導(dǎo)讀很多孩子讀了很多書，但是語(yǔ)文成績(jī)還是不好，小學(xué)還能考90多分，初高中大多數(shù)孩子只能考100分左右，能考110多分都算比較厲害的同學(xué)，考120分以上的都是尖子....

很多孩子讀了很多書，但是語(yǔ)文成績(jī)還是不好，小學(xué)還能考90多分，初高中大多數(shù)孩子只能考100分左右，能考110多分都算比較厲害的同學(xué)，考120分以上的都是尖子生，很多孩子數(shù)理化和英語(yǔ)還可以補(bǔ)習(xí)一下，但是語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)的孩子真的很少。那么怎么才能把語(yǔ)文學(xué)好呢？今天我們來(lái)聊聊這個(gè)話題。

語(yǔ)文學(xué)不好的同學(xué)，問(wèn)題的關(guān)鍵在于“精讀”，很多孩子看書，都是只看一個(gè)熱鬧，看完了只知道大概講了什么，這種走馬觀花的閱讀方式，讀再多的書效果也不是很大，精讀書就是要了解作者的信息，體會(huì)作者的情感，理解文章的深意，能夠思考一些問(wèn)題，可以概括文章的主要內(nèi)容，能夠總結(jié)和發(fā)表自己的看法，這樣才能對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有幫助。

那么具體要怎么做呢？

首先：要從文章的整體入手，去抓住文章的主要內(nèi)容或中心思想，同時(shí)遇到不懂的字詞要?jiǎng)澇鰜?lái)，去查字典，搞清楚意思。

其次：要理清文章的思路，就是看看作者先寫什么，中間寫什么，再寫什么，最后寫什么，抓住了這個(gè)思路，就能更好的體會(huì)作者的寫作目的和寫作思路。還為文章劃分段落找到了依據(jù)，從而使作者的思路與孩子們的閱讀思路相溝通，并且掌握了作者的寫作特點(diǎn)和技巧。

第三：品味好的詞句或片段。文章中好的詞句或片段是文章的精華，在這方面，一是要加強(qiáng)好詞好句的朗讀訓(xùn)練，通過(guò)多讀細(xì)讀體會(huì)感悟，讀出情感；二是要把好的詞句片段摘抄下來(lái)，并且經(jīng)常的回顧，堅(jiān)持背誦和默寫，這對(duì)寫作能力的提升有很大的幫助。

其實(shí)文科學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于多讀，多積累，好的詞句優(yōu)美句子等多摘抄和背誦與默寫；語(yǔ)文如此，英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是如此，如果你孩子用這個(gè)方法去每天讀一篇英語(yǔ)時(shí)文閱讀，在把文章中不認(rèn)識(shí)的單詞記下來(lái)，查出來(lái)，長(zhǎng)期積累，同樣可以取得非常理想的效果。

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