后，獨自在山村生活。家里空曠而冷清，盼著兒孫們春節回來，也是人之常情。然而，莉君也有不愿意長留的理由，要忍受網絡不穩定、洗澡沒浴霸的不便。可是母親就沒有不便嗎？按母親的話說，兩個兒子一個女兒，加上媳婦孫輩，光是坐下來吃飯，就是滿滿一桌。這一封城，兒孫們都回不去，不光要張羅吃喝，單是兒孫要用的文具、電池、拖鞋、睡衣，就夠母親忙的了。
莉君的心被擬扯了一把。依照她的脾氣，說軟話是不可能的，盡量幫襯母親維 持這一大家子的正常運轉，就成了莉君暗自給自己分派的任務。
每天，她幫母親將一百多斤臘肉、咸火腿搬出去晾曬。母親欣慰地說：“幸虧今年沒嫌土豬肉貴，依舊腌了那么多肉，不然這會兒村鎮都封了，上哪兒買肉去。”莉君聽了慚愧，往年，回武漢前，母親總要往車的后備廂里塞滿米油、臘肉，自己心里可全是嫌棄。
每天，莉君還幫母親侍弄小菜園。往年，母親四處張羅菜種、糞肥的時候，莉君都要取笑她說：“沒事干！快遞一公斤十塊錢，比青菜貴兩倍多，還要往武漢兒女家快遞蔬菜，會不會算賬啊！”母親說：“勞動不休，筋骨不銹。你爸走了，去菜園還能聽聽鳥唱，曬曬太陽，解個寂寞，你們年輕人不懂的。”這一回，菜園終于派上大用場。莉君跟著母親收菜鋤地，看見菜園里的一株野茶樹生出新芽，她憨悶多日的心里，仿佛沁入了一股清氣。她終于理解母親不愿閑在屋里，非要出門勞作的原因。
每天，母親上灶炒菜，做饅頭，蒸發糕，莉君就蹲在灶口幫她燒火。母親說火軟一些，她就挑松柴火，只放枯枝敗葉；母親說火硬一些，她就燃起硬柴，將火燒得旺旺的。這樣的日子里，她仿佛回到了14歲，那個唯母命是從的年紀。她覺得這也挺好，自己脫去了成年人的生硬鎧甲，母親忘記了老邁垂暮。母女倆訴說往事，對上了只有她倆知道的暗號。有一天，炒完一大桌子的菜，母親自言自語：“真是怪了，以前一個人吃飯，在電磁爐上炒兩個菜，就腰酸腿疼；如今一燒大柴灶，這八大碗萊做下來，倒也不覺得小腿沉重，咋回事？”莉君笑道：“老媽，灶口暖和，比電磁小太陽還管用。要不，為何老貓都喜歡偎灶口？”母親望了她一眼，說了平生第一句軟話：“閨女，等你也要靠偎灶驅寒時，你就回媽這兒。媽這兒別的沒有，大灶柴火管夠。”
莉君眼眶發澀。令她眼眶發澀的還有一件小事：那天，母親上山拾柴歸來，挑出了一小截軟木，嚴正警告眾人，尤其是莉君兩個弟弟家的皮猴兒，不準動她的木頭。大家都納悶，她要用這一小截軟木干嗎。幾天后，莉君意外地得到了禮物——母親親手雕的軟木青蛙。只見栩栩如生的青娃蹲在荷葉中央的筋脈上，好像準備隨時騰躍而起。“37年了，我總記著欠我女一份情，”母親說，“小時候，干活有你的，玩具沒你的。你要過一個發條青蛙，我和你爹都沒滿足你……”
莉君接過青蛙，仿佛看見母親的牽掛和叮囑，仿佛在木雕的每一線光影中流轉……
（選自《西安晚報》2020年3月20日，有刪改）
15.選文中哪些事體現了莉君母親的“能干”？（4分）
16.選文多處運用插敘的寫法，請舉出一例并簡析其作用。（4分）
17.按要求完成下面的題目。（4分）
（1）體會下面語句加點詞語的表達效果。（2分）
莉君的心被揪扯了一把。
（2）結合上下文，在橫線上補充母親說話時的神態或語氣，并說明理由。（2分）
母親 地說：“這下可好，你就不得不多陪媽一陣子了，走不脫了！”
理由
18.某文學刊物《騰飛》設有“人間親情”“山水游蹤”“人生感悟”“古今論壇”等欄目。你會向哪個欄目推薦本文？請分別從選材和主題的角度說明理由。（5分）
（四）尋找三體人的“水滴”武器
史峰
①劉慈欣的科幻小說《三體》中，三體人之所以能奴役地球，是因為它們擁有
一種非常厲害的武器——“水滴”。“水滴”能撞碎所有物質，它的硬度超乎想
象： “水滴”撞穿地球，就如子彈穿過面包一樣輕松隨意。 “水滴”超硬不是胡
思亂想出來的，而是依照物理研究成果做出的合理構想。
②物質是由原子構成的，原子能再分解為原子核和電子。原子核還能再分解成
質子和中子，合稱核子。核子還能再分嗎？以前是不能分的.，可是用電子對撞機
后，核子可以分成更小的粒——夸克。那么，夸克還能再分下去嗎？從目前的技
術手段來看，無法再分了。
③夸克是如何組成物質的呢？夸克可以相互結合，形成復合粒子。物理學家進
行了大量研究發現，宇宙中的夸克組合居然都是“三個夸克組成質子”“兩個夸克
組成中子”的模式，沒有發現“四夸克組合”“五夸克組合”或是更多夸克組合的
復合粒子。難道不存在這些夸克組合嗎？科學家提出了假說：宇宙中應該存在“四
夸克組合”“五夸克組合”或是任意夸克組合，只是限于人類的見識“太短”，尚
沒有發現而已。
④科學家又進一步從理論上推理出“四夸克組合”和“五夸克組合”的特殊性
質：這兩種夸克組合中的夸克之間保持著極其恰當的距離，這種距離恰好能產生強
力。強力、電磁力、弱力、引力并稱維持宇宙存在與運行秩序的四大力，這四種力
決定了物質的硬度。如果把電磁力給予物質的硬度指數定為1，那么弱力和引力給
予物質的硬度指數可忽略不計，也就是說，如果沒有電磁力，只有弱力或是引力的
話，物質就軟得拿不起來，幾乎是沒有硬度。而強力給予物質的硬度指數卻是100。
⑤“三夸克質子”和“二夸克中子”中的夸克們因為距離不合適，不會相互產
生強力，所以質子、中子組成的物質都是普通物質，它們的硬度由電磁力提供。而
“四夸克組合”與“五夸克組合”中夸克之間的距離恰好能相互產生強力，這種物
質的硬度由強力提供，比普通物質硬100倍。
⑥說到這里，“我們就明白“水滴超硬”的奧秘了：“水滴”由“四夸克組
合”“五夸克組合”或是更多夸克復合粒子材料制成，這種材料稱為“強相互作用
力材料”，它的硬度由強力提供，所以堅硬無敵。
⑦其實，2013年科學家就在北京正負電子對撞機上就發現了四夸克粒子，2015年清華大學教授又發現了五夸克粒子。這些都是在實驗條件下發現的。此外，科學家還一直在宇宙中尋找“天然”的四夸克、五夸克或是更多夸克復合粒子。科學家推斷，找到大量的四夸克、五夸克復合粒子只是時間問題，而找到它們之后，制造“水滴”這種超硬的宇宙武器就要由幻想變成現實了……
（選自《知識窗》2017年4期有刪改）
19、文中以劉慈欣的科幻小說《三體》開頭，有何用意？（2分）
答： ________
20、試分析第②段中加點詞語的表達效果。（2分）
夸克還能再分下去嗎？從目前的技術手段來看，無法再分了。
答：________
21、文中第⑤段運用了哪些說明方法？有什么作用？（3分）
答：________
22、作者介紹“水滴”，為什么要用大量的篇幅介紹“夸克”？（2分）
答：________
三、寫作(50分)
23.請從下面兩題中任選一題作文。
題一：中華傳統節日是我們一個家庭用來團聚、紀念或祭祀的日子，如清
明節、端午節、中秋節、除夕。此外，有些特別的日子也常常被視作節日，老人
祝壽的日子是節日，孩子出生的日子是節日，爸媽結婚的日子是節日…
請以“我家的節日”為題目，寫一篇不少于600字的文章，文體不限。
題二：在眾多表現親情的散文中，《背影》《秋天的懷念》都是非常典范的
作品，以樸實、簡潔的語言述說生活小事，傳達真摯的情感。請任選其中一篇
進行仿寫。
要求：(1)選擇印象深刻、有感想的事件敘述，要有細節描寫
(2)要具體展示自己對描寫人物的情感、態度的變化。
(3)盡量確定某一物象凝聚情思，推動情節發展，貫穿全文。
參考答案及解析：
1、chán kànɡ 磅礴 羈絆
3、B 【解析】B項缺少主語，應刪去“通過”或“使”。
4、C 【解析】這道根據語境選擇句子的題，首先讀材料知道“觀點和見解不盡相
同”。①也有人，②有的人，所以第一個空選擇②，第二個空選擇①；根據這些
觀，點得出結論，根據“依照這些觀，點”這個詞確定第三個空選擇④；“然而”一
詞做了一個轉折，最后一個空選擇③。所以這則材料的正確順序是②①④
③，故選C。
5、A 【解析】A項中“社”原指土地神，“稷”原指谷神。
6、⑴胡為乎中露 ⑵悠悠我心 子寧不嗣音 ⑶胡為乎泥中 ⑷波撼岳陽城 ⑸土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬
7、示例：圖一，一艘龍形的船上，一男子在船頭擊鼓，其他男子一邊劃船一邊喊號子，這就是端午節賽龍舟的場面。圖二，奶奶用粽葉和糯米包粽子，孫女在一邊坐在小凳子上癡癡地看著奶奶。祖孫二人臉上是滿滿的幸福。這是端生節包粽子的場景。
8、⑴A D ⑵用雜技講述中華創世神話 ⑶示例一：奇妙。不同藝術方式的組合，能產生意想不到的效果。例如用雜技來演經神話，其特有的肢體語言，能呈現遠古時代引人遐想的神秘氛國，使人印象深刻。示例二：奇怪。不同藝術方式的組合，看似新奇，實則
怪異。京劇韻白本來就不為大眾所熟知，王佩瑜用京劇韻白朗誦古法詞不倫不類，不能準確傳達詩歌的韻味。
⑵覺得這一家子中，萬物都怡然自得。
附【乙】譯文：
第二天，我住在了旦子岡。剛走了幾里地，看見田間禾苗油然茂盛的料引子，男女老少都在田間耕作。大概是江北的習俗，女人也在努力耕田勞作；比起西北那些不從事生產、四處游玩的懶情男子，江北的習俗的確好得多。偶然間我放棄騎馬開始步行，路過一農家，這家男人正在挑糞給園子施肥，女人從井里打了水又在浣洗衣服：圖中有豆棚瓜架，還有幾棵郁郁蔥蔥的樹木，孩子們嬉戲歡笑，雞和狗都在鳴叫（此起彼伏）。我看著看著越來越羨慕人他機：覺得這一家子中，萬物都怡然自得，我自己遺憾比他們差得遠呢！
15 、①能腌制臘肉、咸火腿；②善于侍弄菜園；③會做滿滿一桌菜；④雕刻的軟木青娃栩栩如生。(每1點1分)
【解析】本題考查內容概括。結合原文，梳理出關于母親“能干”的四件事并概括出來即可。每條1分。
16、示例：“父親故去多年，母親從村里小學退休后，獨自在山村生活”，寫出了母親獨居山村的寂寞和冷清，交代了母親希望兒孫們多住幾日的理由，揭示了莉君對母親從不體諒到體諒的原因。(舉例1分，簡析作用3分)
【解析】本題考查記敘順序及其作用。題干中已經給出插敘的答題提示，考生找出文中插敘的句子，并結合文本分析插敘的作用。插敘常見的作用是：①寫出了……內容，交代了……原因。②對主要情節起補充、襯托作用。③豐富人物形象，突出中心。④使文章結構富于變化，避免平鋪直敘。⑤推動情節發展，為下文做鋪墊或埋伏筆。
17、 (1)示例：生動傳神地突出了莉君愧疚、悔恨之情。(2分)
(2)示例：大喜過望(喜形于色、幸災樂禍……)
理由：母親想兒孫們多住幾天的愿望意外地實現了。(說話時的神態或語氣恰當1分，理由合理1分)
【解析】本題考查詞語表達效果及揣摩心理。（1）注意回到原文，結合上下文語境，分析此時莉君的心理活動。說出心理活動描寫得1分，分析出人物心理再得1分。（2）回到文本中，結合語境分析人物內心活動，并結合上下文分析理由。
18、示例一：“人間親情”欄目。
理由：從選材角度看，文章敘述了莉君因疫情滯留娘家，與母親朝夕相處，增進感情的故事；從主題角度看，文章表現了母親對兒孫們的濃濃親情，以及莉君對母親的理解和愛。
示例二：“人生感悟”欄目。
理由：從選材角度看，文章敘述了莉君因疫情滯留娘家的故事，描述莉君對母親從不理解到理解、從不體諒到體諒的心路歷程；從主題角度看，文章揭示了陪伴、換位思考可以消除親人之間的隔膜，讓親情更融洽的道理。
(要重點關注學生答案中欄目與理由之間的相關度。選定欄目1分，選材2分，主題2分，只選定欄目，沒有說明理由不給分)
【解析】本題考查選材與主題分析。結合文章大意，可以很明顯判斷欄目是“人生感悟”“人間親情”考生可以選擇一個欄目，圍繞欄目名稱和文章的選材和主題兩個方面，結合具體的事例進行分析。
19、①引出下文對“水滴”及“水滴超硬”原因的說明（1分）；②增強了科普文的趣味性，激發讀者的閱讀興趣（1分）。
20、“目前的”從時間上進行限定（1分），說明現有技術手段還不能分解夸克，體現了說明文語言的準確性（1分）。
21、作比較（1分）、列數字（1分），運用具體數字進行比較，更加突出“四夸克組合”與“五夸克組合”的物質堅硬無比（1分）。
22、因為“水滴”是由“四夸克組合”“五夸克組合”或更多夸克復合粒子材料制成（1分），而其硬度由多夸克復合粒子的特殊性質決定（1分），只有先弄清楚這些問題，才能解釋“水滴超硬”的原因。
三、寫作(50分)
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