導(dǎo)讀人們都說學(xué)好數(shù)理化走遍天下也不怕，現(xiàn)在齙牙哥要告訴你們的是：學(xué)好漢語拼音，暢游漢字王國不求人。眾所周知，學(xué)習(xí)好漢語拼音對于學(xué)好學(xué)語文有著至關(guān)重要的作用。漢語....

人們都說學(xué)好數(shù)理化走遍天下也不怕，現(xiàn)在齙牙哥要告訴你們的是：學(xué)好漢語拼音，暢游漢字王國不求人。眾所周知，學(xué)習(xí)好漢語拼音對于學(xué)好學(xué)語文有著至關(guān)重要的作用。漢語拼音是學(xué)好語文的基礎(chǔ)，也正如荀子所云：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。不學(xué)好漢語拼音又怎么能遨游漢語王國呢？

那怎樣才能讓學(xué)生快速掌握好漢語拼音呢？這是有技巧的，跟著齙牙哥一探究竟吧！

一、制造學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)習(xí)興趣。

愛因斯坦說：興趣是最好的老師。只要學(xué)生對學(xué)習(xí)漢語拼音感興趣了，那么學(xué)起來就變得輕而易舉了。所以我們家長或者老師一定要在孩子學(xué)習(xí)漢語拼音時，制造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如：在學(xué)校，老師可以出版一些有關(guān)漢語拼音的板報，在家里家長可以粘貼一些漢語拼音的墻報；可以播放一些漢語拼音的兒歌，字母歌等音樂陶冶孩子的心智；還可以通過猜謎語，講故事等形式來營造學(xué)習(xí)的氣氛，充分激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

二、制作卡片或者畫圖畫，增強識記能力。

我們家長或者老師可以讓孩子制作一些卡片來識記辨別某些字母，例如：b—d—p，f—t等等這一些形近的字母，通過卡片抽讀的方式增強孩子的識記與辨別字母的能力。

三、做游戲。

小學(xué)生都喜歡玩，玩是他們的天性。我們應(yīng)該把握住孩子的這一個特點，把識記與辨別漢語拼音的知識融入到游戲當(dāng)中，讓孩子在玩中學(xué)，樂于去學(xué)。例如：我們可以23個聲母，24個韻母分別制作成卡片，然后通過找朋友的游戲識記復(fù)韻母，比如a和o牽手成為好朋友變成ao，i和u牽手變成iu等等。

四、編兒歌、順口溜。

把兒歌與順口溜融入到我們學(xué)習(xí)漢語拼音當(dāng)中，讓它們變得有旋律，朗朗上口。例如：字母歌“張大嘴巴a、a、a，嘴巴圓圓o、o、o，嘴巴扁扁e、e、e”等等，還有我們的標(biāo)調(diào)歌“有a不放過，沒a找o、e，a、o、e都不在，再找i、u、ü”，“”小ü小ü有禮貌，見到j(luò)、q、x就脫帽子”等等。這一些兒歌不僅朗朗上口，更能讓孩子快速有效地掌握好漢語拼音。

在學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音時，只要我們家長、老師多想想辦法促使孩子肯學(xué)，愿意學(xué)，樂于學(xué)漢語拼音，那么學(xué)會學(xué)好漢語拼音就變得容易起來了。

以上是齙牙哥在教學(xué)漢語拼音時常用的一些方法，你還有什么別的妙招，歡迎評論區(qū)留言！