導(dǎo)讀眾所周知，現(xiàn)在漢語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)，是始于拼音的。拼音是識(shí)字工具，學(xué)得好不好，對(duì)后面的課文學(xué)習(xí)會(huì)有很大的影響，甚至直接影響孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。一、二年級(jí)學(xué)生識(shí)字....

眾所周知，現(xiàn)在漢語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)，是始于拼音的。拼音是識(shí)字工具，學(xué)得好不好，對(duì)后面的課文學(xué)習(xí)會(huì)有很大的影響，甚至直接影響孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

一、二年級(jí)學(xué)生識(shí)字量少，所以課文都是帶拼音的，包括一些兒童讀物也是如此。如果孩子拼音沒(méi)學(xué)會(huì)，就沒(méi)法讀懂課文或是其他兒童讀物，這樣一來(lái)，孩子對(duì)于閱讀與學(xué)習(xí)語(yǔ)文就沒(méi)有興趣了，而沒(méi)有興趣，學(xué)習(xí)效果不會(huì)好的。

那么，怎樣幫助孩子學(xué)好拼音呢？下面為家長(zhǎng)朋友編寫(xiě)了關(guān)于漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)資料，主要以圖與順口溜為主。對(duì)于拼音，學(xué)生不需要掌握發(fā)音理論，只需要通過(guò)模仿學(xué)會(huì)并牢記正確發(fā)音即可，圖案、情境配合順口溜，就可以有效幫助學(xué)生記住發(fā)音。

家長(zhǎng)朋友可以先看一下《漢語(yǔ)拼音字母表》（下圖），從整體上把握一下。從圖上可知，漢語(yǔ)拼音字母分為三大塊：一塊是聲母，23個(gè)；一塊是韻母，24個(gè)；還有一塊是整體認(rèn)讀音節(jié)，16個(gè)。

聲母的寫(xiě)法：?

1. b: 先寫(xiě)豎，再寫(xiě)右半圓，占上中格。p: 先寫(xiě)豎，再寫(xiě)右半圓，占中下格。m:先寫(xiě)豎，再寫(xiě)連寫(xiě)兩個(gè)右彎豎，占中格。f: 先寫(xiě)左彎豎，第二筆寫(xiě)橫，占上中格。
2. d: 先寫(xiě)左半圓，第二筆寫(xiě)豎，占上中格。t: 先寫(xiě)豎右彎，二筆橫，占上中格。n: 先寫(xiě)豎, 第二筆右彎豎，占中格。l: 一筆豎，占上中格。
3. ɡ: 先寫(xiě)左半圓, 再寫(xiě)左彎，占中下格。k: 先寫(xiě)豎，第二筆偏于下面寫(xiě)一個(gè)斜折，占上中格。h: 先寫(xiě)豎, 二筆右彎豎，占上中格。
4. j: 先寫(xiě)豎左彎，第二筆寫(xiě)點(diǎn)，占上中下格。q: 先寫(xiě)左半圓，第二筆寫(xiě)豎，占中下格。x: 一筆右斜，二筆左斜，占中格。
5. z: 一筆寫(xiě)成橫折折，占中格。c: 一筆寫(xiě)成左半圓，占中格。s: 從上到下一筆寫(xiě)成，占中格。r: 先寫(xiě)豎，二筆右上彎，占中格。
6. y: 第一筆向右下斜，第二筆左斜，末端帶小彎兒，占中下格。w:雖為兩筆，但可一筆寫(xiě)成，從左向右連續(xù)斜折，占中格。

需要注意的是，b、p、d、q這四個(gè)非常容易混淆，可以記一個(gè)口訣：右下半圓b b b，右上半圓p p p，左下半圓d d d，左上半圓qqq。

聲母的讀法：?

對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，字母的發(fā)音可以借助于某種形象進(jìn)行輔助記憶，但即便如此，從根本上來(lái)說(shuō)，還是要以反復(fù)朗讀的機(jī)械式記憶為主。兒童的機(jī)械記憶相當(dāng)深刻。形象記憶可借助課本上的圖案，有的則要配合順口溜。

b p m f 發(fā)音練習(xí)，可以根據(jù)下圖編順口溜：收聽(tīng)廣播bbb，媽媽潑水ppp，門(mén)前摸人mmm，一尊大佛fff。

d t n l 發(fā)音練習(xí)， 可以根據(jù)下圖編順口溜：馬蹄聲聲ddd，模特打傘ttt，寶寶大怒nnn，小棍趕豬lll。

g k h 發(fā)音練習(xí)，可以根據(jù)下圖編順口溜：一只鴿子ggg，兩只蝌蚪kkk，兩片荷葉hhh。

j q x 發(fā)音練習(xí)，可以根據(jù)下圖編順口溜：母雞捉蟲(chóng)jjj，氣球上天qqq，西瓜切開(kāi)xxx。

zh ch sh r發(fā)音練習(xí)， 可以根據(jù)下圖編順口溜：奶奶織衣zhzhzh，姐姐吃瓜chchch，一只獅子shshsh，一輪紅日rrr。

z c s發(fā)音練習(xí)，可以如根據(jù)下圖編順口溜：老師寫(xiě)字zzz，一只刺猬ccc，春蠶吐絲sss。

y w 發(fā)音練習(xí)，可以根據(jù)下圖編順口溜：樹(shù)杈掛衣yyy，屋頂相連www。

韻母的寫(xiě)法：

韻母的書(shū)寫(xiě)練習(xí)，主要是學(xué)習(xí)寫(xiě)6個(gè)單韻母。

1. ɑ: 第一筆先寫(xiě)左半圓，第二筆寫(xiě)豎右彎，占中格。o: 左上起筆，一筆寫(xiě)出圓 ，占中格。e: 一筆寫(xiě)成，先寫(xiě)橫再向上向左寫(xiě)左半圓，占中格。
2. i: 第一筆寫(xiě)豎，第二筆寫(xiě)點(diǎn)，占上中格。u: 一筆豎右彎, 第二筆豎，占中格。ü: 先寫(xiě)一筆豎右彎, 再寫(xiě)二筆豎，三筆點(diǎn)，四筆點(diǎn)，占上中格。

其他的韻母，都是單韻母之間或是單韻母與聲母的組合，寫(xiě)法是一樣的，只是要求寫(xiě)在一起而已。

韻母的讀法：

ɑ o e的發(fā)音練習(xí)，可以根據(jù)下圖編順口溜：張大嘴巴ɑɑɑ，公雞打鳴ooo，白鵝倒影eee。

i u ü的發(fā)音練習(xí)，可以根據(jù)下圖編順口溜：一件上衣iii，烏鴉回窩uuu，小魚(yú)吐泡üüü。

ɑi ei ui的發(fā)音練習(xí)，可以根據(jù)下圖編順口溜：弟弟矮小ɑiɑiɑi，使勁砍樹(shù)eieiei，小雞圍脖uiuiui。

ɑo ou iu的發(fā)音練習(xí)，可以根據(jù)下圖編順口溜：一件棉襖ɑoɑoɑo，一只海鷗ououou，一張郵票iuiuiu。

ie üe er的發(fā)音練習(xí)，可以根據(jù)下圖編順口溜：兩棵椰樹(shù)ieieie，半輪新月üeüeüe，一只耳朵ererer。

ɑn en in的發(fā)音練習(xí)，可以根據(jù)下圖編順口溜：天安門(mén)ɑnɑnɑn，摁釘子enenen，小腳印ininin。

un ün的發(fā)音練習(xí)，可以根據(jù)下圖編順口溜：一只蚊子ununun，一朵白云ününün。

ɑng eng ing ong的發(fā)音練習(xí)，可以根據(jù)下圖編順口溜：一只小羊ɑngɑngɑng，一只蜜蜂engengeng，一只老鷹inginging，一個(gè)掛鐘ongongong。

整體認(rèn)讀音節(jié)：

絕大部分音節(jié)都是由聲母 韻母構(gòu)成，有的中間還要加上介母i或u。這些音節(jié)有不同的拼讀方法。沒(méi)有介母的是兩拼音節(jié)，可拆開(kāi)成兩節(jié)進(jìn)行拼讀，比如gē這個(gè)音，就可以這樣拆拼：g-ē-gē。有介母的叫三拼音節(jié)，可拆成三節(jié)進(jìn)行拼讀，比如xiōng這個(gè)音，可以這樣拆拼：x-i-ōng。

但是，還有一部分是不能拆開(kāi)來(lái)拼讀的，這就是所謂的整體認(rèn)讀音節(jié)。整體認(rèn)讀音節(jié)可以分為兩組，都很好記。

一組是由聲母zh ch sh r z c s加i組成，即zhi chi shi ri zi ci si ，在讀音上與聲母基本相同，區(qū)別在于聲母讀得短促，而加上i作為音節(jié)時(shí)讀得長(zhǎng)一點(diǎn)。

另一組就是由所謂的零聲母y與w組成的幾個(gè)音節(jié)，即yi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ。其中，yi wu yu ye yue就讀為i u ü ie üe，ü在yu中去掉兩點(diǎn)； yin yun yinɡ就讀為in ün inɡ，ü在yun中也去掉兩點(diǎn)；yuɑn 讀為ü-ɑn的合拼（實(shí)際不能分開(kāi)拼），ü在yuɑn中也去掉兩點(diǎn)。

有人說(shuō)y與w根本就不是聲母也是有道理的，加上y與w實(shí)際上就是為了區(qū)分一下。像那些韻母自成音節(jié)的才真正叫零聲母，即沒(méi)有聲母，比如鵝(é)、愛(ài)(ài)、歐(ōu)等。