高效課堂是教師的陣地建設(shè),是每位教師應(yīng)有的課堂追求。為將“新課標(biāo)”理念更扎實(shí)地在課堂落實(shí),真正提升學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng),確保英語教學(xué)工作向下扎根,3月28日下午,張欣茹老師帶來一節(jié)模式示范課,執(zhí)教六年級(jí)《Unit 2 Last weekend A Talk》一節(jié),全體英語老師進(jìn)行聽課與評(píng)課。

張欣茹老師通過創(chuàng)設(shè)具體的情境,讓學(xué)生進(jìn)行充分的對(duì)話練習(xí),并且課堂注重培養(yǎng)學(xué)生的批判思維,通過設(shè)置有梯度,引發(fā)學(xué)生深層次思考的問題串,有效地培養(yǎng)了學(xué)生的思維品質(zhì)。

課后,英語組進(jìn)行了評(píng)課,教研組長范麗娟指出,我們的英語課堂教學(xué)應(yīng)該不僅僅局限于處理文本信息,更重要的是對(duì)于文章內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)的分析,對(duì)于文章“審美”的品析和鑒賞,同時(shí)注重讀寫結(jié)合,以讀促寫,提升學(xué)生的語言學(xué)習(xí)能力。

此次活動(dòng)讓老師們?nèi)玢宕猴L(fēng),更深刻領(lǐng)悟了“新課標(biāo)”精神,明確了探尋素養(yǎng)導(dǎo)向下的新教學(xué)實(shí)踐的方向。