導讀六年級語文學業檢測模擬試題（一）一、基礎知識積累與運用（44分）1、下面加點字讀音、字形完全正確的一項是（）（1分）A．愛憎（zēng）淚潸潸（shān）萬....

六年級語文學業檢測模擬試題（一）

一、基礎知識積累與運用（44分）

1、下面加點字讀音、字形完全正確的一項是（ ）（1分）

A．愛憎（zēng） 淚潸潸（shān）

萬象更（gēng）新 一聲不吭（hēng）

B．皇都（dōu） 堅勁（jìn）

戛（jiá）然而止 千錘萬鑿（záo）

C．學弈（yì） 匪徒（fěi）

衣衫襤(lán)褸 信手拈（niān）來

D. 嫻熟（xián） 攪和（jiǎo）

鍥（qì）而不舍 念念叨叨（dāo）

2、下面詞語書寫完全正確的一項是（ ）（1分）

A.鞭炮 攪和 聲淚具下 萬不得已

B.書藉 聊天 自愧弗如 不可思議

C.驚惶 幼稚 語重心常 司空見慣

D.玻璃 倒霉 饒有趣味 奄奄一息

3、標點符號使用正確的一項是（ ）（1分）

A. 我問：“老王怎么了，好些沒有？”

B. 自己不倒，啥都能過去；自己倒了，誰也扶不起你。

C. 要充分利用各種宣傳形式和手段，推動黨的十九大精神進企業，農村，機關，校園等，讓干部鼓足干勁。

D. 6月6日是《全國愛眼日》，今年的主題是“‘目’浴陽光，預防近視”。

4、下列句子中沒有語病的一項是（ 　）（1分）

A.有的時候我們觀察事物要著眼于整體，要把握大的方面。正所謂見微知著才能有所發現，有所收獲。

B.一個人能否成為真正的讀者，關鍵在于他青少年時期是否養成了良好的讀書習慣。

C.通過漢字書寫大賽，使人們重拾漢字之美，也就越發珍惜紙質時代的美好。

D.為防止不再發生類似的傷害事故，政教處采取了很多安全措施。

5、讀拼音,寫詞語。(8分)

yuán xiāo chén cù xīn jí rú fén

（ ） （ ） （ ）

mù biāo xī shēnɡ zhān yǎng

（ ） （ ） （ ）

chōu yē jīng bīng jiǎn zhèng

（ ） （ ）

6、成語補充：（6分）

（ ）（ ）大笑 專心（ ）（ ）

（ ）（ ）敬敬 （ ）( )于事

喜（ ）（ ）外 目不（ ）（ ）

三（ ）兩（ ） 追根（ ）（ ）

寫出“喜（ ）（ ）外”的近義詞____、反義詞____；

7、查字典：（5分）

1）批：這個字的第四筆是（ ），第六筆是（ ）。

2）鼎：用音序查字法先查（ ），再查（ ）；用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）畫；這個字的第六筆是（ ），第十筆是（ ）；寫出兩個帶“鼎”的成語____、____。

8、默寫：（7分）

1）今夜月明人盡望，_____________。

2）_____________，一枝紅杏出墻來。

3）讀書須用意，____________；

4）《浣溪沙》中能夠體現詩人蘇軾熱愛生命、豁達樂觀的性格特點的兩句詩是____________？________。

5）南宋文學家文天祥《過零丁洋》中的詩句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”與明代詩人于謙的《石灰吟》中“___________，_________。”有異曲同工之妙。

6）使弈秋______________________,其一人___________,惟弈秋之為聽；一人雖聽之,一心以為___________　,思___________。

7）《 》是瑞典女作家____________的代表作，也是世界上唯一一部獲得諾貝爾文學獎的童話作品，它的主人公名字叫____________。

9、句子練習（10分）

1）1）門廊外面的地板上有一只跳來跳去的麻雀。

縮句：-----------------。

2）為了不滑下去，他用兩只手緊緊地抓住雄鵝的羽毛。

改為雙重否定句：-------------------------。

3）我們已經采取了防范措施，以后誰也不會再在那個山洞里迷路了。

改為反問句：-------------------------。

4）仿寫：

如果你是小鳥，那快樂就是一片郁郁蔥蔥的樹林；

如果你是_________，那快樂就是___________________________________；

如果你是_________，那快樂就是___________________________________。

10、根據下面的情境,寫臨別贈言。(4分)

(1)給你最喜歡的一位老師:

(2) 給你最友好的一位同學:

二、閱讀（26分） （一）

（1）起床，刷牙，吃飯，那是個春天的早晨，陽光明媚。走嗎？等一會兒，等一會兒再走……

（2）走吧？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應該知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭。看著盆里揉動的衣服和綻開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點兒明白了。我現在還能感覺到那光線漫長而急遽的變化，孤獨而惆悵的黃昏到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止，就像是時光的腳步。

（3）那個星期天。就在那天。母親發現男孩兒蹲在那兒一動不動，發現他在哭，在不出聲地流淚。我感覺到母親驚惶地甩了甩手 上的水，把我拉過去拉進她的懷里。我聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說：“噢，對不起，噢，對不起……”那個星期天，本該是出去的，去哪兒記不清了。男孩兒蹲在那個又大又重的洗衣盆旁邊，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。

1.注音：（2分） 縹緲（ ）（ ） 搓（ ） 急遽（ ）

2、解釋詞語：（2分）

一聲不吭：_________________

無可挽回：_________________

3、從第（1）段中找出環境描寫的句子，分析它的作用。（2分）

4、仿寫句子：（2分）

我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠越來越縹緲。

5、分析第（2）段中的畫線句是怎樣既交代了時間變化，又寫出了“我”的心理感受？（2分）

6、文章以孩子的視角，刻畫了母親的形象。你如何評價這位母親？結合文章內容，說說你的看法。（3分）

（二）

【武漢救援日記】我為那笑容而來

作者：甘肅省第二人民醫院、西北民族大學附屬醫院重癥醫學科副主任醫師 方巖

時間：2020年2月2日

地點：武漢

通勤車已經停在樓下，今天是我們重癥六組20點至次日凌晨2點的小夜班。匆匆吃完晚飯，回房間穿好紙尿褲，帶好下班要喝的一瓶水和簡單洗漱用品，我早早來到樓下準備出發，今天的小夜班稍稍有點與以往不同，心里沒有了第一次的緊張。我的同事顧小平和我一個班次，讓這個小夜班更添一絲暖意。

與上一班次的戰友們交完班，我們醫生組開始了夜查房，從第一間病房開始，每一個病人我們都要耐心詢問癥狀緩解的情況，有沒有新發癥狀出現。有的病患心力憔悴，精神處于崩潰的邊緣。我們查房時就和他們交流，簡單的一句“別擔心，很快會好的，我們一起加油”，有時會讓一張張如同父母般的面頰上泛起久違的笑容。我喜歡這樣的笑容，我也感動于這樣的笑容，我們就是為這笑容而來，我們就是為這笑容而戰的！防護服很厚重很悶熱，護目鏡勒得眼眶生疼，口罩壓過的鼻梁和面頰會留下深深的印記，但那又能怎樣呢？比起這笑容，那些又都何足掛齒！

查房過后要接診新病人，問病史、開醫囑、完善病歷，病房的呼叫器不停地響起，我們和護理組的戰友們也要不時地巡視病房，幫助患者解決一些突發意外狀況，好讓他們盡可能舒服一些，早日康復出院。忙忙碌碌的小夜班過得好快，交接完病人，脫下防護服，回到清潔區簡單洗漱后，我們醫生組的三名同事走出了醫院。

在返回駐地的路上，我們就這樣疲憊地默默前行，此時已是凌晨三點的武漢，夜色寂寥，能清晰聽到每一個人的腳步。之前我不曾來過武漢，即便來過，我相信也不會看見這樣的武漢，真心希望一切都趕緊好起來，讓武漢的櫻花依然優雅從容開放，讓武漢的熱干面依舊誘惑著人們的味蕾，讓我們都能無所顧忌，義無反顧地摘下口罩，去我們想去的地方，見我們想見的人！ （2020-02-04新華網）

1、解釋詞語：（2分）

久違：_________________

義無反顧：_________________

2、寫出下列詞語的近義詞和反義詞：（2分）

何足掛齒：（ ）、（ ）

無所顧忌：（ ）、（ ）

3、仿寫句子：（2分）

例句：

真心希望一切都趕緊好起來，讓武漢的櫻花依然優雅從容開放，讓武漢的熱干面依舊誘惑著人們的味蕾，讓我們都能無所顧忌，義無反顧地摘下口罩，去我們想去的地方，見我們想見的人！

仿寫：

4、上小夜班前，“我”做了哪些準備？上小夜班，“我們”做了哪些事？用幾個詞評價一下“我們”。（3分）

5、怎樣理解“我喜歡這樣的笑容，我也感動于這樣的笑容，我們就是為這笑容而來，我們就是為這笑容而戰的！”？（2分）

6、讀了這篇文章，你想對我們的白衣戰士說些什么？（2分）

三、作文：（30分）

題目:XX,我想對你說（或：給-----的一封信）

要求:(1)快畢業了,你一定有許多心里話,想對別人述說,如母校、老師、同學、自己的家人,請選擇一個對象,把題目補充完整。

(2)寫之前想一想:你想對他們說些什么?選擇一件或幾件具體的事例來寫出你心里想說的內容。

(3)表達真情實感,書寫工整,不少于500字。