近日,濟南高新區遙墻中心小學三年級的學生開展了一項綜合實踐活動——《制作活動日歷》,這是在學習完《年月日》之后安排的一個實踐活動。這項活動旨在鞏固學生們對于“年月日”知識的理解,同時培養他們的創新能力和動手實踐能力。

老師在課堂上向學生詳細介紹了活動目的和步驟。學生對此次活動充滿期待,課后他們積極收集素材,準備制作工具,為制作活動日歷做好了充分準備。

接下來就是制作環節了,看他們有的利用卡紙裁剪折疊出一個個小正方體,有的利用包裝紙盒裁成同樣大小的正方體后,再包一層白紙方便寫上不同的數字和文字,以表示月份、日期和星期。這些日歷不僅樣式美觀,而且能夠同時表示出月份、日期和星期幾,充分體現了學生們的創新和實踐能力。

此次活動不僅讓學生們進一步鞏固了“年月日”的知識,還培養了他們的動手實踐能力和觀察能力。通過制作活動日歷,學生們更加深入地理解了數學與生活的緊密聯系,感受到了數學學習的樂趣和成功的體驗。