發(fā)布時間:2024-01-22閱讀(10)
提升習(xí)題第四單元 課程同步習(xí)題,接下來我們就來聊聊關(guān)于部編四年級語文上第三單元練習(xí)?以下內(nèi)容大家不妨參考一二希望能幫到您!

部編四年級語文上第三單元練習(xí)
部編版三年級語文上冊第四單元課程同步提升習(xí)題提升習(xí)題
第四單元 課程同步習(xí)題
12 總也倒不了的老屋
基礎(chǔ)積累大鞏固
1.比一比,看誰寫得好。
漂 ( ) 壁 ( ) 準 ( )
飄 ( ) 臂 ( ) 堆 ( )
2.用上加點的詞語寫句子。
(1)小蜘蛛一邊忙著補網(wǎng),一邊回答:“老屋老屋,我給你講個故事吧!”
(2)老屋到現(xiàn)在還站在那兒,邊曬太陽,邊聽小蜘蛛講故事。
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3.重點段落品析。
等等 老屋 一個小極了的聲音在它門前響起 不注意根本聽不到 請再站一會兒吧 我肚子好餓好餓 外面的樹被砍光了 我找不到一個安心織網(wǎng)抓蟲的地方
13* 胡蘿卜先生的長胡子
基礎(chǔ)積累大鞏固
一、連一連
愁 bo
卜 chóu
沾 luó
蘿 liànɡ
晾 zhān
二、選詞填空。
繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù) 持續(xù)
1.九點鐘,參加會議的代表( )進了會場。
2.那哀痛的日子( )了很久,他們不知如何安慰我。
3.胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁,因為他長著濃密的胡子,必須每天刮。可就是這讓他發(fā)愁的胡子( )幫助了很多有困難的人。
4.胡蘿卜先生還在( )走,長胡子被風(fēng)吹到了身體后面,他完全不知道。
三、讀一讀,寫一寫。
1.胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁,因為他長著濃密的胡子,必須每天刮。
2.只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路,就可以知道胡蘿卜先生的這根胡子已經(jīng)長了多長了。
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四、課文整體梳理。
胡蘿卜先生先后用他的長胡子幫助過
、 。
五、重點段落品析。
胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著。()這繩子夠長了()就是不知道夠不夠牢固( )( )小男孩說完就扯了扯胡子,他確定足夠牢固,就剪了一段用來放風(fēng)箏。
1.畫出小男孩說的話。
2.在文中的括號中加上標點符號。
3.這段話寫了胡蘿卜先生做的好事是:
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六、續(xù)寫一個小故事,想想胡蘿卜先生的長胡子還幫助了誰?
參考答案
一、luó bo chóu zhān liànɡ
蘿 卜 愁 沾 晾
二、1.陸續(xù)2.持續(xù)3.連續(xù)4.繼續(xù)
三、1. 爸爸每天回家很晚,因為他最近工作太忙了。
2.只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)就會變成得很輕松。
四、男孩用來放風(fēng)箏 鳥太太當繩子晾衣服。
五、1.“這繩子夠長了,就是不知道夠不夠牢固。”
2. “ , 。”
3.胡蘿卜先生的長胡子被剪了一段當風(fēng)箏線,幫助小男孩放風(fēng)箏。
六、企鵝小姐的書包帶子斷了,胡蘿卜先生剪下一段胡子,幫助企鵝小姐把書包系好。
14 *不會叫的狗
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一、多音字注音再組詞。
嗎 ( ) ( )
壓 ( ) ( )
中 ( ) ( )
二、寫出下列詞語的反義詞。
陌生( )
批評( )
失望( )
討厭( )
容易( )
傷心( )
三、照樣子,寫句子。
百發(fā)百中(含有數(shù)字)
拔腿就跑(描寫動作)
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四、重點段落品析。
從前,有一條不會叫的狗。它不會像狗一樣叫,不會像貓一樣叫,也不會像牛那樣哞哞叫,更不會像馬那樣嘶嘶鳴。
1.讀一讀,注意加點的詞語,試著寫一寫這樣的句子。
2.把下面的叫聲和相應(yīng)的動物連線。
嘶嘶 喵喵 汪汪 哞哞 咩咩
黃牛 駿馬 山羊 狗 花貓
3.從狗學(xué)叫的故事,你明白了:
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五、選取文中三個結(jié)局的其中一個結(jié)局,想一想,接下來會發(fā)生什么?
參考答案
一、má(干嗎) ma(好嗎)
yà(壓根兒)yā(壓力)
zhòng(打中)zhōng(中間)
二、熟悉 表揚 希望
喜歡 困難 高興
三、一目十行七上八下丟三落四一心一意三心二意萬水千山四平八穩(wěn)
抓耳撓腮 躡手躡腳 連蹦帶跳 擠眉弄眼 手舞足蹈 前俯后仰 歡呼雀躍
四、1. 春天的雨,細膩而輕柔,給山野披上美麗的衣裳;夏天的雷,迅疾而猛烈,為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓;秋天的風(fēng),涼爽而愜意,為落葉送去溫馨的問候;冬天的雪,慈祥而溫厚,為莊稼帶來多情的呵護。
2.嘶嘶 喵喵 汪汪 哞哞 咩咩
黃牛 駿馬 山羊 狗 花貓
3.學(xué)習(xí)不能盲目,要找準方法,選擇好適合自己的道路。
五、略
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