導讀《聽聽，秋的聲音》知識點1《聽聽，秋的聲音》知識點21、多音字別bié(道別)biè(別扭)“別”表示改變別人堅持的意見或習性時讀biè，如“別扭、別嘴”等....

《聽聽，秋的聲音》知識點1

《聽聽，秋的聲音》知識點2

1、多音字

別 bié(道別) biè (別扭)

“別”表示改變別人堅持的意見或習性時讀biè，如“別扭、別嘴”等；表示其他意思(如分離、區分、差別等)時都讀bié，如“久別重逢、分門別類”等。

2、近、反義詞

近義詞

道別一告別 叮嚀一叮囑 掠過一拂過

遼闊一寬闊 匆匆一匆忙

反義詞

遼闊一狹窄 匆匆一緩緩

3、詞語搭配

(暖暖)的叮嚀 (遼闊透明)的音樂廳

(飽滿)的谷粒 (匆匆)地來

4、擬聲詞

唰唰 呼呼 咚咚 嘩嘩 滴答 嗡嗡 呼啦

5、思考題

1、“大樹抖抖手臂”“黃葉道別”，這是運用了什么手法?想象一下這幅畫面吧！

運用了擬人的手法。秋風中樹枝搖擺，一片片黃葉離開大樹的懷抱，隨風飄落。

2、為什么說秋是“遼闊透明的音樂廳”呢？

小林：因為秋天的大自然充滿了各種聲響，這些聲響像音樂廳里的音樂一樣動聽。

小美：我們可以像在音樂廳里欣賞音樂一樣在秋天欣賞大自然美妙的聲音。

小東：因為作者喜愛秋天的大自然，喜愛秋天的聲音。

3、葉子、小花、汗水、谷粒里都有秋天的聲音，想一想：它們都說了什么?

葉子、小花向人們傳遞著的住息：晶的汗水向人們訴說著勞動的艱辛；飽滿的谷粒向人們訴說著豐收的喜悅。

4、有感情地朗讀課文，說說你聽到了秋天的哪些聲音。

我既聽到了具體可感的聲音，有落葉聲，蟋蟀、大雁的聲音；我還聽到了只可心領神會而利聽見的聲音，如第五節中葉子里、小花上、汗水里、谷粒里的聲音

5、秋的聲音實在太豐富、太美妙了，你能仿照第一、二小節的格式，用“聽聽，/秋的聲音……”寫一寫嗎?

(1)聽聽，/秋的聲音，/稻海翻起波浪，/“嘩啦”，/是水稻歡快的歌聲。

(2)聽聽，/秋的聲音，/秋雨落在地上，/“滴答”，/是秋雨正在彈琴。

《聽聽，秋的聲音》同步習題