導讀五年級語文下冊類文閱讀理解（附答案）類文閱讀-1古詩三首溪居即事【唐】崔道融籬外誰家不系船，春風吹入釣魚灣。小童疑是有村客，急向柴門去卻關。1.這首詩勾畫了....

五年級語文下冊類文閱讀理解（附答案）

類文閱讀-1 古詩三首

溪居即事

【唐】崔道融

籬外誰家不系船，

春風吹入釣魚灣。

小童疑是有村客，

急向柴門去卻關。

1.這首詩勾畫了一幅水鄉春景圖：臨水的村莊，疏疏落落的籬笆，________，_________，__________，奔跑的兒童和諧而富有詩意。

2.第三、四句中“疑”“急”二字，描繪出一個（ ）的農村兒童形象。

A.淘氣頑皮、聰明伶俐 B.熱情淳樸、天真可愛 C.遇事慌張、手足無措

3.用自己的話寫一寫第三、四句的意思。

4.從這首詩中，你感受到了怎樣的鄉村生活？

答案

1.悠悠飄蕩的小船 波光粼粼的溪水 掩著的柴門

2.B

3.小孩子望到了喜出望外，以為是鄰村的客人忽然到來。他急急忙忙奔向柴門，趕緊把閉著的柴門打開。

4.例：寧靜優美，閑適舒坦。（意思對即可）

清平樂（yuè）·村居

【宋】辛棄疾

茅檐低小，

溪上青青草。

醉里吳音相媚好，

白發誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，

中兒正織雞籠。

最喜小兒亡（同“無”）賴，

溪頭臥剝蓮蓬。

1.這是一首詞，其中（ ）是這首詩的詞牌名，（ ）是題目。

2.對“亡賴”的理解正確的是（ ）。

A.貶義詞，說明小兒不好好干活，耍無賴

B.褒義詞，頑皮淘氣的意思

3.表現小兒無賴的一句是： 。

4.這首詞表現了詩人怎樣的感情？

答案

1.清平樂 村居

2.B

3.溪頭臥剝蓮蓬 4.通過描寫寧靜和諧的田園生活，表達了詩人對生活的熱愛之情。

類文閱讀-2 祖父的園子

呼蘭河傳（節選）

后園中有一棵玫瑰，一到五月就開花的，一直開到六月。

花朵和醬油碟那么大。開得很茂盛，滿樹都是，因為花香，招來了很多的蜂子。“嗡嗡”地在玫瑰樹那兒鬧著。

別的一切都玩厭了的時候，我就想起來去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽（ ）下來用帽兜子（ ）著。在摘那花的時候，有兩種恐懼，一種是怕蜂子刺人，另一種是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然異想天開，這花若給祖父戴起來該多好看。

祖父蹲在地上（ ）草，我就給他（ ）花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。我把他的草帽給他插了一圈的花，紅彤彤的二三十朵。我一邊插一邊笑，當我聽到祖父說：“今天春天雨水大，咱們這棵玫瑰開得這么香。二里路也怕聞得到的。”就把我笑得哆嗦起來。我幾乎沒有支持的能力再插上去。

等我插完了，祖父還是不曉得。他還照樣地拔著壟上的草。我跑得很遠地站著，我不敢往祖父那邊看，一看就想笑。所以我借機進屋去找一點吃的來，還沒等我回到園中，祖父也進屋來了。

那滿頭紅彤彤的花朵，一進來就被祖母看見了。她看見什么也沒說，就大笑了起來。父親、母親也笑了起來，而我笑得最厲害，我在炕上打著滾笑。

祖父把帽子摘下來一看，原來那玫瑰的香并不是因為 ，而是 。

他把帽子放下，笑了十多分鐘還停不住，過一會想起來，又笑了。

——蕭紅《呼蘭河傳》

1.把表示動作的詞語按順序填入短文中合適的括號里。

拔 戴 盛 脫

2.“二里路也怕聞得到的”是說聞得到 ，這里用了的手法。

3.根據上下文把短文橫線上補充完整。

4.用“”畫出兩個描寫笑的句子。

5.用自己的話概括短文講了一件什么事？

答案

1.脫 盛 拔 戴

2.玫瑰花的香味 夸張

3.今年春天雨水大的緣故 那花就頂在他的頭上

4.畫：就把我笑得哆嗦起來。 她看見什么也沒說，就大笑了起來。父親、母親也笑了起來，而我笑得最厲害，我在炕上打著滾笑。

5.“我”在園子里給祖父戴花。

井里撈上來的“美食”

記得大門洞子東邊那家是養豬的，一個大豬從前邊走，一群小豬跟在后邊。有一天一個小豬掉井里了，人們用抬土的筐子把小豬從井里吊了上來。吊上來，那小豬早已死了。井口旁邊為了很多人看熱鬧，祖父和我也在旁邊看熱鬧。

那小豬一被打撈上來，祖父就說他要那小豬。祖父把小豬抱到家里，用黃泥裹起來，放在灶坑里燒上了，燒好了給我吃。

我站在炕沿旁邊，那整個的小豬，就擺在我的眼前，祖父把那小豬一撕開，立刻就冒了油，真香。我從來沒有吃過那么香的東西，從來沒有吃過那么好吃的東西。

第二次，又有一只鴨子掉井里了，祖父也用黃泥包起來，燒上給我吃了。

在祖父燒的時候，我也幫著忙，幫著祖父攪黃泥，一邊喊著，一邊叫著，好像啦啦隊似的給祖父助興。

鴨子比小豬更好吃，那肉是不怎么肥的，所以我最喜歡吃鴨子。

我吃，祖父在旁邊看著。祖父不吃。等我吃完了，祖父才吃。他說我的牙齒小，怕我咬不動，先讓我選嫩的吃，我吃剩下了他才吃。

祖父看我每咽下去一口，他就點一下頭，而且高興地說 這小東西真饞 或是 這小東西吃得真快

我的手滿是油，隨吃隨在大襟上擦著，祖父看了也并不生氣，只是說：“快蘸點鹽吧，快蘸點韭菜花吧，空口吃不好，等會兒要反胃的……”

——《小學生蕭紅讀本》 浙江少年兒童出版社

1.文中的加點字“助興”指的是 。

2.在文中的空白處加上標點。

3.題目“從井里撈上來的‘美食’”中“美食”指的是 和 ，這兩種“美食”中“我”最喜歡的是 。

4.讀了短文，你體會到祖父對“我”怎樣的感情？是從哪里看出來的？

5.爸爸媽媽或者爺爺奶奶、姥姥姥爺給你做過哪些美食？請你用一兩句話介紹給大家吧。

答案

1.“我”又喊又叫，增加祖父烤鴨子的興致

2.：“ ，” “ 。”

3.燒小豬 燒鴨子 燒鴨子

4.我體會到祖父對“我”深深的愛，我是從祖父讓“我”先吃，并叮囑“我”不要空口吃體會到的。

5.例：媽媽做的紅燒排骨色澤紅亮、軟糯飄香，非常好吃。

類文閱讀-3 月是故鄉明

我們跟著月亮走吧

那年我12歲。那是家里很不順的一年，處處彌漫著哀傷的味道。祖父去世、父親受傷、哥哥因偷鐵被抓要交罰款……這些事情幾乎是一起涌過來的，母親像一個太極高手，四兩撥千斤，硬生生用她的柔弱之軀扛起了這一切。

母親把親成朋友甚至鄰居家蹚了個遍，總算湊夠了錢交了罰金。畢竟偷盜數額較小，派出所一通教育之后，就把哥哥放了回來。母親并沒有立即打罵，只是讓他跪在院子里思過。哥哥雙膝跪著，心卻直挺著，倔強地吸著嘴不肯服軟：我去偷東西，不也是尋思著給弟弟妹妹們買點兒好吃的嗎？

“就是餓死，也不能白拿別人東西，何況是偷！”母親終于爆發，氣得臉色慘白如月，“人要清清白白，你就在這月亮地里好好反省反省吧。”

那晚的月光白油漆一樣潑在哥哥身上，像母親的目光，一遍遍地洗刷著哥哥身上的污濁之氣。

幾天后的一個夜晚，要去醫院給父親送吃的，很遠的路，我和母親走走停停。

歇腳的當口兒，我看見母親對著夜空輕嘆了一口氣，仿佛是對上蒼許著愿望，又仿佛是在向無邊的黑夜傾訴著憋悶和委屈，眼角似乎有亮晶晶的東西在閃，可是她堅忍著不讓淚水落下。

烏云一層一層壓過來，有些讓人室息。忽然間，天上的烏云裂開一個縫隙，月亮像獲得自由的鳥兒，嗖一下竄出來！一縷一縷的月光像一把把利劍，霎時間割開夜妖的黑色袍子。母親終于露出一絲笑容。黑蘑菇總有散開的時候。并催促我說，快，咱就一直跟著月亮走。

人生是由各種煩惱的碎片組合而成的，每個人的一生都是不斷拼接的過程。人生中那些艱難之事，于我早已不再新鮮。每每歷經苦之風暴來襲，我都不會選擇躲閃，而是勇敢地扎進去。我記住了母親的那句話，也相信烏云總有散開的時候，月亮出現，一切就都有了轉機和希望。

跟著月亮走吧。

——《博愛》2016年第9期

1.文章寫了哪幾件事？請簡要概括。

2.在短文中畫出一個比喻句，并簡單寫一寫它的妙處。

3.短文塑造了一個 的母親的形象。

4.讀了這篇文章以后，你有怎樣的啟示？請結合生活實際，談談你的感受。

參考答案

1.①母親在月光下教育哥哥：②我和母親在月光下給父親送飯。

2.例：畫：一縷一縷的月光像一把把利劍，霎時間割開夜妖的黑色袍子。

把月光比作利劍，把黑夜比作袍子，生動形象地寫出了月光穿透烏云的力量，烘托出母親樂觀的心態。

3.樂觀、堅強、有骨氣

4.例：面對生活中的挫折、困難，要正直、樂觀、堅強，要勇敢地闖過去。

故鄉紅葉

香山的紅葉，我是賞過的。但我只感到親切，并沒有難抑的驚奇。因為我覺得，故鄉的秋天，也是紅葉滿山、流丹溢彩的；而且，山脈綿亙，紅到極遠遙的地方，比香山來得有氣魄。只因為香山離市區近些，且是一個著名的公園，命運便很闊達了。

故鄉的山巒，植被是極豐茂的：黃櫨滿坡，柘叢盈崗，楸樹峰聳，檀木溝伏……夏時山色蓊郁，入秋，則漸漸變化起來，先是淡黃，而后是斑駁，最終是紅得一統了，滿山滿野就一如火燒。

但這時卻是故鄉的農忙時節，人們哪顧得多看幾眼呢。所以，山里人并未想到，那一叢叢的紅葉，便是一團團的激情、一首首的詩，自己正生于美境與福地，正可以坐享一番。紅就讓其兀自紅去吧，我們還有正經的營生干不完呢，他們想。那時，我并沒有一絲悲哀，因為身在其中，與村人的感覺相同。

真正醒悟了，感到有些惆悵了，是看到城里人，居然要爬那么遠的路徑，到香山專程賞紅葉之后。于是，我懷著這么一種情緒，待人們去香山賞紅葉的時候，我便回到故鄉去，探撫那故鄉的紅葉。它們被漠視和遺忘得太久了!

我爬到屋后的山上：高遠的天，襯以峻拔的山形，那凌風的紅葉，簌簌地，便讓人極感動。但激動的心，很快就黯然了——

沉默的父親，正在地堰的邊上埋頭打柴草，于是，觀賞紅葉的這一份閑雅，就顯得多么不合時宜，顯得多么奢侈，兀然就生出一絲羞恥，便踅③到父親的身邊，想給他打個下手。

父親很懂我的心思，笑笑，“去賞你的景吧。”

見我仍遲遲不動，父親說：“有什么不好意思的呢，你高興賞景就賞景，我高興做活就做活，不都圖個自在么?!”

我知道，要父親埋頭干他喜歡干的活，比要他賞紅葉更使他心安與歡悅，這是情理中的事，不關乎我的勤與懶。但我終究不忍在勞作的父親身邊，作賞景的清客，便同他一起干下去了。

這是第一次回故鄉賞紅葉的情景。

第二年秋深，想到故鄉那滿山的絢麗，仍有熱熱的歸心。但父親在地堰上彎曲的身影從腦底晃出的時候，歸心就有了幾分遲疑,心中就有了一種惆悵。

最后，還是回去了。因為：紅葉歲歲依舊，而父親卻要一天天衰老；父親已經辜負了紅葉，兒女還要辜負父親么？！

回到故鄉，父親很高興，抱出一壇雄自釀：“崽呀，知道你要回來，爹特意給你留著呢。”我的眼窩便不由得濡濕了。

從此，每到秋深，我皆毫不遲疑地回故鄉去。

每次，我們低頭砍著柴草，卻都把紅葉擱置于一邊。但只要我們抬起頭來，山上的紅葉，便很執著地紅到我們的眼眸中來——

紅葉沒有怨艾，只有默默的守望和多情的注視，一依如山里的人們。

——中國作家網 凸凹

【注】①漚(òu)：長時間地浸泡，使起變化。②惆悵：傷感，失意。③踅(xué)：中途折回。

1.本文以“故鄉紅葉”為題，為什么在一、二兩段中要寫“香山紅葉”？

2.故鄉的人們不賞紅葉是因為 。

3.第二年作者內心惆悵遲疑，可為什么還是回去了？

4.從下面兩題中任選一題作答。

（1）試著寫一寫：“故鄉紅葉”在文中象征著什么？

（2）試著分析文中“父親”這個形象。

參考答案

1.將香山紅葉與故鄉紅葉作比較，突出了故鄉紅葉更為壯觀，更有氣魄，為下文寫故鄉紅葉被人漠視的命運作鋪墊。

2.忙于勞作

3.父親一天天老去，怕辜負父親。

4.例：“故鄉紅葉”象征那些極為普通、沒有怨言、默默堅守的山里人。

父親在地堰邊埋頭干活，并以此心安和歡悅，表現了父親的樸實和勤勞；父親讓我去觀賞紅葉。做自己喜歡的事，表現了父親對兒女的理解和寬厚；父親特意給我留著一壇雄自釀，表現了父親對兒女的關愛。