導(dǎo)讀部編版四年級語文上第三單元同步練習(xí)1.按要求填空。“題”按部首查字法，應(yīng)先查部首________，再查________畫。“題”的解釋主要有：①寫作或講演內(nèi)....

部編版四年級語文上第三單元同步練習(xí)

1. 按要求填空。

“題”按部首查字法，應(yīng)先查部首________，再查________畫。“題”的解釋主要有：①寫作或講演內(nèi)容的總名目；②書寫．題寫；③練習(xí)或考試時(shí)要求解答的問題。“題西林壁”的“題”的意思應(yīng)選________，“題兩林壁”的意思就是________。我還能用第________種解釋組個(gè)詞：________。

3. 讓生字走進(jìn)語境。

qiáo________！爬山hǔ________zhàn________了一大片地方，jūn yún________地鋪在墻上，jīng________上的葉子是nèn________綠的，沒有chóng dié________起來的，看不到一點(diǎn)兒kòng xì________，也沒有kū wěi________的。

3. 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1） 瑟（shè sè）________瑟的秋風(fēng)吹拂著樹林，仿佛吟（yín yíng）________唱著秋的贊歌。

（2） 敵人已經(jīng)輸（shū sū）________了，只能舉手投降（jiàng xiáng）________。

4. 為下列的“和”字選擇正確的注音。

huò huó hé hè hú

（1） 他倆和（________）好了，真讓人高興。

（2） 水波聲應(yīng)和（________）著田野上拖拉機(jī)的鳴響。

（3） 過年了，媽媽在家和（________）面做包子。

（4） 我感冒了，媽媽和（________）藥給我喝。

（5） 奶奶喜歡打麻將娛樂，每次和（________）牌她都喜笑顏開。

5. 給下劃線字選擇正確的讀音。

騷（sāo shāo）________人 吟（yín yíng）________詩

遜（xùn xùn）________色 輸（shū sū）________贏

曲（qū qǔ）________折 謹(jǐn)慎（sèn shèn）________ 降（jiàng xiáng）________伏

宅（zhái zái）________院 吟（yíng yín）________誦 傾（qīng qǐng）________盡

6. 選字填空。

[暮 幕 慕 墓] ________地 ________布 ________色 仰________

[冷 吟 憐 玲] ________唱 ________惜 ________瓏 寒________

7. 我能在括號(hào)里填上合適的詞語。

（________）的隧道 （________）地選擇 （________）地鋪開

（________）的工具 （________）地學(xué)習(xí) （________）地討論

8. 選字填空。

推 踏 鋪 扒 搬

它用前足________土，還用鉗子似的大顎________掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足________地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土________到后面，傾斜地________開。

9. 仔細(xì)觀察身邊的事物，完成仿寫練習(xí)。

（1） 那些葉子綠得那么新鮮 ， 看著非常舒服。①香山的楓葉紅得________，讓人感受到生命的活力。②花壇里的花香得________，聞著________。

（2） 如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳 ， 你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。①如果你仔細(xì)看黃色的菊花，你會(huì)想起________。②如果你仔細(xì)看________的________，你會(huì)想起________。

（3） 爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的 ， 不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。________的________，剛開始是________，慢慢地________，之后就________。

10. 根據(jù)語境，補(bǔ)全對話。

教室里，小華斜趴在桌子上寫作業(yè)，班長明明走了過去。

明明：________

小華：這樣比較舒服，再說，我的視力好著呢，不會(huì)有事的。

明明：________

小華：嗯，你說的有道理，我以后一定要注意寫作業(yè)的坐姿。

11. 給下面的加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

（1） 觸：A．接觸；B．碰．撞：C．觸動(dòng)，感動(dòng)。①看了（中國簡史），我感觸很深。________ ②爬山虎的腳剛觸著墻。________

（2） 滿：A．全，整個(gè)；B．達(dá)到一定期限：C．滿足。①滿墻的爬山虎看起來充滿生機(jī)。________②他表示很滿意。________

12. 下列句子中，加點(diǎn)字詞去掉之后意思變化最小的一項(xiàng)是（ ）。

A .爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的。B .那些葉子綠得那么新鮮，看者非常舒服。C .爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了。D .觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。

13. 下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。

A .可憐九月初三夜（可愛）B .騷人閣筆費(fèi)評章（詩人）C .隨遇而安（順便）D .梅須遜雪三分白（比不上）

14. 詞語辨析及運(yùn)用。

（1） 選出括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語。①蟋蟀建造房子的工具是那樣（柔軟 柔弱）________。②他一向粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為（簡樸 簡單）________。

（2） 燕子對自己的窩很講究，絕不像麻雀那樣（ ）。

A .隨機(jī)應(yīng)變 B .隨遇而安 C .平易近人 D .毫不可惜

（3） 根據(jù)句意選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，正確的一項(xiàng)是（ ）。秋游時(shí)，我們分組打“野戰(zhàn)”。隊(duì)長對我們說：“______那個(gè)山洞位______，適合______自己，______離敵方的大本營不足十米，極其危險(xiǎn)。

”A .盡管 隱藏 隱蔽 還是 B .雖然 隱蔽 隱藏 但是

C .即使 隱蔽 隱藏 也 D .雖然 隱藏 隱蔽 但是

15. 吟誦古詩，活學(xué)活用。

（1） 黃山綿廷數(shù)百里，每到一處，所看到的美最都不一樣，這正如蘇軾所說：“________，________。”

（2） 深秋的夜晚多么可愛啊！我站在江邊，看到露水像珍珠一樣晶瑩光亮，彎彎的月亮像弓一樣，想起了白居易的詩句：“________，________。“

16. 課文歡樂谷。

（1） 《暮江吟》中白居易在江邊看風(fēng)景，他不可能看到的景象是（ ）。A .夕陽西沉B .晚霞映江C .圓月初升D .露珠晶瑩

（2） 在花樣游泳表演中，兩位運(yùn)動(dòng)員的表演各有千秋，不相上下，正像詩句所說的“________，________”。

（3） 學(xué)習(xí)本單元的課文后，東東對法布爾的作品很感興趣，你應(yīng)該向他推薦哪本書？（ ）

A .《夏洛的網(wǎng)》 B .《時(shí)代廣場的蟋蛑》 C .《昆蟲記》 D .《稻草人）》

（4） 俗話說：“________，________。”如果夏天雨水少，那秋天的霜期就會(huì)來得早。

17. 選取恰當(dāng)?shù)脑娋涮钊胂旅嫦鄳?yīng)的情景里。（選做題）

春天，看到了盛開的桃花，突然明白了什么是“________”。

夏天，跟爸爸媽媽去湖里玩，小舟從簡葉中穿過。頓時(shí)知道了什么是“________”。

秋天，涼風(fēng)乍起，梧桐葉飄黃。于是懂得了什么是“________” 。

冬天，北風(fēng)凜冽，天空陰沉，下班的人們都急匆匆地趕回家，到了家，看著外邊紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起了雪，終于感受到什么是“________”。

A．桃之夭夭，灼灼其華 B．晚來天欲雪

C．老樹呈秋色 D．接天蓮葉無窮碧

18. 選詞填空。

（1） 寬闊 遼闊 廣闊汽車在平坦（________）的高速公路上行駛。我們的祖國擁有（________）的疆域和豐富的自然資源。我們暢游在（________）的知識(shí)海洋中，享受學(xué)習(xí)的樂趣。

（2） 奮勇 奮力消防隊(duì)員從烈火中（________）救出兩名兒童。在災(zāi)難面前，戰(zhàn)士們無所畏懼，（________）爭先，真是太感人了。

19. 選擇下列句子運(yùn)用的修辭手法。

A．比喻 B．?dāng)M人 C．夸張 D．反問 E．排比

（1） 三月的桃花水在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心。（________）

（2） 幾萬年，幾十萬年，幾百萬年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過去了。（________）

（3） 串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。（________）

（4） 白鵝難道不是一種高傲的動(dòng)物嗎？（________）

20. 下面選項(xiàng)中“興”的讀音，哪一項(xiàng)與其他三項(xiàng)不同？（）

A .興致 B .即興 C .興奮 D .雜興

8. 下面句子有語病的一項(xiàng)是（）

A .兩只小蟲都淹沒在老松樹的松脂里。

B .晌午的太陽光熱辣辣地照射著整個(gè)樹林。

C .嗡嗡地穿過草地，飛進(jìn)樹林。

21. 下列詞語中的“臨”與“身臨其境"中的“臨”意思相同的一項(xiàng)是（ ）。

A .居高臨下 B .雙喜臨門 C .如臨大敵 D .臨近畢業(yè)

22. 下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（ ）

A .通過這次語文綜合性學(xué)習(xí)，讓我們從一個(gè)側(cè)面感受到了戲劇的魅力。

B .從小學(xué)到現(xiàn)在，你一定有過被小說的情節(jié)深深吸引的時(shí)候。

C .晚會(huì)過后她那優(yōu)美的舞姿，動(dòng)聽的歌聲還回響在我耳邊。

D .當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)已推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的巨大動(dòng)力。

23. 下列漢字注音有誤的一項(xiàng)是（）

A .月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝（qī）上。B .哪一次我的思潮里，沒有你波濤（tāo）的清響。C .母親呵！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢（cháo）里。D .串串花穗齊綻（zhàn），潔白的流蘇如畫。

24. 下面幾組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A .遼闊無銀 攸然自得 此起彼落 極目遠(yuǎn)眺

B .草木皆兵 全神慣注 一絲不茍 膽大妄為

C .莫名其妙 魚貫而出 揮汗如雨 賞心悅目

D .聲東擊西 生機(jī)勃勃 響徹云霄 穿流不息

25. 下列選項(xiàng)中劃線字的讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。

A .降伏（xiáng） 曲線（qǔ）B .慎重（shèn） 搜救（sōu）C .騷人（sāo） 遜色（xùn）D .住宅（zhái） 空隙（xì）

26. 下面句子意思與其他兩項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）。

A .它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？

B .它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，禁得起這猛烈的風(fēng)雨

C .它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，禁不起這猛烈的風(fēng)雨

27. 下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。

A .漫滅 思朝 回憶 清響 B .整齊 節(jié)拍 嫩綠 集中

C .白樺 涂色 朝霞 錦繡 D .瀟灑 流蘇 齊綻 金暉

28. 四位同學(xué)根據(jù)詩句”一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”想象了畫面，以下描述中對詩意理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。

A .夕陽鋪在了江面上，一半的江水泛著陣陣波瀾，而另一半江水是紅色的

B .夕陽的光輝灑在了江面上，江面沒有被陽光照到的地方是青綠色的，而被照到的地方是紅色的

C .天邊的紅霞倒映在了水面上，江水被映照得一半是青綠色的，一半是紅色的D .夕陽的光輝灑在了江面上，使江面變得一半是青綠色的，一半是紅色的

29. 將下面的句子放人語段中，位置最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。

早晨霧氣迷蒙，但在這白茫茫的霧中，許多的生機(jī)已經(jīng)開始迸發(fā)了。

①你瞧，一簇簇的花兒在爭奇斗艷。②伴著泥土的清香，小草開始發(fā)芽，柳樹開始生長。③一只只鳥兒在枝頭唱歌，松鼠跳上枝頭。④清晨的森林一片生機(jī)盎然。

A .①之前 B .①②之間 C .②③之間 D .③④之間

30. 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。

①因?yàn)椤浴?/p>

②不僅……而且……

③一旦……就……

④雖然……卻……

（1） （）居里夫人對科學(xué)執(zhí)著追求，（）她取得了巨大的成就。 （）

（2） （）她認(rèn)識(shí)到某一條道路是正確的，她（）會(huì)毫不妥協(xié)并極為頑強(qiáng)地堅(jiān)持走下去。（）

（3） 居里夫人（）堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)，（）有遠(yuǎn)大、執(zhí)著的追求。（）

（4） （）遭受了無數(shù)失敗，付出了慘重代價(jià)，堅(jiān)定而執(zhí)著的炎黃子孫（）始終沒有放棄飛離地球的努力。（）

31. 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。

要是……就…… 如果……那么…… 不光……還……

（1） 我們________要仔細(xì)聽老師的講解，________要仔細(xì)聽其他同學(xué)的發(fā)言。

（2） 人應(yīng)該有毅力，________一遇到困難________后退，那什么事情也干不成。

（3） 當(dāng)一個(gè)人決定要征服黃蜂的巢時(shí)，________他的這一舉動(dòng)，沒有經(jīng)過謹(jǐn)慎而細(xì)致的思考的話，________這種行動(dòng)就是在冒險(xiǎn)。

32. 給加點(diǎn)詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

收拾；①整理，整頓；②修理；③消滅。

（1） 阿燦的自行車壞了，爸爸拿來工具很快就把它收拾好了。________

（2） 敵人已經(jīng)全部被我們收拾了。________

（3） 子航已經(jīng)養(yǎng)成了自己收拾房間的習(xí)慣。________

33. 選詞填空。

欣慰 安慰 渴望 愿望 希望

（1） 看到弟弟這么懂事，媽媽臉上露出了（________）的笑容。

（2） 依依哭得這么傷心，誰去（________）一下她啊？

（3） 一連幾十天的大旱，人們都（________）下一場及時(shí)雨。

（4） 你美好的（________）是什么呢？

（5） 我們是祖國的未來和（________）。

34. 選詞填空。

（1） 逐漸漸漸我們讀的書（________）多了，知識(shí)也更豐富了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片（________）變成灰色。

（2） 最多許多很多游樂園里，有（________）的小朋友。生活中的（________）事，并不是我們不能做到，而是我們不相信能夠做到。隧道順著地勢彎彎曲由，（________）九寸深，一指寬，這便是的住宅。

35. 讀句子，用“傾”字組詞并填空。

夜晚，坐在窗邊的弟弟________著外面的動(dòng)靜。啊！外面下起了________，媽媽還沒回來，我們真替她擔(dān)心。突然，屋里變得漆黑一團(tuán)。我們害怕極了。姐姐說：“我們發(fā)一條微信，向媽媽________我們此時(shí)的感受吧。”

36. 判斷下列句子使用的修辭手法。

（1） 這難道稱不上是偉大的工程嗎？（________）

（2） 當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。（________）

（3） 莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七跟細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。（________）

（4） 它有特別好的工具嗎？沒有。（________）

371. 按要求寫句子。

（1） 一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽光下快樂地飛舞。（改變詞序，句意不變）

（2） 鵝吃飯時(shí)，必須有一個(gè)人侍候，真是架子十足！（改為雙重否定句）

（3） 納米技術(shù)將給人類的生活帶來深刻的變幻。（修改病句）

（4） 《昆蟲記》是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊徊靠茖W(xué)著作。（用修改符號(hào)修改病句）

（5） 在下列現(xiàn)象中任選一種，把景物當(dāng)作人寫一句話。大雪紛飛 楊柳依依 小溪流淌 瓜果飄香

38. 讀下面的句子，體會(huì)加點(diǎn)詞語的作用，簡要說一說。

①一般來說普通的媽蟻巢穴占地面積為3平方米。

②一般來說普通的螞蟻巢穴占地面積大約為3平方來。

我發(fā)現(xiàn)第________句表達(dá)更準(zhǔn)確，因?yàn)開_______。

39. 指出下列句子使用的修辭手法。

（1） 可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。________

（2） 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。________

（3） 梅雪爭春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評章。________

40. 縮寫句子。

（1） 父親難過地落下辛酸的眼淚。

（2） 各種顏色的喇叭花像一匹美麗的花布。

（3） 駱駝是沙漠里重要的交通工具。

（4） 公園的花叢中千百只蝴蝶在空中飛舞。

41. 把下列句子排序

（________）太陽出拉了，它仿佛知道睡蓮的心愿，便把第一束陽光灑在睡蓮身上。

（________）夕陽收起了最后一縷霞光。

（________）湖里的睡蓮就張開花瓣，面對太陽升起的地方等待著。

（________）中午，太陽火辣辣的，湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

（________）湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣，似乎睡覺去了。

（________）東方剛露出晨曦。

42. 亂句重組。

（________）爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。

（________）一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

（________）爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。

（________）那些葉子綠的那么新鮮，看著非常舒服。

（________）葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。

43. 古詩賞讀。

題西林壁

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。

_____________________，___________________。

（1） 把這首詩寫完整________，________。這首詩的作者是________詩人________。

（2） 解釋詞語：題：________緣：________不識(shí)：________

（3） 前兩句寫了詩人從________、________不同的角度，處在________、________、________、________不同位置觀看廬山的感覺。這兩句詩的意思是________。

（4） 所謂“當(dāng)局者迷”，詩中表示這個(gè)道理的詩句是：________，________。

（5） 從《題西林壁》這首詩中得到的啟發(fā)是（ ）

A .對復(fù)雜的事物，只要看到一方面，就可以推斷出其它方面。

B .對復(fù)雜的事物，應(yīng)多角度觀察，多方面調(diào)查了解，抓住主要的方面思考。

C .對復(fù)雜的事物，既要多方面觀察，又要親身去體驗(yàn)，去分析。

44. 閱讀短文。

故鄉(xiāng)的云

兒時(shí)，我和伙伴們最愛跑到曠野上嬉鬧玩耍，玩累了，就四仰八叉地躺在綠毯一樣的草地上，誰都不說話，只是十分專注地凝視著藍(lán)天。無垠的蒼穹委實(shí)像一個(gè)環(huán)形銀幕，那些千變?nèi)f化的五彩云霞酷似畫面紛呈的幻燈片依次上演，潛心觀看，心曠神怡，百看不厭。

看啊，那纖巧的云朵多像星羅棋布的蘑菇，讓我們情不自禁地聯(lián)想到一場山雨潤酥了大山，催發(fā)出形形色色的蘑菇，我們像小雞啄米似的采呀采呀，人喊谷應(yīng)，鬧沸了山洼……

看啊，那些潔白的云朵宛若一群曲頸劃蹼的天鵝，把我們領(lǐng)進(jìn)《天鵝湖》那美麗的童話意境之中……

看啊，那一片云朵莫不是草原上的羊群，看著它，我們的耳畔會(huì)縈繞著馬頭琴那悠揚(yáng)動(dòng)聽的旋律……

看啊，那一片云朵莫不是遠(yuǎn)海駛來的歸帆，那金鱗銀翅裝滿了豐收的舟舸……

有時(shí)，一方碧空只有幾縷云絲兒，那么薄，那么縹緲，好像丹青高手在宣紙上隨意抹了幾筆，像泥鰍，像蝸牛，像蒼狗……

有時(shí)會(huì)從山后無端地冒出一堆白雪般的云團(tuán)來，并且迅速升騰、舒展，似冰山漂移，似雪峰突兀，似棉垛高聳，似氫彈爆炸……

那破曉時(shí)的滿天朝霞，色彩斑斕，極其生動(dòng)，猶如一湖蓮花怒放，更似寶庫打開，放射出迷人的奇光異彩……

當(dāng)夕陽滑下西山，那殘存的火種點(diǎn)燃了西天上的棉絮樣的云朵，形成一片熊熊的火燒云，猶如一個(gè)巨幅的燈光布景……

到了晚上，天上的云彩又是另一番景致了。月牙兒如同一只小船兒執(zhí)著地在礁石樣的云團(tuán)里穿行，在一片老龍般的浮云里時(shí)隱時(shí)現(xiàn)地悠悠顛簸。

啊，故鄉(xiāng)的云，你像一首首優(yōu)美的詩作，歌頌著故鄉(xiāng)的可愛！

（有刪改）

（1） 作者百看不厭的是（

）A .幻燈片 B .云 C .銀幕 D .蘑菇

（2） “看啊，那一片云朵莫不是草原上的羊群，看著它，我們的耳畔會(huì)縈繞著馬頭琴那悠揚(yáng)動(dòng)聽的旋律……”這句話使用的寫作手法是（ ）

A .聯(lián)想 B .夸張 C .排比 D .擬人

（3） 文中作者運(yùn)用了四個(gè)“看啊”，表達(dá)了作者（ ）的思想感情。

A .對云的喜愛 B .對故鄉(xiāng)的思念 C .對童年的回憶 D .熱愛家鄉(xiāng)

（4） 故鄉(xiāng)的云的特點(diǎn)說法不正確的是（ ）

A .形態(tài)各異 B .平平無奇 C .絢麗多彩 D .千變?nèi)f化

（5） 談?wù)勀銓ξ闹挟嫏M線的句子的理解。

45. 閱讀短文，完成練習(xí)。

齊白石臨摹學(xué)生的畫

那年，齊白石在北平藝術(shù)專科學(xué)校當(dāng)老師，指導(dǎo)學(xué)生們畫畫。

有一次，他的學(xué)生謝時(shí)尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動(dòng)別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。

齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長時(shí)間，然后，笑著對謝時(shí)尼說：“你畫的這畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？”

謝時(shí)尼聽了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開玩笑。可是，他看到老師那副認(rèn)真懇切的神情，知道老師沒有跟他開玩笑，就把《梅雞圖》交給了齊白石。

一周后，齊白石又來上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹出來的畫對謝時(shí)尼說：“你看我臨摹得好不好？”

謝時(shí)尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動(dòng)了。過了多年以后，每當(dāng)謝時(shí)尼想起這件事時(shí)，都覺得老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。

（1） 文中“臨摹”一詞中的“臨”是什么意思？（）A .快要，將要。B .靠近，面對著。C .來到，到達(dá)。D .照著字或畫模仿。

（2） 齊白石長時(shí)間欣賞《梅雞圖》的原因是：________

（3） “這畫太有味道了”中的“味道”是什么意思？（）A .趣味，情趣。B .香、臭等氣味。C .意境。D .意思。

（4） 為什么起初謝時(shí)尼以為老師在跟他開玩笑？（）A .因?yàn)辇R白石是大畫家，他覺得老師不可能臨摹學(xué)生的畫。B .因?yàn)辇R白石說話時(shí)的神情不夠嚴(yán)肅。C .因?yàn)辇R白石經(jīng)常跟學(xué)生開玩笑。D .因?yàn)橹x時(shí)尼覺得自己的畫不夠好。

（5） 作為一位藝術(shù)造詣深厚的書畫藝術(shù)家，齊白石卻臨摹學(xué)生的課堂作品，這件事給了你怎樣的啟示？請把你的感受寫下來。

46. 閱讀理解

花園四季

在我家樓前，有一個(gè)花園，這里環(huán)境優(yōu)美，景色迷人。

初春，迎春花開了，桃花含苞欲放，垂柳抽出新枝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去淡淡的綠色，十分迷人。當(dāng)花園里百花競相開放，爭奇斗艷時(shí)，真叫人如醉如癡。

炎熱的夏天，花壇里開滿了五顏六色的月季花，一棵棵垂柳像一把把遮陽傘。早晨，小學(xué)生在那里背英語單詞，白天，老人們在要樹下?lián)u著扇子聊天，晚上，孩子們沿著路追跑。

深秋，樹葉枯黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在地上，像鋪了一層黃色的地毯，踩上去軟棉棉的。

寒冷冬天，雖然樹木不如春天那么艷麗動(dòng)人，但是，下雪時(shí)，松柏樹上排滿了雪花，高高的枝上罩著一層霜，好像披上了一層白紗。

自然環(huán)境的美，為我們生活增添了無窮的樂趣。

（1） 寫出下列詞語的近義詞。優(yōu)美—（________）艷麗—（________）枯黃—（________）樂趣—（________）

（2） 作者是按照________、________、________、________的時(shí)間順序觀察景物的。

（3） 這篇短文是圍繞第________自然段寫的。

（4） 作者抓住了花園四季不同的景色特點(diǎn)進(jìn)行描述，寫初春________開了，________含苞待放，________抽出了新枝；寫盛夏五顏六色的________，________像一把把遮陽傘；寫深秋________枯黃，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地________地上；寫隆冬突出了________時(shí)的景象。

（5） 短文最后一個(gè)自然段寫出了作者_(dá)_______之情。

47. 現(xiàn)代文閱讀

石蠶

①我往玻璃池塘里放進(jìn)一些小小的水生動(dòng)物——石蠶。確切地說，它們是石蠶蛾的幼蟲，平時(shí)很巧妙地隱藏在一個(gè)個(gè)枯枝做的小鞘中。石蠶原本是生長在沼澤中的蘆葦叢里的，依附在蘆葦?shù)臄囗橈L(fēng)車上，那小鞘就是它隨身帶的簡易房子。

②這活動(dòng)房子可以算得上是一個(gè)很精巧的編織藝術(shù)品，它的材料是由那種被水浸造后剝蝕、脫落下來的植物的根皮組成的。筑巢時(shí)。石蠶用牙齒把這種根皮撕成粗細(xì)適宜的纖維，巧妙地編成一個(gè)大小適中的小鞘，使它的身體恰好能夠藏在里面。有時(shí)候它也會(huì)利用極小的貝殼拼成一個(gè)小鞘，就像一件小小的百衲衣；有時(shí)候它也用來粒堆積起來，布置成一個(gè)象牙塔似的窩，這算是它最華麗的住宅了。

③石蠶靠著它們的小鞘在水中任意逛游．它們好像是一隊(duì)潛水艇。一會(huì)兒上升，一會(huì)兒下降，一會(huì)兒又神奇地停留在水中央。

④當(dāng)石蠶在水底休息時(shí)，它把整個(gè)身子都塞在小鞘里。當(dāng)它想浮到水西上享受陽光時(shí)，它先拖著小鞘爬上蘆稈，然后把前身伸出鞘外。這時(shí)的小鞘的后部就留出一段空隙。石蠶靠著這一段空隙里的空氣便可以順利往上浮。石蠶的身體就像一個(gè)活塞，向外拉時(shí)裝著空氣的鞘就像救生圈一樣，里面的浮力使石蠶不至于下沉。

⑤我們?nèi)祟愑袧撍ВQ也有這樣一個(gè)小小的潛水艇。它們能自由地升降，成者停留在水中央——那就是當(dāng)它們慢慢地鉆入鞘內(nèi)，排出空氣的時(shí)候。雖然它們不懂人類博大精深的物理學(xué)，可小小的鞘造得這樣完美精巧。完全是靠它們的本能。

（1） 第①段作者把石蠶的身體比作________，把小鞘比作________，是為了________。

（2） 石蠶是怎樣利用小鞘在水中沉浮自如的？根據(jù)第④⑤段的描述填寫示意圖。水底休息：全身塞進(jìn)小鞘，鞘內(nèi)基本沒有空氣→浮出水面：前身伸出鞘外，靠鞘后部________空氣→停在水中央：身體________，________空氣

（3） “使它的身體恰好能夠藏在里面"中的“恰好”能刪去嗎？為什么？

（4） 聯(lián)系文中“精巧““巧妙“”適宜”“適中”等詞語．作者結(jié)尾會(huì)發(fā)出怎樣的感嘆？（ ）

A .石蠶真愛動(dòng)腦筋，我們要向它學(xué)習(xí)！

B .大自然真有趣，我們要保護(hù)大自然。

C .大自然創(chuàng)造的一切多么巧妙和諧。

D .很多發(fā)明都是從動(dòng)物那里得到了啟發(fā)。

（5） 作者圍繞石蠶寫了哪兩個(gè)方面的內(nèi)容？他為什么能把石蠶寫得這樣清楚？

48. 閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練。

捕蠅蜂

①捕蠅蜂喜歡在明亮的陽光下和蔚藍(lán)的天空中選擇最輕最松的泥土做它的巢。七月快要結(jié)束的時(shí)候，我有時(shí)候會(huì)在一片沒有樹前的廣場上觀察它們。

②一只捕蠅蜂突然飛來。毫不猶豫地停在某個(gè)地方，這地方在我看來和別處沒什么不同。它前足上長著一排排的硬毛。會(huì)使你想起一把掃帚，一個(gè)刷子或一個(gè)釘錨。它用前腳工作。用四只后腳支撐著自己的身體。它先把沙耙起，然后向后拂去，它的動(dòng)作非常快，使這些連續(xù)不斷的沙子看上去像流水一樣流到七八寸以外的地方。這種沙粒的飛射要維持五分鐘成十分鐘左右。

③和這些沙粒堆在一起的，還有木屑、腐爛的葉片和其他廢料的碎屑。捕蠅蜂把這些垃圾用嘴一一搬走，這就是它工作的目的。它要使它家門前的沙都是又輕又細(xì)的“高級沙粒”，沒有任何粗重的雜質(zhì)。這樣。當(dāng)它為孩子們捕了蠅回來的時(shí)候。就可以很容易地打開一條通路，把獵物帶到洞里去。這種清潔工作，它總是在空間的時(shí)候做。譬如，在獵物已經(jīng)儲(chǔ)藏了許多。足夠它的孩子們吃一段時(shí)間的時(shí)候。它沒有必要再出去覓食，那么它就會(huì)抽出時(shí)間來清除垃圾。像一個(gè)出色的家庭主婦那樣。我們可以看出，在它認(rèn)真勤勉地工作的時(shí)候，它顯得非常快樂和滿足。也許這正是一個(gè)做母親的看到孩子們在自己蓋的屋子里成長起來時(shí)所灑上心頭的喜悅吧！

④用一把小刀在母蜂所刮的沙地上挖下去。我們首先會(huì)發(fā)現(xiàn)一條隧道，有一個(gè)手指那么粗。或許有八寸到十二寸那么長。接著就是一個(gè)小屋。小屋的大小足以容納三個(gè)胡桃。

⑤這是捕蠅蜂自己的家。

選自法布爾（昆蟲記）（有刪節(jié)）

（1） 畫”________”的兩個(gè)句子分別說明捕蠅蜂的巢穴具有（ ）和（ ）的特點(diǎn)。A．清潔 B．隱蔽 C．平坦 D．寬敞

（2） 作者描寫捕蠅蜂清理沙子和垃圾的動(dòng)作有________、________、________，從這些動(dòng)詞中，我們可以感受到作者_(dá)_______。

（3） “這種沙粒的飛射要維持五分鐘或十分鐘左右”中的“左右”一詞________（能 不能）刪去，原因是________。

（4） 讀下面的片段，對比上面的短文，說說在表達(dá)上有什么不同。捕蠅蜂是膜翅目動(dòng)物，是蒼蠅的天敵。捕蠅蜂看到蒼蠅后，會(huì)目不轉(zhuǎn)睛，伺機(jī)而動(dòng)，敏捷地一下提住它眼中的美食——蒼蠅。

（5） 為了了解捕蠅蜂，作者進(jìn)行了深入的觀察。從短文哪些語句中可以感受到作者長期，連續(xù)的觀察？請寫下來，并說明理由。

49. 閱讀理解

我家門前的小溪流

我家門前有一條小溪流——極平常極平常的溪流。水位最高時(shí)，水面也就四米高；水淺時(shí)，鼓足了勁兒，一下子就能跳過去。溪岸長著幾株婆娑的柳樹和一棵小桃樹，對岸便是稻田。

(這一切，都是那樣平常，沒有任何值得夸耀的地方。然而，我卻非常喜歡它。)

“當(dāng)……當(dāng)……”時(shí)鐘剛敲了四下，我就來到了溪邊，眼前一片朦朧，過了一會(huì)兒，從溪底看見夭空中稀稀疏疏地點(diǎn)綴著幾顆星星，像有一長串珍珠鑲嵌在黑緞子似的天幕上。夜幕漸漸合攏，眼前的小溪展開了一幅動(dòng)人的畫卷。瑰麗的朝霞映紅了半邊天，也將絢爛的色彩柔和地暈染在溪水里。胭脂紅、玫瑰紅、金紅、橘黃、金黃、檸檬黃、紫羅蘭、孔雀藍(lán)、湖藍(lán)，五光十色，美麗動(dòng)人，像燃燒的熊熊火焰，像銷熔的燦燦黃金，像浮動(dòng)的道道彩綢。啊，真想不到，小溪竟是這樣的美！從此，我對小溪著了迷。上學(xué)前，放學(xué)后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。

我愛溪中的流水聲。我愛溪中變幻無窮的景致。

（1） 根據(jù)意思選擇詞語。A．夸耀B．朦朧C．變幻無窮①模模糊糊，看不清。（________）②向人顯示（自己有本領(lǐng)、有功勞、有地位勢力等）。 （________）③形容不斷地改變。（________）

（2） 請用“________”畫出文中既是排比又是比喻的句子。

（3） 作者喜歡小溪的原因是（）A .因?yàn)樗鼧O為平常，樸實(shí)無華。B .因?yàn)樗鼮槲覀兲峁┯盟貫槿藗兎瞰I(xiàn)。C .因?yàn)樗袗偠牧魉暎⑶以谙心芸吹轿骞馐⒆兓脽o窮的景致。

（4） 文中畫“()”的句子在文中的作用是（）A .點(diǎn)明中心B .承上啟下。C .總結(jié)全文。

50. 觀察下邊的漫畫，完成練習(xí)。

（1） 你想對上圖中的小朋友說什么？

（2） 針對漫兩所反映的現(xiàn)象，請你設(shè)計(jì)一句宣傳語。

（3） 保護(hù)眼睛還要做到________。