導(dǎo)讀A卷，夯實(shí)基礎(chǔ)，出自教材而高于教材。01一、本題是對字音和字形的考查。先讀準(zhǔn)字音，然后按照筆畫順序把詞語寫在田字格中。注意“婆”是上下結(jié)構(gòu)，不要寫成左右結(jié)構(gòu)....

A卷，夯實(shí)基礎(chǔ)，出自教材而高于教材。

01

一、本題是對字音和字形的考查。先讀準(zhǔn)字音，然后按照筆畫順序把詞語寫在田字格中。注意“婆”是上下結(jié)構(gòu)，不要寫成左右結(jié)構(gòu)。參考詞語：感恩 白鶴 播種 吩咐 羨慕 方框 韻味 婆婆 奶茶 纏繞

二、本題是對字音的考查。A項(xiàng)中，“鏡匣”的“匣”讀“6”；B項(xiàng)中，“蔓草”的“蔓”讀“màn”，“趴窩”的“趴”讀“pā”。

三、本題是對形近字的考查。我們可以根據(jù)所給生字的字義進(jìn)行選字組詞。參考答案：俏 悄 消 哨 籮 羅 蘿 鑼

四、本題考查對關(guān)聯(lián)詞語的理解和運(yùn)用。先認(rèn)真讀句子，弄清楚前后分句之間的關(guān)系，再選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。1.無論…都… 2.之所以…是因?yàn)椤?3.如果…就…

02

五、第1題仿寫句子時(shí)，注意要用上比喻的修辭手法。參考答案如下：

1.外貌 嘴 腳 毛 比喻 白點(diǎn) 珍珠 舉例：我家小黃狗的爪子踩在地上的腳印好像一朵朵梅花

2. ABAC 示例：飛來飛去 自言自語 小松鼠在樹林間蹦來蹦去

六、1.釣魚 嵌在玻璃框里 鏡匣 2.飲清露疏桐 居高聲自遠(yuǎn) 秋風(fēng) 蟬 3.嘗花生 議花生 人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人

03

七、閱讀理解

（一）

1. 蓑毛 長喙 腳 C 喜愛

2. 這句話是說白鷺的大小、顏色都恰到好處，非常完美，所以A、B兩項(xiàng)和畫線句子表達(dá)的意思一致；“不溫不火”的意思是“不冷淡也不火爆，形容平淡適中”，不符合畫線句子表達(dá)的意思。

3.C

(二)

本題是對課內(nèi)閱讀的考查。第1題，“普通”是平常的意思，選文中與之意思相反的詞語是“可貴”；“寒酸”的意思是形容簡陋或過于儉樸而顯得不體面，選文中與之意思相反的詞語是“體面”。做第2題時(shí)，通過閱讀選文，我們可以知道畫線句子將花生與桃子、石榴、蘋果進(jìn)行對比，從而表現(xiàn)出花生的特點(diǎn)。

1.可貴 體面

2.花生桃子、石榴、蘋果花生雖然不好看，可是很有用

3.父親說的話很有道理，讓作者懂得了做人要做對別人有用的人的道理。我以后也會將這句話牢記在心中，時(shí)刻鞭策自己，在學(xué)習(xí)和生活中多幫助別人，做一個對別人有好處的人。

0

(三)

1.“纏”字寫出了“我”圍著媽媽問個不停，迫不及待的心情。終于搖桂花了，當(dāng)桂花像下雨一樣飄落下來時(shí)，“我”興奮地“喊”起來。

2. 本題考查對句子的理解。聯(lián)系上文可知，桂花開花時(shí)香氣籠罩著人們。桂花搖落后，人們把它收在鐵盒子里泡茶，過年的時(shí)候還用它做糕餅，所以人們?nèi)甓荚谄肺吨鸹ǎ南阋巡皇芗竟?jié)的束縛。桂花并不是一年四季都開放，因此本題選B。

3. 分析句子可以知道，此處母親是把杭州的桂花跟家鄉(xiāng)的桂花進(jìn)行對比，突出在母親的心里還是家鄉(xiāng)的桂花好。

母親比的不是香味的濃與淡，而是感情的深與淺，在母親看來，桂花是家鄉(xiāng)的代名詞，聞著他鄉(xiāng)桂花的香氣，思念著的卻是故鄉(xiāng)和親人，所以桂花當(dāng)然是故鄉(xiāng)的最香、最好，這句話飽含著母親對家鄉(xiāng)的思念之情。

八、示例：我喜歡竹子，不僅因?yàn)樗矶际菍殻驗(yàn)樗哂袆傉话⒌臍夤?jié)和無私奉獻(xiàn)的精神。那些在祖國邊疆守衛(wèi)祖國、保護(hù)人民的戰(zhàn)士們就如竹子一般，有著剛正不阿的氣節(jié)和無私奉獻(xiàn)的精神。