當(dāng)前位置:首頁>知識(shí)>六年級(jí)語文描寫方法有哪些(六年級(jí)上語文要素)
發(fā)布時(shí)間:2024-01-23閱讀(9)
1、什么是場面描寫
是指在一個(gè)具體的時(shí)間、一個(gè)特定的地點(diǎn)內(nèi),對(duì)處在其中的人的活動(dòng)情況、人的心情所進(jìn)行的描繪。如要寫公開課場面、活動(dòng)場面、節(jié)日慶祝場面等,就要用到場面描寫。

場面描寫和景物描寫、環(huán)境描寫不一樣,場面描寫寫出的是人的活動(dòng)動(dòng)態(tài)情況,而景物、環(huán)境描寫寫出的是靜態(tài)樣子。如《開國大典》中“群眾進(jìn)場”的描寫突出的是群眾的入場時(shí)的動(dòng)態(tài)樣子,《草原》中對(duì)草原風(fēng)光的描寫從靜態(tài)角度入手。
2、場面描寫的好處
A.表現(xiàn)人物、突出主題
場面描寫主要是為了表現(xiàn)人物個(gè)性品質(zhì)和文章的主旨服務(wù)的,人物是場面描寫的中心,要表現(xiàn)人物的心情、情緒和個(gè)性特征,一定要圍繞人來寫。
如《狼牙山五壯士》中寫誘敵上山的場面中,對(duì)每個(gè)戰(zhàn)士進(jìn)行了細(xì)致的描寫,寫班長馬寶玉和胡德林、胡福才時(shí),運(yùn)用神態(tài)描寫,提出突出了馬寶玉冷靜、有戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn),寫出了胡德林和胡福才憤怒和專注。這個(gè)場面突出了中國人民反抗侵略的決心。

B.渲染氣氛、襯托主題。
場面描寫要寫出人物的情緒、性格、精神風(fēng)貌,讀者才能有身臨其境的真實(shí)感,讀者才會(huì)被打動(dòng),所以場面描寫要寫出喜悅、激動(dòng)、憤怒等情緒,才能感染讀者。
如《開國大典》中閱兵儀式的場面描寫中,群眾的歡呼、鼓掌、吶喊就寫出了激動(dòng)、喜悅的心情,讀者就能感受到開國大典的隆重。

1、什么是點(diǎn)面結(jié)合
點(diǎn)面結(jié)合是場面描寫的一種常用手法,“點(diǎn)”指代表人物的細(xì)節(jié)描寫,“面”指群體人物的概括敘寫。
如《狼牙山五壯士》中“頂峰殲敵”的描寫中,先對(duì)五位壯士進(jìn)行概括性的“面”的敘寫“五位壯士一面向頂峰攀登,一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂五位壯士居高臨下,繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。”,然后抓住班長馬寶玉這個(gè)點(diǎn),“奪手榴彈”和“舉石頭”的動(dòng)作描寫非常細(xì)致。

2、點(diǎn)面結(jié)合寫法的好處
點(diǎn)面結(jié)合寫法能夠很好地表現(xiàn)整體與部分、個(gè)體與群體之間的關(guān)系,兩方面相互襯托,既概括地交代,又濃墨重彩地細(xì)致刻畫,從而突出了主要人物的性格特點(diǎn)個(gè)精神面貌,使人物惟妙惟肖,讓讀者如臨其境一般。
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