導讀這單元主要是讓孩子們了解“我與自然”和諧之美，觀察自然現象，探究自然奧秘，熱愛自然，保護環境。主要編排了三篇內容：《大自然的聲音》大自然的聲音真豐富《讀不完....

這單元主要是讓孩子們了解“我與自然”和諧之美，觀察自然現象，探究自然奧秘，熱愛自然，保護環境。

主要編排了三篇內容：《大自然的聲音》大自然的聲音真豐富

《讀不完的大書》閱讀大自然的奧秘

《父親、樹林和鳥》知鳥父親更愛鳥

第21課 《大自然的聲音》

主題思想

這篇課文本文以獨特的視角,豐富的聯想，富有韻味的語言，將大自然中的事物比作音樂家，把它們發出的聲音描繪成各種美妙生動的樂曲,體現了大自然的美麗。

圖解結構

積累擬聲詞

風聲：呼呼、沙沙

水聲：滴滴答答、叮叮咚咚、淙淙、潺潺、嘩嘩

動物聲：嘰嘰喳喳、唧哩哩唧哩哩

推展延伸

有關大自然聲音的詩句

夜深知雪重，時聞折竹聲。------唐 白居易《夜雪》

月出驚山鳥，時鳴春澗中。------唐 王維《鳥鳴澗》

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。------唐 張繼《楓橋夜泊》

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。------唐 李白《早發白帝城》

第22課 《讀不完的大書》

主題思想

這篇課文以兒童視角，用細膩的感受、富有韻味的語言，將大自然中的動物、植物帶給在即的不同的趣味生動形象地描繪出來，帶給人美的享受，體現了大自然豐富、有趣、引人遐想的特點，表達了作者對大自然的喜愛之情。

圖解結構

詞語積累

千姿百態 千方百計 千錘百煉 千奇百怪 千依百順 千回百轉

拓展延伸

描寫大自然秘密的古詩

大林寺桃花 早春呈水部張十八院外

唐 白居易 唐 韓愈

人間四月芳菲盡， 天街小雨潤如酥，

山寺桃花始盛開。 草色遙看近卻無。

長恨春歸無覓處， 最是一年春好處，

不知轉入此中來。 絕勝柳煙滿皇都。

第23課 《父親、樹和鳥》

主題思想

課文通過描寫父親對樹林里的鳥的認真觀察，以及父親和“我”的對話，讓我們了解到了父親對鳥的熟悉和熱愛，感受到了人與鳥的親密無間，領略了人與自然的和諧和融洽。

圖解結構

詞語解釋

黎明：天快要亮或剛亮的時候。

幽深：深而幽靜。

霧蒙蒙：霧氣彌漫的樣子。

茫茫然：形容完全不知道的樣子。

凝神靜氣：使精神凝聚，使心平氣和。

兀立：筆直挺立。

熱騰騰：形容熱氣蒸騰的樣子。

舒暢：開朗愉快，舒服痛快。

一瞬間：一剎那，時間非常快地就過去了。

驚愕:因吃驚而發愣，形容非常震驚的樣子。

潮濕：含有比正常狀態下較多的水分。

拓展閱讀

有關愛鳥、護鳥的古詩

鳥

唐 白居易

誰道群生性命微？一般骨肉一般皮。

勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。