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六年級(jí)上冊(cè)語文作業(yè)本故宮博物院(知識(shí)點(diǎn)練習(xí)題部編版六年級(jí)語文上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2024-01-23閱讀(10)

導(dǎo)讀《故宮博物院》知識(shí)點(diǎn)11.作者:黃傳惕筆名黃羽湖南省平江縣人,表作有:《天安門頌》、《塞上綠洲右玉》、《彩色的吐魯番》、《北京,我心中的城》、《綠色的希望》....

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《故宮博物院》知識(shí)點(diǎn)1

1.作者:黃傳惕 筆名黃羽 湖南省平江縣人,表作有:《天安門頌》、《塞上綠洲右玉》、《彩色的吐魯番》、《北京,我心中的城》、《綠色的希望》、《故宮博物院》等。

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2.簡(jiǎn)介

《故宮博物院》原來是一篇廣播稿,曾經(jīng)配上音樂,在中央人民廣播電臺(tái)《祖國(guó)各地》節(jié)目中播出。播出以后,不少聽眾要求重播,并且建議將稿件交報(bào)刊發(fā)表。正好這時(shí)候《地理知識(shí)》雜志準(zhǔn)備開辟“旅游地理”專欄,要去了這篇稿件,在一九七九年十一月號(hào)上刊載了,題目就叫“古代藝術(shù)的寶庫——故宮博物院”。課文《故宮博物院》就是根據(jù)這篇文章刪改的。

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3. 文章分析

 一.整體感知

1.故宮的特點(diǎn)是規(guī)模宏大壯麗、建筑精美、布局統(tǒng)一。

2.為了清楚地說明故宮的特征,課文按照空間順序組織材料,由外入內(nèi),沿著故宮的中軸線,從南到北,以中間帶兩邊地說明,井然有序。

二.語段精讀

閱讀課文5—8段,回答下列問題:

1.這四段文字重點(diǎn)在介紹太和殿,請(qǐng)將這四個(gè)自然段各加上一個(gè)小標(biāo)題。

5段:太和殿的布局和外觀,6段:太和殿寫內(nèi)景,7段:三大殿的位置,8段:太和殿的用途。

2、作者為什么要把太和殿作為解說的重點(diǎn)?

太和殿建筑在紫禁城的中軸線上,是舉行重大典禮的地方,是皇帝的寶座所在地,是故宮最大的大殿堂,建筑雄偉壯麗,在整個(gè)建筑群中最具代表性。

3、太和殿的主要的飾物是什么?為什么以它作主要的飾物?

龍。龍是皇帝的化身,皇帝自命“真龍?zhí)熳印保埵腔蕶?quán)的象征,也就是突出皇權(quán)的威嚴(yán)

4、在介紹太和殿時(shí),立足點(diǎn)是什么?是按什么順序介紹的?找出方位詞。

立足點(diǎn)是朱漆方臺(tái)和雕金蟠龍,是按空間順序介紹的,方位詞依次是:正中,上面,背后,兩旁;中央,周圍,下面。

對(duì)太和殿,先寫使三大殿成為統(tǒng)一整體的臺(tái)基——臺(tái)基修建得很高(三層臺(tái)基高七米),并且設(shè)施奇巧(排水管道是一千多個(gè)圓雕龍頭),這就暗示和渲染了三大殿地位之尊崇;再寫太和殿外觀氣勢(shì)雄偉(是故宮最大的殿堂),色彩壯麗(金黃色的琉璃瓦重檐屋頂,裝飾著青藍(lán)點(diǎn)金和貼金彩畫的斗拱、額枋、梁柱,紅色大圓柱,金瑣窗,朱漆門),內(nèi)部裝飾的莊嚴(yán)富麗(金鑾寶座、雕龍屏、金柱、藻井、額枋等上面都裝飾著多姿多態(tài)的龍);最后從它的位置和功用上(皇帝舉行重大典禮的地方)說明它在設(shè)計(jì)方面的象征意義——過去封建皇帝憑借雄偉的建筑顯示威嚴(yán)。

使用的說明順序是由外到內(nèi)、總說和分說相結(jié)合。

5、第6段“大殿正中是一個(gè)約兩米高的朱漆方臺(tái)”中“約”能否去掉?為什么? 

不能。因?yàn)椤凹s”寫出了“兩米”是朱漆方臺(tái)的大致高度,符合實(shí)際,去掉就不準(zhǔn)確了。

6.文中畫線句子運(yùn)用了什么表達(dá)方式說明事物?說說它的表達(dá)效果。

描寫,使說明的語言更加生動(dòng)形象,從而激發(fā)讀者的閱讀興趣,對(duì)太和殿有更直觀的了解。

7. 揣摩文中寫“龍”的句子,探究作者這樣寫的原因

文中寫龍的句子有:“仰望殿頂,中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠,周圍環(huán)繞著六顆小珠,龍頭、寶珠正對(duì)著下面的寶座。梁枋間彩畫絢麗,有雙龍戲珠、單龍翔舞,有行龍、升龍、降龍,多態(tài)多姿,龍身周圍還襯托著流云火焰。” 寫龍,大概是基于這樣的考慮:一是說明對(duì)象的特征決定的,故宮曾是封建統(tǒng)治的中心,它的建筑是為封建統(tǒng)治者服務(wù)的;二是龍有象征意義,歷朝歷代的皇帝把自己神化為受命于天的“真龍?zhí)熳印保妖堊鳛樽约旱幕恚埵腔蕶?quán)的象征。

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4、層次結(jié)構(gòu)

本文采用了哪一種說明順序? 本文是按照空間順序說明介紹故宮的,大體上按照游覽參觀路線沿中軸線由南向北逐次介紹的。

本文在安排說明順序時(shí)著眼于縱貫紫禁城的中軸線,由南到北,逐次介紹建筑物。作者沿著參觀路線,以天安門為起點(diǎn),穿端門,進(jìn)午門,過漢白玉石橋,來到前三殿。依次介紹了太和殿、中和殿、保和殿,并略提東西兩側(cè)的文華殿、武英殿。三大殿和文華殿、武英殿合稱為“前朝”。然后繼續(xù)向北,簡(jiǎn)單介紹了位于中軸線上的“內(nèi)廷”建筑:乾清宮、交泰殿、坤寧宮以及御花園。最后出順貞門到神武門而離開故宮,這樣寫井然有序,條理分明。2.理清文章的結(jié)構(gòu)層次,理解課文總說、分說相結(jié)合的特點(diǎn)。

第一部分(第1段),

概括介紹故宮博物院,交代故宮的位置及歷史沿革。

第二部分(第2段),

統(tǒng)觀故宮全局,介紹故宮的總體布局和藝術(shù)風(fēng)格。

第三部分(3~15段),

以保和殿后面的小廣場(chǎng)為界,把故宮分為前朝和內(nèi)廷兩部分,分別介紹。

第一層(第3段),介紹紫禁城的正門──午門,和漢白玉石橋。

第二層(4~10段),介紹三大殿,重點(diǎn)介紹太和殿的方位、外觀、內(nèi)部裝飾及功用。

第三層(第11段),過渡段承上啟下。 

第四層(12~14段),略寫后三宮,突出它以鳳為主的宮殿圖案。

第五層(第15段),介紹御花園。

第四部分(第16段),登臨景山俯瞰故宮全景,再次突出故宮建筑群的宏偉壯麗、和諧統(tǒng)一。

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5、課文結(jié)構(gòu)

1.在第一部分中找出與課文最后一句“這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,不能不令人驚嘆。”相照應(yīng)的句子。明確:第2自然段最后一句“故宮建筑群規(guī)模宏大壯麗,建筑精美,布局統(tǒng)一,集中體現(xiàn)了我國(guó)古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。”

2.課文首尾照應(yīng),都是對(duì)故宮博物院的——總體描寫,而中間的部分則是對(duì)故宮博物院各大建筑的具體描繪,由此可見,課文的總體結(jié)構(gòu)為:總-分-總。

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6、中心意思:本文大體按照游覽參觀路線,由南到北逐次并詳略得當(dāng)?shù)亟榻B了故宮的主要建筑及其布局和功用,突出表現(xiàn)了故宮建筑群規(guī)模宏大壯麗、建筑精美、布局統(tǒng)一的藝術(shù)風(fēng)格。

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7、寫作特點(diǎn):順序合理,條理清晰,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng)。

參觀順序: 天安門——端門 ——午門——漢白玉石橋——太和門——太和殿——中和殿——保和殿——乾清宮——交泰殿——坤寧宮——御花園——順貞門——神武門——景山

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8.正音解詞:

矗立(chù) 鰲頭(áo) 湛藍(lán)(zhàn)

琉璃(liú) 蟠龍(pán) 中軸線(zhóu)

金鑾殿(luán) 擊磬(qìng) 檀木(tán)

攢(cuán) 乾清宮(qián) 坤寧宮(kūn)

肅穆(mù) 奏極(zòn) 額枋(fāng)

藻井(zǎo) 矯健(jiǎo) 妃嬪(pín)

翊坤宮(yì) 迥然不同(jiǒng)

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9、詞語解釋

玲瓏:精巧細(xì)致。 湛藍(lán):深藍(lán)。 布局:全面安排。 肅穆:嚴(yán)肅而恭敬。 幽雅:幽靜而雅致。 悠揚(yáng):形容聲音時(shí)高時(shí)低,和諧動(dòng)聽。 井然有序:形容整齊的樣子。

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10.詞語辨析

【盤繞 環(huán)繞 纏繞】

三個(gè)詞都為動(dòng)詞,都有一個(gè)共同的語素“繞”,但“繞”的方式不同,適用對(duì)象也不同。“盤繞”指圍繞在別的東西上面,“環(huán)繞”指圍繞在別的東西周圍,“繚繞”指不必依托某物在空中漂浮。

【壯麗 絢麗】

兩個(gè)詞都為形容詞,含褒義,都有好看、美麗的意思。它們的細(xì)微差別是:“壯麗”著重表示“雄壯而美麗”的意思,適用于描寫河山、事業(yè)等,例如“壯麗的事業(yè)”。“絢麗”著重表示“色彩鮮明”的意思,適用于描寫景物、服飾,例如“絢麗的杜鵑花”。

【壯麗 瑰麗】

都含有“美麗”的意思。“壯麗”指雄壯美麗,側(cè)重于雄壯,多指事業(yè)、行為和建筑物,如“故宮建筑群規(guī)模宏大壯麗”。而“瑰麗”指異常美麗,多指事物似玉石般瑰奇絢麗,如“瑰麗的鮮花”等。

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11.重點(diǎn)語句分析

故宮建筑群規(guī)模宏大壯麗,建筑精美,布局統(tǒng)一,集中體現(xiàn)了我國(guó)古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。

這是本文的中心句。

全文通過介紹太和殿、中和殿與保和殿,乾清宮、交泰殿和坤寧宮等建筑,說明了故宮建筑群規(guī)模宏大壯麗、建筑精美、布局統(tǒng)一的特點(diǎn),而這些特點(diǎn)和它本是封建帝王的居住地,是大一統(tǒng)封建帝國(guó)的象征相適應(yīng)的。

以太和殿為例,介紹其布局和外觀,寫其高度、面積、格局、色彩,都體現(xiàn)出它的“宏大壯麗”的特點(diǎn);然后由外觀轉(zhuǎn)入寫內(nèi)景,其中寫到蟠龍金柱,摹寫姿態(tài)各異的飾龍,突出了“建筑精美”的特點(diǎn);“布局統(tǒng)一”的特點(diǎn)體現(xiàn)在很多地方:紫禁城東西南北各有一座城門;城墻的四角上,各有一座角樓;三大殿規(guī)模不同,用處不同,而從外觀上看屬同一組建筑群……當(dāng)人們?cè)诰吧礁咛幫蕦m時(shí),不由自主地對(duì)這“宏偉的建筑群”、“和諧統(tǒng)一的布局”發(fā)出驚嘆,這些描寫既呼應(yīng)本文的中心句,又寫出了參觀者由衷的贊嘆──精美的建筑文物,智慧的勞動(dòng)人民,這些都使人們充滿了民族自豪感。

《故宮博物院》知識(shí)點(diǎn)2

一、拓展空間

關(guān)于故宮

故宮為中國(guó)明、清兩代的皇宮。依照中國(guó)古代星象學(xué)說,紫微星(即北極星)位于中天,乃天帝所居,天人對(duì)應(yīng),是以故宮又稱紫禁城。明代第三位皇帝朱棣在奪取帝位后, 決定遷都北京,永樂四年( 1406年)即開始營(yíng)造宮殿,至永樂十八年(1420年)落成。1911年,辛亥革命推翻了中國(guó)最后的封建帝制——清王朝,1924年清帝被逐出宮禁,1925年故宮博物院成立。

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二、多音字:

模:mó(模型)mú(模板)

難:nán(難題)nàn(難民)

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三、詞語解釋:

宏大:巨大;宏偉。

造句:這座宮殿建筑群規(guī)模宏大,氣勢(shì)磅礴。

集中:把分散的人、事物、力量等聚集起來;把意見、經(jīng)驗(yàn)等歸納起來。文中指故宮建筑群整體上體現(xiàn)了我國(guó)古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。

俗稱:①通俗地叫作。②通俗的名稱。本文是第一種意思。

造句:自動(dòng)擋是汽車自動(dòng)變速器的俗稱。

矗立:高聳地立著。

矯健:強(qiáng)壯有力。

絢麗:燦爛美麗。

造句:花園里那絢麗的鮮花令人眼花繚亂。

襯托:為了使事物的特色突出,把另一些事物放在一起來陪襯或?qū)φ铡?/p>

造句:旺盛的綠葉把紅花襯托得更加鮮艷美麗。

肅穆:(氣氛、表情等)嚴(yán)肅而恭敬。

造句:那位烈士的靈堂布置得莊嚴(yán)肅穆。

迥然不同:形容相差很大,完全不同。迥然:形容差別很大。

造句:這對(duì)雙胞胎的性格迥然不同,一個(gè)沉著,一個(gè)急躁。

井然有序:指整齊而有秩序。井然:形容整齊的樣子。

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四、反義詞 :

完整——?dú)埲?精美——粗劣

統(tǒng)一——分裂 集中——分散

筆直——彎曲 矯健——蹣跚

明顯——模糊 擁擠——寬松

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五、近義詞:

宏大——宏偉 精美——精致

矯健——強(qiáng)健 壯麗——壯觀

絢麗——瑰麗 莊嚴(yán)——莊重

和諧——融洽

矗立——屹立/聳立/挺立

井然有序——井井有條

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六、圖解結(jié)構(gòu):

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《故宮博物院》同步習(xí)題

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《故宮博物院》參考答案

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