導(dǎo)讀拿到作文不會(huì)寫(xiě)，一問(wèn)度娘皆范文。寫(xiě)作指導(dǎo)哪里有？盡在易知小作文！本文是易知小作文對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教材作文題目的第24篇寫(xiě)作指導(dǎo)原創(chuàng)內(nèi)容，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系授權(quán)在拿到一篇作....

拿到作文不會(huì)寫(xiě)，

一問(wèn)度娘皆范文。

寫(xiě)作指導(dǎo)哪里有？

盡在易知小作文！

本文是易知小作文對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教材作文題目的第 24 篇寫(xiě)作指導(dǎo)

原創(chuàng)內(nèi)容，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系授權(quán)

在拿到一篇作文題目后，小朋友們最關(guān)注的是應(yīng)該如何把它完成，但是從輔導(dǎo)者的角度，我們更關(guān)注這篇作文的寫(xiě)作目標(biāo)，因?yàn)閷?xiě)作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要特定寫(xiě)作思維和寫(xiě)作方法的支持，通過(guò)對(duì)寫(xiě)作目標(biāo)進(jìn)行分析，一方面我們可以更好地把握出題者的考察意向，另一方面我們可以依托特定的寫(xiě)作篇章訓(xùn)練，有側(cè)重、有針對(duì)地教授相關(guān)的寫(xiě)作方法和策略，培養(yǎng)小朋友的寫(xiě)作思維，因此在正式寫(xiě)作之前，我們有必要先來(lái)看看這篇作文的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)

寫(xiě)出自己看到的、了解到的、親身經(jīng)歷過(guò)的動(dòng)物的故事

能通過(guò)一兩件具體的事情寫(xiě)出動(dòng)物的主要特點(diǎn)

能寫(xiě)出對(duì)動(dòng)物的真情實(shí)感，或從中得到的啟示

拿到一篇作文的第一要?jiǎng)?wù)就是要先審題，先明確這篇作文要我們寫(xiě)什么，小朋友能否審清題意直接決定了這篇作文最終的評(píng)定等級(jí)，因此完整的寫(xiě)作輔導(dǎo)要先從審題環(huán)節(jié)開(kāi)始，我們的目標(biāo)就是要讓小朋友們最終能夠獨(dú)立完成審題，從題目要求中解讀出關(guān)鍵信息的能力。

第1步 審題立意

審準(zhǔn)題意：關(guān)鍵詞分析法

在審題環(huán)節(jié)中，小朋友面臨的普遍問(wèn)題就是審題不清，審題不清會(huì)導(dǎo)致作文出現(xiàn)跑題的現(xiàn)象。而這篇作文的寫(xiě)作要求隱含著較多的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵信息，稍不留心就可能會(huì)被忽視，造成審題不清。下面我們就一起來(lái)分析下本篇作文的寫(xiě)作要求。

“你飼養(yǎng)過(guò)動(dòng)物嗎？你觀察過(guò)動(dòng)物的生活嗎？你在電視中看過(guò)動(dòng)物世界發(fā)生的故事嗎？”

這一要求是告訴同學(xué)們可以從自己親自飼養(yǎng)的動(dòng)物，平時(shí)經(jīng)常看到并仔細(xì)觀察過(guò)的動(dòng)物，自己在電視節(jié)目中看到的、印象深刻的動(dòng)物，在參觀、游覽過(guò)程中看到的動(dòng)物等作為寫(xiě)作對(duì)象著手。

“可以寫(xiě)自己和動(dòng)物的故事，可以寫(xiě)你知道的別人和動(dòng)物的故事，還可以寫(xiě)動(dòng)物之間的故事。”

這句告訴同學(xué)們這是一篇記敘文，既可以寫(xiě)自己與動(dòng)物的故事，也可以寫(xiě)別人與動(dòng)物的故事，還可以寫(xiě)動(dòng)物之間發(fā)生的故事。但是不能寫(xiě)從書(shū)中看到的故事，要寫(xiě)自己親身經(jīng)歷，或親眼所見(jiàn)的故事，這樣才能真實(shí)生動(dòng)地把當(dāng)時(shí)所見(jiàn)、所聞、所感寫(xiě)出來(lái)，打動(dòng)讀者。

“動(dòng)物也有喜怒哀樂(lè)，要把動(dòng)物的特點(diǎn)和人對(duì)它們的感情寫(xiě)出來(lái)。”

這一點(diǎn)則涉及到了這次寫(xiě)作的主題，表達(dá)人對(duì)動(dòng)物或動(dòng)物之間的情感，以及從動(dòng)物的故事中得到的啟示，這一要求則需要在結(jié)尾處體現(xiàn)出來(lái)。

確定最佳選材：“提問(wèn)四步法”

為了幫助小朋友選取出最為契合寫(xiě)作要求的素材，我們?cè)谶@里給出了選取素材的方法，如果你在寫(xiě)作之前覺(jué)得無(wú)從下筆，或者不知道想寫(xiě)的內(nèi)容與整篇寫(xiě)話要求的契合度，那可以試著回答下面四個(gè)問(wèn)題，來(lái)判斷自己的選材與寫(xiě)作要求的契合度。

1. 我確定想寫(xiě)的動(dòng)物是什么？
2. 它的突出特點(diǎn)？
3. 體現(xiàn)特點(diǎn)的事例？
4. 我想表達(dá)的情感、得到的啟示？

除了怎么審準(zhǔn)題意，在審題立意環(huán)節(jié)，我們還解答了同學(xué)們可能遇到其它問(wèn)題，并提供了相應(yīng)的方法。比如：

• 怎么打開(kāi)思路，想到可寫(xiě)的內(nèi)容？
• 其他小朋友通常會(huì)寫(xiě)什么？

第2步 構(gòu)思提綱

寫(xiě)作內(nèi)容確定后，為了避免文章缺乏條理、寫(xiě)作順序混亂的問(wèn)題，可以在寫(xiě)作之前，先構(gòu)思提綱。構(gòu)思提綱方法的訓(xùn)練其實(shí)是幫助小朋友能夠合理安排寫(xiě)作順序和寫(xiě)作重點(diǎn)。本質(zhì)上，這是一篇記敘文，不僅需要敘事，而且還要抒情，“情”是作者寫(xiě)下這篇文章的情感動(dòng)力，寫(xiě)作過(guò)程中同學(xué)們要以具體的事例，寫(xiě)出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的感情。這涉及到“描寫(xiě)”和“抒情”的內(nèi)容安排，以及詳略分布，我們可以參照下面的提綱樣式來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作：

選自【易知小作文】提綱支架

首先我們要注意的是各部分之間的詳略安排。開(kāi)頭段要短小精悍，得略寫(xiě)。中間段是文章內(nèi)容的主體，但并非所有中間段的內(nèi)容都要詳寫(xiě)，一般來(lái)說(shuō)，最能突出動(dòng)物特點(diǎn)的段落要詳寫(xiě)，這樣才能突出描寫(xiě)對(duì)象的與眾不同，而大家都知道的事例，就略寫(xiě)。結(jié)尾段，是文章的畫(huà)龍點(diǎn)睛之處，也要略寫(xiě)。

還有一點(diǎn)則是注意事例之間的先后順序安排，比如《母雞》一課，作者寫(xiě)了四件事：

1. 不分院內(nèi)院外，時(shí)刻保持警惕；
2. 找到食物先讓小雞吃飽；
3. 耐心教導(dǎo)小雞，寬容對(duì)待小雞；
4. 夜晚仍然保持警惕。

在四件事的先后順序安排上，作者也是按照先寫(xiě)白天再寫(xiě)晚上的順序來(lái)安排的，很有條理。因此我們?cè)趯?xiě)這篇作文時(shí)在中間部分要寫(xiě)到的體現(xiàn)動(dòng)物突出特點(diǎn)的事例時(shí)盡量按照事例發(fā)生的先后順序來(lái)寫(xiě)。

列出提綱后，就可以動(dòng)筆寫(xiě)作了，也就是起草初稿階段，在這一階段，我們要完成文章開(kāi)頭、中間、結(jié)尾的寫(xiě)作，在大多數(shù)情況下，寫(xiě)出一篇文章對(duì)于小朋友而言并不是特別難的事，難就難在能不能讓自己的文章更具吸引力，這就涉及到一些寫(xiě)作技巧的學(xué)習(xí)。

第3步 起草初稿

三種樣式讓你的開(kāi)頭更具吸引力

開(kāi)頭段需要概括介紹描寫(xiě)對(duì)象的來(lái)歷、樣貌以及給作者的第一印象，下面我們就一起來(lái)欣賞一下三種不同的開(kāi)頭段吧。

回憶式開(kāi)頭

丈夫到江蘇無(wú)錫開(kāi)會(huì)，回家時(shí)，夜已深沉。一進(jìn)門，他就以一種異乎尋常的興奮從手提袋里取出一個(gè)用多孔紗布輕輕裹著的東西，遞給我，然后，以一份神秘的笑容來(lái)期待我的驚喜。那東西，長(zhǎng)達(dá)5寸，寬約3寸，不重。打開(kāi)來(lái)，一圈綠影閃入眼中，仔細(xì)一看，竟是一大團(tuán)柔軟的綠毛。正疑惑間，突然看到一個(gè)圓圓的頭顱從綠色里伸了出來(lái)，兩只小如綠豆的眼睛，只怯生生地看了我一眼，整個(gè)頭顱便又快如閃電地縮進(jìn)硬殼里面了。

喲，是一只可愛(ài)的綠毛龜！

這一段范文采用的是回憶式的開(kāi)頭，先是簡(jiǎn)單的介紹了一下綠毛龜?shù)膩?lái)歷——丈夫從無(wú)錫帶回來(lái)送我的禮物，之后又描述了綠毛龜?shù)臉用玻@也是作者對(duì)于綠毛龜?shù)牡谝挥∠螅鷦?dòng)形象的勾勒出了綠毛龜?shù)臉幼雍蜕駪B(tài)。

開(kāi)門見(jiàn)山，直奔主題式開(kāi)頭

晚上的電視節(jié)目里，常常會(huì)播出一些有關(guān)動(dòng)物的趣事。最近有兩組鏡頭不僅有趣，而且非常感人。

這一段范文一句話就點(diǎn)明了文章的主題：描寫(xiě)作者在電視節(jié)目中看到的有趣的動(dòng)物，直接表達(dá)抒情。

欲揚(yáng)先抑，反轉(zhuǎn)式開(kāi)頭

我一向討厭母雞。聽(tīng)吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒(méi)完沒(méi)了，并且沒(méi)有什么理由，討厭！有的時(shí)候，它不這樣亂叫，而是細(xì)聲細(xì)氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長(zhǎng)了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個(gè)小疙瘩來(lái)。

小思考：

想一想，先抑后揚(yáng)的開(kāi)頭好在哪兒？

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