導(dǎo)讀全文共1199字，預(yù)計(jì)閱讀時間：3分鐘每次做語文閱讀題的時候，你是否感到迷茫，是否感到無從下手？常常有同學(xué)說，做閱讀題的時候，自己的思維常常與作者的思維背道....

全文共1199字，預(yù)計(jì)閱讀時間：3分鐘

每次做語文閱讀題的時候，你是否感到迷茫，是否感到無從下手？常常有同學(xué)說，做閱讀題的時候，自己的思維常常與作者的思維背道而馳。其實(shí)，從讀者的角度上說你可能并沒有錯，因?yàn)椤耙磺€讀者心中有一千個哈姆雷特”。但是，從考生的角度來說，你并沒有真正理解出題者的意圖，換句話說，語文閱讀的本質(zhì)并不是增強(qiáng)學(xué)生的感性思維，而是通過一篇文章讓學(xué)生盡可能多的學(xué)習(xí)到文學(xué)性技巧，因此閱讀題的答案并不是感性的，而是理性的。

語文學(xué)習(xí) 之 閱讀答題技巧合集（七）

今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)語文閱讀題如何作答！

課前預(yù)告：修辭手法與其作用、引用內(nèi)容的作用、劃線句子的理解、比較閱讀，同學(xué)們記得做閱讀題的時候可以運(yùn)用起來哦！

運(yùn)用了什么修辭手法，并闡釋其作用

1. 修辭手法包括：比喻、比擬/擬人、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問以及反問8種（后續(xù)我們將具體展開學(xué)習(xí)不同的表達(dá)方式），其中考察較多的是比喻、比擬/擬人、夸張、排比這4種；

2. 比喻的作用：（1）將復(fù)雜的內(nèi)容簡單化，有利于讀者理解；（2）將抽象的內(nèi)容具體化，有利于讀者接受；（3）使文章更加形象生動，引起讀者興趣，加深讀者對內(nèi)容的印象；

3. 比擬/擬人的作用：使讀者對文章內(nèi)容產(chǎn)生深刻的印象，同時加深文章的思想感情，使讀者可以感同身受；

4. 夸張的作用：（1）加深文章的思想感情，進(jìn)而引起讀者的共感共鳴；（2）突出內(nèi)容本質(zhì)及特征，有利于讀者理解和想象;

5. 排比的作用：（1）增強(qiáng)氣勢，加強(qiáng)表達(dá)的效果，更有利于突出文章的中心思想；（2）有利于表達(dá)強(qiáng)烈/奔放/豪邁/激昂的情感；（3）使文章內(nèi)容富有節(jié)奏感，讀起來朗朗上口。

文中引用內(nèi)容的作用

1. 這種問題和修辭手法其實(shí)是類似的，因?yàn)椤耙谩币部梢詺w類于修辭手法行列，但是一般這種問題是會獨(dú)立提問的；

2. 文章一般引用的內(nèi)容包括古詩句和名人名言等，同學(xué)們在回答這類問題時一定要根據(jù)文章引用的內(nèi)容作答；

3. “引用”的作用一般是“襯托了（人物/事物）的……品質(zhì)，突出了（人物/事物）的……精神”。

對（劃線）句子含義的理解

1. 既然是理解題，那么同學(xué)們就要用自己的話（或者說是文章之外的話）進(jìn)行回答，而不是找文章中的句子作答了；

2. 回答這類問題時，同學(xué)們一定要著眼于被提問的句子，同時結(jié)合上下文和文章的中心思想；

3. 在回答過程中可以引用同樣含義的名言警句或者名人事例，但是同學(xué)們要記住不要整個答案都是引用或者舉例，切記要有自己的理解。

比較閱讀

1. 這種題目往往是將閱讀文章與某篇課文進(jìn)行比較，那么最基本的便是同學(xué)們在日常上課的時候?qū)τ谡n文的學(xué)習(xí)要到位，所以同學(xué)們一定要認(rèn)真聽講哦！

2. 回答這類問題時，同學(xué)們可以就內(nèi)容、寫作技巧和特點(diǎn)、表達(dá)的思想感情等幾個方面進(jìn)行考慮和答題；

3. 其實(shí)這是一道綜合題目，因此其他的閱讀題目都是這道題的思考以及答題方向。

今天我們主要學(xué)習(xí)了修辭手法和引用內(nèi)容的作用以及理解句子和比較閱讀等類型的題目的答題技巧，希望同學(xué)們可以在作答閱讀題的時候先運(yùn)用起來哦！如果你想知道更多，請關(guān)注我們哦！