導讀我是專教作文與閱讀的老師，這是六年級語文八單元《有你，真好》學生現場作文。關注我，看小學語文二至六年級單元作文范文。荊門市實驗小學六（7）班陸奕冰“今天坐得....

我是專教作文與閱讀的老師，這是六年級語文八單元《有你，真好 》學生現場作文。關注我，看小學語文二至六年級單元作文范文。

荊門市實驗小學六（7）班 陸奕冰

“今天坐得最好的，我看是哪里？”

“聽，是一種美德。”

“傻瓜題都不會！沒得聽！”

聽到這幾句話，你們應該也猜到了。沒錯！荊門市實驗小學六七中隊的全體同學都在接受李老師的“審判”呢！

李老師，原名李艷，人送外號“李豐色”。她淡淡的眉毛下嵌著兩顆小而亮的珍珠似的眼睛，臉上隱隱約約地可以看見一些皺紋，已經有些年紀了。每回上課時，她都雙手交叉在胸前，顯出一幅嚴肅的樣子。

李老師有個“必殺技”，那就是——作業被評為B的同學要抄題重寫！大家都很害怕她的“必殺技”。

這學期開學第一天，李老師走進了我們班，第一次印入了我的眼簾。我看她長得秀氣，就猜她定是一位慈祥的老師，可沒想到她的嚴厲程度超出了我的想象。

第二天，李老師交叉著手走進了教室：“今天做得最好的，我看是哪里？把《長江作業》拿出來！”說完李老師就開始講題，她講得很細致，我聽得格外認真。

“好的，點一位同學們，把他的作業拿給我看看！”啊！這么快就要收作業了？倒霉的是，點的那個同學就是我，而且我僅僅評了個“B”。當我得知要抄題重寫時，絕望地癱倒在了桌上。放學一回到家我就奮筆疾書，抄到很晚很晚才睡覺。

那次抄題重寫后，我變得更加仔細了。每回老師講完作業，我都會再認真地檢查一遍。記得一次數學小考，我做完題目后從頭至尾地檢查，生怕寫掉一個符號，這次我考了有史以來的最高分98分。

本來李老師罰我的時候，我內心十分埋怨。到頭來我才知道，原來都是為了我好。李老師，有你，真好！

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