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發布時間:2025-11-20閱讀(3)

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品德是一個人在行為、言語和思想上所展示的高尚道德品質,是其在社會中獲得尊重并交往的基礎。 品德形成的心理實質包括人的個體發展、社會文化、家庭教育等多。
青少年時期是人生發展和道德品質形成的關鍵時期,引導和幫助青少年形成健 康、積極的道德品質,對于青少年的健康成長成才具有非常重要的意義。 思想品德是一個。
態度的結構:認知成分;情感~;行為~ 品德的實質:品德是道德品德的簡稱,是個體依據一定的社會道德行為規范行動時表現出來的比較穩定的心理特征和傾向。
1.道德意識:是對一定社會道德的主觀認識和抽象理解,是在道德活動中具有善惡價值取向的各種心理過程和觀念。它由道德規范意識和道德思想意識兩個因素構成。前。
多項:將學生的道德認識轉化為道德行為 培養學生的道德情感 將一定社會的思想道德轉化為受教育者個體的思想品德 單項:將一定社會的思想道德轉化為受。
是在于將一定社會的思想道德轉化為學生個體的思想品德。德育的實質是培養人的品德,是將社會思想道德、社會規范轉化為個體的品德,促進人的品德的社會化發展。。
謝邀。陶行知有句話:“教師的職務是‘千教萬教,教人求真’學生的職務是‘千學萬學,學做真人’。”所以說,教育的最高目標不僅是知識,而更是人的行為品行,換... 謝。
是個體依據一定的道德行為準則行動時所表現出來的穩固的傾向與特征。 2、品德就其實質來說,是道德價值和道德規范在個體... 1、品德,即道德品質,也稱德性或品。
德指內心的情感或者信念,用于人倫,則指人的本性、品德。儒家認為,“德”包括忠、孝、仁、義、溫良、恭敬、謙讓等。 道家則以為所謂天地萬物之自然。
品德、品質、品行的區別為:意思不同、側重點不同、出處不同。一、意思不同1、品德:品質道德。2、品質:人的行為、作風所表現的思想、認識、品性等的。
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