導讀仿寫句子是指在一定的語言環境中，根據語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。那么如何仿寫句子，其實只要掌握這些....

仿寫句子是指在一定的語言環境中，根據語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另選一個或多個句式相同、內容與上下文銜接的句子。

那么如何仿寫句子，其實只要掌握這些技巧和步驟：

1、分析例句的特點和修辭手法。

修辭手法：比喻句、擬人句、排比句等，仿寫的句子也一定要用到例句的修辭手法；

2、把握例句的句式特點，看句式是整句還是散句，是長句還是短句，有沒有用關聯詞等。

有些例句是整句，而有些例句會用到關聯詞，比如：一邊……一邊……等等，仿寫時也盡量要用到這樣的關聯詞；

3、分析例句的語境特點，看句子的感情色彩和前后表意特點，做到內容前后兼顧。

還有一些像什么什么很美的什么或是什么輕輕地什么，仿寫時要注意前后內容的銜接，不能亂寫一氣，不合邏輯；

4、開始仿寫時，修辭方法和結構特點都要與例句一致。

分析完畢后，仿寫的句子一定要用到例句的修辭手法、關聯詞等，比如例句是比喻句，仿寫的句子也一定要是比喻句，同理，例句用到了關聯詞，仿寫的句子也一定要用到同樣的關聯詞。

接下來，我們就通過第六單元的基礎測試卷，一起來加深鞏固所學的知識吧！

一、拼一拼、連一連。基礎知識拼音音節的考察，這個是一年級小學生必須要學習和掌握的，蹤（zong）、浮（fu）、流（liu）、躺（tang）、停（ting）潮（chao）；

二、讀拼音、寫詞語。要注意聲調、翹舌和平舌的區分：首先、亮麗、邊長、采花；

三、多音字組詞。角（jiao 角落）、角（jue 角色），解（三聲 解釋）、解（四聲 解送），露（lu 露水）、露（lou 露出）；這三個多音字只有“角”是常見的，而另外兩個不常見，請同學們要好好記住；

四、填寫反義詞。根據給出句子的前后銜接的意思，寫出一組反義詞，讓句子變得通順：里-外，來-去，冷-熱，大-小；

五、量詞填空。小個小娃、一只小艇、一朵白蓮、一處泉眼、一把涼傘、一片荷葉、一雙翅膀、一條小魚；

六、選字填空。區分同音字，彩帶-文采、好美-每天；

七、仿寫句子。第1小題是關聯詞，很美很美的：我們在山頂看到了很美很美的日出；第2小題用到了關聯詞一邊……一邊……：小明一邊唱歌一邊跳舞；

八、讀課文內容，找到課題并連接。這就是對于課文內容的掌握考察了，前兩個分別是《要下雨了》、《荷葉圓圓》，后兩個容易混淆，《池上》是第三個，最后一個是《小池》；

九、口語交際。關于六一兒童節的話題，只要語句通順，意思表達的完整即可，如：小明：我打算為同學們唱一首歌。小剛：我準備為同學們朗誦一首詩歌；

十、課外閱讀。

1、填寫合適的動詞。拉提琴、打拍子、探出臉來、撥開云朵，都是可以從短文中直接找到答案的；

2、用一面……一面寫一句話：他一面拉著琴一面朗誦；

3、因為有了大家的合奏，所以小刺猬演奏的曲子才會變得特別好聽；

4、故事告訴我們：團隊合作很重要；

十一、寫話。這里沒有圖，需要同學們自己想一想，自己有什么愿望，想要什么禮物，用自己的話把它寫下來吧！

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