導讀一、積累與運用1.下面劃線字中，讀音完全正確的一組是（），今天小編就來聊一聊關于語文六年級下冊小升初真題卷2?接下來我們就一起去研究一下吧!語文六年級下冊小....

一、積累與運用1.下面劃線字中，讀音完全正確的一組是（ ），今天小編就來聊一聊關于語文六年級下冊小升初真題卷2?接下來我們就一起去研究一下吧!

語文六年級下冊小升初真題卷2

一、積累與運用

1.下面劃線字中，讀音完全正確的一組是（ ）

A. 瞅（chǒu）見 附和（hè） 傾（qīng）巢出動

B. 沉悶（mēn） 摩（má）平 山河破碎（suì）

C. 營（yíng）造 真摯（zhì） 晶瑩（yín）剔透

D. 包裹（guǒ） 截（jié）然 焦躁（cào）不安

2.下面詞語中沒有錯別字的一組是（ ）

A. 牙牙學語 百折不回 水落石出 波濤起伏 可見一班 思潮起伏

B. 寢不安席 惹人譏笑 狂風怒號 懸崖峭壁 比翼連翩 戰歌飛旋

C. 蜜罐溫床 千災百難 炎黃子孫 立地頂天 蹣跚學步 縈繞耳畔

3.讀了課文，下面這些詞相信你能選對。

迎上去 追上去 游過去

①小蝌蚪看見荷葉上蹲著一只大青蛙，就________。

②老師來到我家家訪，我連忙________。

③那個阿姨把錢包丟了，我撿起來________還給她。

4.選擇劃線字的正確解釋。野：① 郊 外、村 外。②不講情理，沒有禮貌，蠻橫。 ③不受約束或難于約束。④不是人所馴養或培植的（動 物 或 植物）。1唉，一假期，同學們的心都玩野。________2看門的老爺爺訓斥不講理的年輕人"這是學校，不是你們撒野的地方。" ________3在這樣的山水間行進，我們也漸漸變得 "野了起來"________4一看到綠色的田野 ， 我就興奮不已。________

5.我會填。①《飲湖上初晴后雨》的作者是________代詩人________。這首詩主要描繪的是西湖________和________時的湖光山色。表達了詩人對大自然的________之情。②《望天門山》的作者________，字太白，號青蓮居士。是屈原之后最具個性特色、最偉大的浪漫主義詩人。有"________"之美譽，與杜甫并稱"________"。③《望洞庭》是唐代著名詩人________所著的一首山水小詩，這是詩人遙望洞庭湖而寫的風景詩，"________"字下得工煉，表現出了水天一色、玉宇無塵的融和的畫境。而且，似乎還把一種水國之夜的節奏——蕩漾的月光與湖水吞吐的韻律，傳達給讀者了。接下來描繪湖上無風，迷迷蒙蒙的湖面宛如未經磨拭的銅鏡。"________"三字十分形象貼切地表現了千里洞庭風平浪靜的安寧溫柔的景象，在月光下別具一種朦朧美。

6.擴句。①孩子們取出彩球。②我看到了合作精神。

7.我會積累

（1）天門中斷楚江開，________。

（2）趕鴨子上架——________。

（3）可憐九月初三夜，________。

（4）五嶺逶迤騰細浪，________。

（5）________，霜葉紅于二月花。

（6）四面荷花三面柳________。（山東濟南大明湖畔）

（7）________——沒安好心。

8."在這種境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。"這句話在寫法上采用了________的修辭手法。（ ）

A. 比喻 B. 擬人 C. 比喻和擬人

9.按要求寫句子。

（1）在我們心目中，您是天使，您是華大樹，您是海洋!（用劃線字寫句子）

（2）歷史博物館里展出了兩千多年前新出土的文物。（修改病句）

（3）讀了《聶將軍與日本小姑娘》使我深受啟發。（修改病句）

（4）吳王固執地說，誰敢來阻攔他，他就處死誰。（改為直接引述句）

10.排列錯亂的句子，排序正確的一項是（ ）

①借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好，走下樓去。

②我關上樓道的燈，摸黑下了樓。

③寫完作業，燈火通明的教室里就剩下我一個人了。

④一夜要浪費多少電?。∮谑?，我轉身又上了樓。

⑤我快速收好書包，熄滅燈，走出教室。

⑥走到操場，我忽然想起樓道的燈沒關。

A. ⑤⑥①④②③

B. ③⑤⑥①④② C. ③⑤①⑥②④

D. ③⑤①⑥④②

二、閱讀理解

11.課內閱讀

真理誕生于一百個問號之后

　?、儆幸痪渲母裱裕?真理誕生于一百個問號之后。"這句格言本身，也是真理。

　　②人們總是很尊敬發現真理的人，認為只有天才才能發現真理。其實，要發現真理，說難也不難，說容易也不容易。真理常常就在你身邊，能不能發現它，就看你有沒有一雙敏銳的眼睛，有沒有一個善于思考的腦子，有沒有堅持探求真理的勇氣。

　　③綜觀千百年來的科學技術發展史，那些定理、定律、學說的發現者、創立者，差不多都善于從細小的、司空見慣的自然現象中看出問題，追根求源，終于把"？"拉直，變成"！"，找到了真理。

　　④就拿洗澡來說吧，是一件非常普通的事情。然而，美國麻省理工學院機械工程系的系主任謝皮羅教授卻敏銳地注意到：每次放掉洗澡水時，水的旋渦，由于地球不停地自西向東方向旋轉，而美國處于北半球，便使洗澡水朝逆時針方向旋轉；北半球的臺風之所以朝逆時針方向旋轉，其道理與洗澡水的旋渦是一樣的。他還斷言：如果在南半球，洗澡水的旋渦______；在赤道，則_______。他的這種見解，引起了各國科學家的極大興趣，紛紛在各地進行實驗，結果證明謝皮羅的結論是完全正確。

　　⑤無獨有偶。在六十多年前，一位名叫密卡爾遜的生物學家，發現美國東海岸和歐洲西海岸同緯度的地區都有一種蚯蚓，而美國西海岸卻沒有這種蚯蚓。這是為什么？這個疑問，引起了當時正在研究大陸和海洋起源問題的德國地質學家魏格納的注意。魏格納認為，那小小的蚯蚓，活動能力有限，無法跨越大洋，它的這種分布情況，正好說明歐洲大陸和美洲大陸本來是連在一起的，后來裂開形成了兩大洲。他把蚯蚓的地理分布作為例證之一，寫進了他的名著《大陸和海洋的起源》-書。

　?、拮钣腥さ氖且晃粖W地利醫生。他看到兒子睡覺時，眼珠子突然轉動起來。他感到奇怪，連忙叫醒兒子，兒子說他剛才儆了個夢。這位醫生想，眼珠子的轉動會不會與做夢有關呢？于是他以兒子、妻子和鄰居為實驗對象，進行了反復的觀查實驗，最后寫成論文，指出：當人的眼珠子轉動時，表示睡者正在做夢。如今，人們研究夢的生理學，便用眼珠子轉動次數和轉動的時間，測量人做夢的次數、夢的長短。

　?、呦丛杷男郎u、蚯蚓的分布、睡覺時眼珠子的轉動，這些都是很平常的事情。然而，那些科學家們卻從中發現了真理。由此可見，善于"打破沙鍋問到底"的人，就能從平常的事情中有所發現，有所發明，有所創造，有所前進。

　　⑧在科學史上，這樣的事例豈止三個？它說明科學并不神秘，真理并不遙遠，只要你見微知著，那么，當你解答了一百個問號之后，必能發現真理。

　　（文章有刪改）

（1）本文的中心論點是什么？

（2）第③段中畫線句中和"？"指 ________，"！"指 ________。

（3）謝皮羅教授發現洗澡水的漩渦與地球的白轉有關，他斷言："如果在南半球，洗澡水的漩渦 ________ ；在赤道，則________ 。"

（4）文章第⑤段運用了哪種論證方法？有什么作用？

12.閱讀下文，回答問題。

三借芭蕉扇（節選）

①悟空知道上了當，借來的是一把假芭蕉扇。他眨眨眼，又想出一個好主意。他搖身一變，變做①________，來到了翠云山。鐵扇公主辨不出真假，打開洞門，拉著他進了洞。

②鐵扇公主把借扇的經過說了一遍。假牛魔王故意怒氣沖沖地說："可惜！可惜！夫人，你怎么把寶貝借給那猴子？真氣死我了！"

③鐵扇公主笑著說："大王不必生氣，他借去的是假的。"假牛魔王說："夫人，真扇子可要藏好，別讓那猴子偷走。，鐵扇公主笑嘻嘻地說："我藏在嘴里，誰能偷得走？"說著從嘴里吐出小扇子，晃了晃，變成了一丈二尺長的大扇子，遞給了假牛魔王。假牛魔王接過扇子，把臉一抹，現了原形，邊走邊說："多謝嫂子！"鐵扇公主氣得跌倒在地上，哭喊著："氣死我了！氣死我了！"

④孫語空剛走，牛魔王就回到了芭蕉洞。鐵扇公主哭哭啼啼 ， 把孫悟空借扇的事一五一十地說了。牛魔王氣得雙腳直跺，轉身去追趕孫悟空。他遠遠看見孫悟空扛著芭蕉扇往前走。他想了想，搖身一變，變做②________，叫道："大師兄，快把扇子讓俺老豬來扛吧！"

⑤假豬八戒從孫悟空手里接過芭蕉扇，口里念了念，大扇子變成了小扇子。他把小扇子放到嘴里，把臉一抹，現了原形，拔劍朝孫悟空砍去。

⑥孫悟空搶起金箍棒應戰。他們從白天一直打到晚上，牛魔王打不過孫悟空，連忙叫起來："別打啦，別打啦，我把扇子借給你！"說著，從嘴里吐出芭蕉扇，乖乖地交給了孫悟空。

⑦孫悟空一個跟頭回到火焰山。他舉起芭蕉扇，使勁兒一扇，火焰變小了；又一扇，涼風（ ）（ ） ， 火全滅了；再一扇，烏云（ ）（ ） ， 下起雨來。

⑧第二天一早，孫悟空還了芭蕉扇，師徒四人越過火焰山，繼續向西天走去。

（1）聯系上下文，理解詞語。

①乖乖：________。

②哭哭啼啼：________。

（2）短文中的兩處橫線上，分別填哪個人物？將序號填在下面的橫線上。

A．孫悟空 B．豬八戒 C．牛魔王

①________；②________

（3）給第⑦自然段中兩處括號各填一個合適的疊詞。

①涼風（________）（________）

②烏云（________）（________）

（4）短文第④、⑤自然段主要寫了________。

（5）讀文中的兩個句子，關注畫線部分的內容。

A．假牛魔王故意怒氣沖沖地說："可惜！可惜！夫人……"

B．鐵扇公主氣得跌倒在地上，哭喊著："氣死我了！氣死我了！"

①這兩句寫法是反復。文中運用反復手法，人物語言更________，情感更________。

②仿照上面兩個句子的寫法，把句子補充完整。

"________！________！火焰山的大火被撲滅了。"八戒興奮地大叫起來。

三、寫作題

13.生活中誰沒有遇到過尷尬的事??！一起和伙伴玩游戲，正玩得高興，褲檔裂開了；在馬路上，看到一個熟悉的背影，高聲叫"媽媽"，結果叫錯了；早上和爸爸一起跑步，不小心摔倒了……

要求：①寫一件尷尬的事，題目自擬，如"那天，走錯家門了""我認錯了媽媽"，等；②要寫真事，寫出當時的真實感受；③不少于450字。

參考答案

一、積累與運用

1. A 2. C

3. 游過去；迎上去；追上去

4.③；②；①；③

5.宋；蘇軾；雨天；晴天；喜愛和贊美；李白；詩仙；小李杜；劉禹錫；和；鏡未磨

6.①孩子們依次從瓶子里取出了自己的彩球。②我從你們身上看到了一種可貴的合作精神。

7.（1）碧水東流至此回（2）吃力不討好（3）露似真珠月似弓（4）烏蒙磅礴走泥丸（5）停車坐愛楓林晚（6）一城山色半城湖（7）黃鼠狼給雞拜年

8. B

9. （1）老師，您是辛勤的園丁，您是溫暖的燭光，您是無私的春蠶。（2）歷史博物館里展出了新出土的兩千多年前的文物。（3）讀了《聶將軍與日本小姑娘》，我深受啟發（4）吳王固執地說："誰敢來阻攔我，我就處死誰。"

10. D

二、閱讀理解

11. （1）善于"打破砂鍋問到底"的人，就能有所發現、發明、創造、前進。

（2）疑難問題；答案（真理）

（3）將向順時針方向旋轉；不會形成漩渦（意思對即可）

（4）運用了舉例論證（例證法），舉生物學家密卡爾遜的事例，具體有力地論證了那些定理、定律、學說的發現者、創立者，大都善于從平常事情中看出問題，追根求源，找到真理。

12. （1）順從，聽話；形容沒完沒了地哭（2）C；B（3）習；習；滾；滾（4）牛魔王變做豬八戒騙走了芭蕉扇（5）形象生動；豐富鮮明；滅了；滅了

三、寫作題

13. 略