導(dǎo)讀考查詞語含義的題，所考的詞語一般是比較形象含蓄的，有時運(yùn)用了一些修辭手法一般主要考查詞語在語境中的含義，或者說出該詞語的妙處及表達(dá)效果，接下來我們就來聊聊關(guān)....

考查詞語含義的題，所考的詞語一般是比較形象含蓄的，有時運(yùn)用了一些修辭手法一般主要考查詞語在語境中的含義，或者說出該詞語的妙處及表達(dá)效果，接下來我們就來聊聊關(guān)于閱讀理解表達(dá)手法練習(xí)?以下內(nèi)容大家不妨參考一二希望能幫到您!

閱讀理解表達(dá)手法練習(xí)

考查詞語含義的題，所考的詞語一般是比較形象含蓄的，有時運(yùn)用了一些修辭手法。一般主要考查詞語在語境中的含義，或者說出該詞語的妙處及表達(dá)效果。

綜合答題流程:詞語的表現(xiàn)手法(技法) 詞語的語境義十詞語描寫對象的特點 作品中人物或作者的情感。

答題時要注意以下幾點:(D注意詞性:(2)聯(lián)系本義:(3)聯(lián)系語境

一、說出詞語在語境中的含義

答題流程:結(jié)合句子分析詞語在句子中的意思十詞語表達(dá)的情感。

典例:“她大敗而歸，在下飛機(jī)時，只見女服務(wù)員把背在身后的一大束五彩繽紛的花捧到她的面前。濃郁的香氣竟化作一股奇異的力量注入她的身體。她頓時熱淚滿面?！苯Y(jié)合語境解釋句中畫線部分。

思路點撥:“奇異的力量”是名詞，它的本義是“特別的神奇的力量”。語境中是她失敗而歸。而服務(wù)員還送她一束花，這就帶給她一種力量。題目其實是要求分析奇異力量的具體內(nèi)容。答案:女服務(wù)員給予她的安慰和鼓勵。

我來試一試“當(dāng)我們面對困難面對無奈，是否會悄悄地給自己一個笑臉呢?給自己一個笑臉，讓自己擁有一份坦然:給自己一個笑臉，讓自己勇敢地面對艱險。這是怎樣的一種調(diào)節(jié)、怎樣的一種豁達(dá)、怎樣的一種鼓勵啊!”結(jié)合語境解釋句中“笑臉”一詞。

二、從詞語的表現(xiàn)手法分析該詞語的妙處或者表達(dá)效果(含義 表達(dá)效果)

1.貶詞褒用

典例2《送春》中作者說二月蘭“開得好放肆”，“放肆”有什么含義?表達(dá)了作者怎樣的感情?

思路點撥:“放肆”這個詞，應(yīng)該是一個貶義詞，表示胡作非為，不遵守禮法道德。在這里指開得多，開得熱鬧，不受拘束，自由自在、表達(dá)出一種開朗樂觀的態(tài)度。表現(xiàn)了作者熱愛生活、積極進(jìn)取的精神。

我來試一試“敲打鑼鼓的漢子們敦實威風(fēng),這些平時在山中辛苦刨食的人此時一個個精神抖撒,紅光滿面,賣著狂傲,逞著威風(fēng),顯得不可一世?！闭垖Ξ嬀€處加以點評。

2.化無形為有形，或化抽象為具體

典例3“有了鳥的樹就格外生動。我喜歡這些在樹與樹之間飛來飛去的小鳥，喜歡它們在樹枝上舞蹈。冬天的風(fēng)因為這些小鳥的跳躍,也就顯得細(xì)微而富有彈性?！弊屑?xì)品味加點的“彈性”一詞，說說它好在哪里。

思路點撥:“彈性”詞用得生動傳神。把無形的冬天的風(fēng)寫得具體可感，賦予它無展的生機(jī)和活力。也表達(dá)了對小鳥的喜愛之情。

3.運(yùn)用修辭，常用的修辭手法有比喻、擬人、夸張等

典例4下列句子中加點的文字生動形象富有表現(xiàn)力，收到了很好的表達(dá)效果。請作簡要分析。

(1)一條清流從遠(yuǎn)處飄逸而來，又從這里委婉流去。

(2)一座座”如虹飲水”的古拱橋,巧連妙構(gòu),宛若一幀行草書法。

思路點撥:(1)運(yùn)用擬人修辭，生動形象地寫出江南古鎮(zhèn)河道的曲折、清流的綿長清麗的特點,表達(dá)了作者對清流的喜愛之情。(2)運(yùn)用比喻修辭，生動形象地寫出一座座古拱橋巧連妙構(gòu)的特點，如同行草書法一般,富有整體的韻律和完美的結(jié)構(gòu)，表達(dá)了作者對古拱橋的贊美。

4.化靜為動

典例5“山坡上臥著點雪。”體會加點詞語的表達(dá)效果。

思路點撥:這句話中“臥”字?jǐn)M人化,把山坡寫活了,靜態(tài)的雪開始動起來了。我來試一試“仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的。”體會句中加點詞語的表達(dá)效果。

5.圈點詞語，結(jié)合語境理解

答題流程:本義 語境義(引申義或者語境義) 描寫對象的特點 作品中人物或作者的思想感情，

典例6“我浸在晶瑩的碎得滿地的月光中,……”請品味這句話中“浸”字的妙處。思路點拔:這句話中的“浸”字既再現(xiàn)了月光的晶瑩透明、無處不在，也寫出了作者的深深陶醉之感。