導(dǎo)讀1．（2021·湖南臨湘·五年級(jí)期末）下列加點(diǎn)字注音正確的一組是（　　），我來為大家科普一下關(guān)于五年級(jí)語文專項(xiàng)練習(xí)?以下內(nèi)容希望對(duì)你有幫助!五年級(jí)語文專項(xiàng)練....

1．（2021·湖南臨湘·五年級(jí)期末）下列加點(diǎn)字注音正確的一組是 （　　），我來為大家科普一下關(guān)于五年級(jí)語文專項(xiàng)練習(xí)?以下內(nèi)容希望對(duì)你有幫助!

五年級(jí)語文專項(xiàng)練習(xí)

1．（2021·湖南臨湘·五年級(jí)期末）下列加點(diǎn)字注音正確的一組是 。（　　）

A．酵母（xiào）B．聒（guā）噪

C．嫉（jì）妒D．悄（qiǎo）沒聲兒

2．（2021·全國·五年級(jí)期中）下列詞語中，書寫完全正確的一項(xiàng)是（ ）

A．恩惠 妨礙 愛慕 決口不提

B．汛期 唯獨(dú) 脅調(diào) 不計(jì)其數(shù)

C．商議 允諾 發(fā)誓 千真萬確

D．榨油 平衡 遲延 難以致信

3．（2021·福建·南平市建陽區(qū)普通教育教學(xué)研究室五年級(jí)單元測(cè)試）“慕”意思最可能與哪個(gè)意思相關(guān)？ （ ）

A．小草B．心理C．太陽D．大小

4．（2021·福建·浦城縣教師進(jìn)修學(xué)校五年級(jí)單元測(cè)試）下列最可能與“囀”字的意思相關(guān)的一項(xiàng)是（ ）

A．聲音B．圓圈C．動(dòng)作D．人

5．（2021·江蘇溧陽·五年級(jí)期中）下列句子中加點(diǎn)詞語的感情色彩與其他三句不一樣旳一項(xiàng)是（ ）

A．圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。

B．諸葛亮忠于蜀漢政權(quán)，足智多謀，在歷史上享有盛名。

C．這部小說是他的嘔心瀝血之作，也是他所有作品中最好的。

D．如果因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)成績就得意忘形，終究難成大器。

6．（2021·四川青神·六年級(jí)期末）下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（　　）

A．為了避免今后不再發(fā)生類似的錯(cuò)誤，我們應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)，努力改進(jìn)工作。

B．一晃二十多年了，老戰(zhàn)友來拜訪他十分激動(dòng)。

C．他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績還不錯(cuò)，但要考上大學(xué)，要看他以后能不能繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)。D．教練員正確的指揮，是決定這場(chǎng)球賽勝敗的關(guān)鍵。

7．（2020·四川·大英縣教育科學(xué)研究所六年級(jí)期末）疫情期間，關(guān)于疫情的報(bào)道不計(jì)其數(shù)，可是有些報(bào)道中的句子用詞用語出現(xiàn)錯(cuò)誤。下列句子中沒有毛病的一句是（ ）

A．很多醫(yī)務(wù)工作者義無返顧地奔赴疫區(qū)，成為最美的一道逆行風(fēng)景線。

B．疫情面前，大家要相信政府，切忌不要造謠傳謠。

C．在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下， 我們打贏了這場(chǎng)沒有硝煙的疫情防控戰(zhàn)爭(zhēng)。

D．全國人民居家隔離，政府保障了人民生活必需品的充分供應(yīng)。

8．（2020·四川·大英縣教育科學(xué)研究所六年級(jí)單元測(cè)試）下面句子有語病的一項(xiàng)是（ ）

A．書，該讀而未讀，對(duì)讀書人而言，這不能不說是一種遺憾。

B．改革開放二十年來，中國人的生活水平有了明顯的增強(qiáng)。

C．草原上行車十分灑脫，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以。

D．關(guān)注野生動(dòng)物的生存權(quán)，是很多國家動(dòng)物保護(hù)法中的重要內(nèi)容。

9．（2021·福建福清·六年級(jí)單元測(cè)試）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）

A．十幾年來，劉莊村植樹造林，基本上根除了風(fēng)沙災(zāi)害。

B．眼前的油茶樹含翠吐綠，搖曳生姿，把天堂山裝點(diǎn)得生機(jī)盎然。

C．一個(gè)熱愛讀書的人，既然不能擁有舒適的房屋、寧靜的夜晚，也會(huì)始終保持著一份純潔的讀書感情。

D．這所九年制寄宿學(xué)校的150多名學(xué)生是地震中傷亡最少、震后復(fù)課最早的學(xué)校。

10．（2021·山西·忻州市康樂小學(xué)六年級(jí)期中）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）

A．我們寫作文的時(shí)候，講求真情實(shí)感，切忌胡編亂造。

B．建議同學(xué)們每天堅(jiān)持做眼保健操，這樣可以預(yù)防不近視。

C．張老師的個(gè)性是豪爽的人，同學(xué)們都很喜歡他。

D．閱兵式開始了，戰(zhàn)士們邁著整齊的步伐和挺直的胸膛走來。

參考答案

1．D【詳解】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母等的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。

A “酵母”的“酵”讀“jiào”，由此可知本項(xiàng)加點(diǎn)詞注音錯(cuò)誤。

B “聒噪”的“聒”讀“guō”，由此可知本項(xiàng)加點(diǎn)詞注音錯(cuò)誤。

C “嫉妒”的“嫉”讀“jí”，由此可知本項(xiàng)加點(diǎn)詞注音錯(cuò)誤。

D “悄沒聲兒”的“悄”讀“qiǎo”，由此可知本項(xiàng)加點(diǎn)詞注音正確。故選：D。

2．C【詳解】此題考查學(xué)生對(duì)字形的辨析識(shí)記能力。平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們要分清字形，區(qū)分同音字、形近字。

A決口不提——絕口不提

B脅調(diào)——協(xié)調(diào)

D難以致信——難以置信

3．B【詳解】本題考查的是對(duì)字義的理解和辨析，注意平時(shí)對(duì)字義的理解和辨析。“慕”的意思是

1.欽佩；羨慕。 2.依戀；思戀。所以含義應(yīng)該和心理有關(guān)。

4．A【詳解】本題考查字義掌握。“囀”指鳥婉轉(zhuǎn)地鳴叫。可以結(jié)合“囀”字的偏旁部首“口”進(jìn)行分析。選項(xiàng)A正確。

5．D【詳解】考查詞語的感情色彩。解答此題，要結(jié)合具本語意辨析作答。

A．褒義詞。舉世聞名：全世界都知道。形容非常著名。

B．褒義詞。足智多謀：智謀很多，形容善于料事和用計(jì)。

C．褒義詞。嘔心瀝血：比喻費(fèi)盡心血。多用來形容工作、事業(yè)、文藝創(chuàng)作等方面用心的艱苦。

D．貶義詞。得意忘形：形容淺薄的人稍稍得志，就高興得控制不住自己。

6．C【詳解】本題考查了學(xué)生對(duì)于病句的辨析與修改能力。認(rèn)真分析所給句子的內(nèi)容結(jié)構(gòu)等，找出病因后，對(duì)癥下藥，修改病句。

A．前后矛盾，將“不再”刪去。

B．缺少標(biāo)點(diǎn)，在“拜訪”后加上“，”。

C．正確。

D．前后矛盾，將“勝敗”改為“勝利”。

7．B【詳解】本題考查學(xué)生病句辨析能力。需要認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思，找出有毛病的地方，再進(jìn)行修改。A，缺乏主語，應(yīng)在“成為最美的一道逆行風(fēng)景線。”前加上“他們”。

B，正確。

C，用詞不當(dāng)。應(yīng)在“戰(zhàn)爭(zhēng)”前加上“人民”。

D，句子雜糅。應(yīng)改為“政府充分保障人民生活必需品的供應(yīng)。”

8．B【詳解】本題考查學(xué)生病句的辨析，注意把握常見類型及修改方法，平時(shí)在語言表達(dá)中，要注意病句的發(fā)生。ACD沒有語病。B．有語病。用詞不當(dāng)，“增強(qiáng)”應(yīng)改為“提高”。即：改革開放二十年來，中國人的生活水平有了明顯的提高。

9．B【詳解】本題考查的是對(duì)語病的辨析和理解，結(jié)合選項(xiàng)的內(nèi)容進(jìn)行分析。本題中沒有語病的是B項(xiàng)。

A項(xiàng)：本句話中問題在于語句矛盾，基本上和上文語境矛盾，應(yīng)該刪掉即可。

C項(xiàng)：本句話中問題在于關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，本句話中前后句之間的關(guān)系是轉(zhuǎn)折關(guān)系，用雖然但是連接。

D項(xiàng)：本句話中問題在于語序不當(dāng)，這個(gè)定語150多名學(xué)生是修飾九年制寄宿學(xué)校的，應(yīng)該放在前面。改為：這所150多名學(xué)生九年制寄宿學(xué)校是地震中傷亡最少的。

10．A【詳解】考查了修改病句，修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)。語序是否合理，意思有無重復(fù)，其次，語言表達(dá)合不合事理，最后再從語言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。

A．句子中沒有語病；

B．句子中有語病，否定詞使用不當(dāng)，去掉“不”；

C．句子中有語病，成分多余，去掉“是”“的人”；

D．句子中有語病；語序不當(dāng)，去掉“和挺直的胸膛”。