當(dāng)前位置:首頁>生活> 中西部農(nóng)村的兒童心理健康資源更加緊缺
發(fā)布時(shí)間:2025-11-20閱讀( 12)
3月27日上午 , 上海市精神衛(wèi)生中心黨委書記謝斌來到四川省涼山彝族自治州的一所中學(xué) , 給師生科普心理健康知識 。 讓謝斌印象最深刻的是 , 孩子們非常活躍 , 發(fā)言很踴躍 , 互動的時(shí)候甚至忍不住從座位上站起來 。 在上海 , 謝斌也走進(jìn)過很多學(xué)校 , 上海的孩子們學(xué)習(xí)很刻苦 , 但是課堂活躍度似乎不如他在涼山見到的孩子們 。
和孩子們接觸后 , 謝斌還和當(dāng)?shù)氐膶I(yè)人員進(jìn)行了交流 。 涼山當(dāng)?shù)厝烁嬖V謝斌 , 近些年 , 有越來越多的孩子走進(jìn)了心理健康診室 , 需求量在增加 , 但是相關(guān)的心理健康資源卻沒有匹配 , 學(xué)校里的心理健康教師大多是兼職或者從別的崗位轉(zhuǎn)崗過來的 , 專業(yè)的心理健康知識需要進(jìn)一步提高 。
從全國層面來說 , 兒童心理健康資源都相對短缺 。 謝斌說 , 全國兒童精神科醫(yī)生不足千人 。 在日常門診中 , 謝斌的號沒有年齡限制 。 近些年 , 越來越多的孩子掛了他的號 。 尤其是近三五年 , 患兒數(shù)量增加較多 , 這導(dǎo)致謝斌門診中大約70%的患者都是未成年人 。
作為一名“國家級”專家 , 謝斌認(rèn)為 , 在全國都“短缺”的情況下 , 中西部農(nóng)村的兒童心理健康資源更加緊缺 。 3月27日下午 , 國家衛(wèi)生健康委在涼山彝族自治州召開新聞發(fā)布會 , 有記者提問:“對農(nóng)村地區(qū)尤其是留守兒童 , 如何因地制宜開展精神衛(wèi)生服務(wù)?”謝斌回答:“與城市相比 , 農(nóng)村地區(qū)兒童心理健康有更多需要關(guān)注的方面 , 比如家庭結(jié)構(gòu)是否完整、獲取心理健康的信息是否便捷、有利于認(rèn)知和情感發(fā)育的良性刺激夠不夠豐富、針對心理行為問題的衛(wèi)生和教育資源能否有效提供等 。 ”
目前 , 上海市精神衛(wèi)生中心承擔(dān)了“名醫(yī)走基層 志愿服務(wù)行”兒童青少年心理健康教育分隊(duì)的使命 。 “我們將針對少兒心理問題識別和干預(yù)這樣一個(gè)基層的痛點(diǎn) , 分層分類開展?jié)L動式的培訓(xùn) , 提升基層和學(xué)校的能力 。 ”謝斌說 。
【中西部農(nóng)村的兒童心理健康資源更加緊缺】具體而言 , 滾動式培訓(xùn)將首先培訓(xùn)核心的學(xué)校心理教師 , 再由他們?nèi)ヅ嘤?xùn)其他教師 。 此外 , 還有基層的醫(yī)生、護(hù)士也要做培訓(xùn) 。 謝斌坦言 , 培訓(xùn)的工作量將會非常大 , “把滾動式培訓(xùn)做好了 , 我們一大半的任務(wù)也就完成了” 。
除了培訓(xùn) , 兒童青少年心理健康教育分隊(duì)還會做一些拓展性的工作 , 比如走進(jìn)學(xué)校 , 跟教師和孩子一起設(shè)計(jì)兒童青少年心理健康相關(guān)的活動 , 還可能針對不同的學(xué)校開展定制化志愿者服務(wù) 。
謝斌認(rèn)為 , 兒童青少年心理健康教育分隊(duì)的這些工作將會重點(diǎn)面向中西部和農(nóng)村地區(qū) 。 針對中西部農(nóng)村地區(qū) , 還應(yīng)探索具有當(dāng)?shù)靥厣⑷菀妆桓髂挲g段、各類人群 , 包括留守兒童和留守老人接受的心理健康科普形式與途徑 。
謝斌介紹 , 還可以試點(diǎn)探索建設(shè)特色“心理友好校園”“心理友好鄉(xiāng)村” 。 用豐富多彩的身心活動陪伴孩子在學(xué)校內(nèi)外健康快樂成長 , 有效消除一些地區(qū)人們對心理問題的污名化與偏見、科學(xué)合理使用社交媒體 , 消除校園欺凌等問題 , 激勵各方尤其是孩子的家長 , 重視孩子心理健康問題的早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù) 。
接診了大量有心理疾病的孩子后 , 謝斌說 , 造成孩子心理問題的原因是多方面的 , 因此干預(yù)起來也需要多方協(xié)同:比如鼓勵城市地區(qū)單位和社會組織主動與農(nóng)村地區(qū)政府、學(xué)校等合作 , 建立跨部門、跨機(jī)構(gòu)(如學(xué)校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等)的心理健康服務(wù)聯(lián)盟 , 以及城鄉(xiāng)銜接的綠色就醫(yī)通道 。
最后 , 謝斌還建議 , 要充分利用信息化、智能化等科技手段來幫助留守兒童家庭增加遠(yuǎn)程親子互動的機(jī)會 , 開展重點(diǎn)關(guān)注兒童的遠(yuǎn)程動態(tài)心理狀況監(jiān)測與分析 , 以及在線會診、培訓(xùn)等 。
中青報(bào)·中青網(wǎng)記者 劉昶榮 來源:中國青年報(bào)
責(zé)任編輯:姜蕾齊征謝宛霏
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