2023年11月25—26日，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會人才發(fā)展專業(yè)委員會2023年學術年會暨教育強國戰(zhàn)略與人才評價改革論壇在西安電子科技大學成功舉辦。有關領導、高校人事人才工作研究領域?qū)＜液蛯W者以及來自全國各地高校的近500名人才工作者齊聚一堂，探討人才評價改革與發(fā)展。西安電子科技大學黨委書記查顯友、教育部教師工作司副司長黃小華、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會副會長兼人才發(fā)展專委會理事長李志民出席論壇并致辭。

       北京外研在線數(shù)字科技有限公司（簡稱“外研在線”）受邀出席論壇并協(xié)辦教育強國戰(zhàn)略與人才評價改革分論壇。外研在線CEO商其坤作主題報告、參加圓桌論壇，與參會代表共同聚焦高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、數(shù)據(jù)賦能教師評價、教師數(shù)字素養(yǎng)提升等議題展開學術交流與經(jīng)驗分享，共探教師數(shù)字化教學能力評價改革，共助教師數(shù)字素養(yǎng)提升和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，共促數(shù)智時代教師發(fā)展數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

       本次出席分論壇的其他專題報告嘉賓有西北工業(yè)大學人事處處長唐玉生、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學人力資源處處長徐松、蘇州大學人力資源處處長何峰、武漢大學人才與專家辦公室副主任徐干城、西南醫(yī)科大學人事處副處長余郭莉等，分論壇由西安電子科技大學人力資源部部長于磊主持。

       主題報告

       強化數(shù)據(jù)賦能，提升數(shù)字素養(yǎng)，全面推動教師評價改革

       在數(shù)智融合背景下，促進大數(shù)據(jù)與教育評價融合創(chuàng)新是深化新時代教育評價改革的必然要求。商其坤以“強化數(shù)據(jù)賦能，提升數(shù)字素養(yǎng)，全面推動教師評價改革”為題，從教育部《教師數(shù)字素養(yǎng)》標準（簡稱“標準”）解讀與落實應用的角度展開研討，分享了外研在線作為標準的成果轉(zhuǎn)化單位、面向高校教師推出的“教師數(shù)字素養(yǎng)評價、發(fā)展與研究”解決方案與創(chuàng)新舉措，為高校教師提供從診測到研訓的個性化閉環(huán)提升路徑，為數(shù)字時代教師評價改革提供新思路、新舉措。

       外研在線作為外語教學與研究出版社數(shù)字化轉(zhuǎn)型的核心載體，始終為高校提供集數(shù)字內(nèi)容、智能軟件、智慧硬件和教師發(fā)展新生態(tài)為一體的UNIPUS高等智慧教育全景方案。為推進教師數(shù)字素養(yǎng)評價改革，外研在線以標準為綱，依托UNIPUS大數(shù)據(jù)底座構建“iTeach教師數(shù)字素養(yǎng)AI平臺”，以智慧診斷賦能教師素養(yǎng)診斷評價，以智慧研訓和定制師訓促進教師個性化、專項能力提升，以智能評教為教學模式分析與教學反思提供客觀參考依據(jù)，以AIGC教學科研工具箱輔助教師提升教學效果、增進科研產(chǎn)出，以虛擬教研支持教師建設知識圖譜、開展協(xié)同教研，以數(shù)據(jù)看板為院校提供教師整體數(shù)字素養(yǎng)報告和循證決策依據(jù)。同時，外研在線與教育部教育信息化戰(zhàn)略研究基地（華中）緊密合作，通過示范基地、課題項目、虛擬教研、賽事活動等，打造全國高校教師數(shù)字素養(yǎng)發(fā)展共同體，構建“診斷—分析—評價”的教育評價生態(tài)，全面推動教師評價改革，促進教育高質(zhì)量發(fā)展。

       圓桌論壇

       推動產(chǎn)教融合，加強校企合作，全面提升教師數(shù)字化素養(yǎng)

       商其坤作為教育科技企業(yè)代表，與五位高校人才發(fā)展領域的專家、學者共同開啟圓桌對話，就教師數(shù)字素養(yǎng)評價、人才遴選、交叉學科人才體系建設等話題進行交流與探討。其中，圍繞“教師數(shù)字素養(yǎng)評價與教師評價改革二者關系”議題，商其坤表示，教師數(shù)字素養(yǎng)是數(shù)字時代教師的必備素養(yǎng)，而教師評價改革是教育評價改革中的關鍵一環(huán)，隨著數(shù)字時代的教育環(huán)境產(chǎn)生重大變化，教師評價的評價要素、評價標準、評價方式，需要與時俱進、不斷發(fā)展。當前非常重要的就是針對教師數(shù)字素養(yǎng)的評價。與此同時，通過調(diào)研國外院校案例發(fā)現(xiàn)，我國雖在數(shù)字化基建、課程建設規(guī)模等方面取得成績，但在數(shù)字化教學模式、教學手段與理念等方面仍需不斷創(chuàng)新。因此，教師作為教育教學數(shù)字化改革的實施主體，其數(shù)字素養(yǎng)不僅關系到教師教學成效和育人質(zhì)量，也關系到教師科研產(chǎn)出和人才發(fā)展。教師數(shù)字素養(yǎng)的評價、發(fā)展與研究成為當前面臨的緊迫問題之一。

       誠如商其坤所言，“教師強則學生強，少年強則國家強”。面對教育發(fā)展變革之需，外研在線在教育部教育信息化戰(zhàn)略研究基地（華中）的指導之下，建設“診斷—評價—研訓—教學實踐—虛擬教研”等教師的真實工作場景，通過數(shù)據(jù)賦能、人機協(xié)同，實現(xiàn)教師數(shù)字素養(yǎng)的結(jié)果評價、過程評價、增值評價、綜合評價等多元評價，并促進自主式學習、混合式學習、嵌入式學習的教師學習范式變革，全面服務高校教師數(shù)字素養(yǎng)評價改革。此外，商其坤呼吁廣大教師工作者推進產(chǎn)學研協(xié)同、加強校企合作，推進教師數(shù)字素養(yǎng)評價改革，更新數(shù)字化育人理念，提升數(shù)字化教學能力，全面推進教師隊伍數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

       拓寬強師之路，筑牢教育之基。本次論壇經(jīng)過多元視角、充分研討，凝聚共識、匯聚智慧，探討人才評價改革與發(fā)展。外研在線也期待與更多院校攜手，共同匯聚發(fā)展優(yōu)勢，深入實踐探索，構建教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型新生態(tài)、推進教師隊伍數(shù)字化新未來！

       歡迎聯(lián)系外研在線，垂詢了解“教師數(shù)字素養(yǎng)評價、發(fā)展與研究”合作項目，了解iTeach教師數(shù)字素養(yǎng)AI平臺更多詳情。