導(dǎo)讀2021―2022學(xué)年度第一學(xué)期第七單元測(cè)驗(yàn)卷六年級(jí)語(yǔ)文（100分鐘完卷），今天小編就來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)于部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文6單元測(cè)試卷?下面更多詳細(xì)答案一起來(lái)看看....

2021―2022學(xué)年度第一學(xué)期第七單元測(cè)驗(yàn)卷六年級(jí)語(yǔ)文（100分鐘完卷），今天小編就來(lái)說(shuō)說(shuō)關(guān)于部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文6單元測(cè)試卷?下面更多詳細(xì)答案一起來(lái)看看吧!

部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文6單元測(cè)試卷

2021―2022學(xué)年度第一學(xué)期第七單元測(cè)驗(yàn)卷六年級(jí)語(yǔ)文（100分鐘完卷）

書(shū)寫(xiě)正確、端正、整潔3分，書(shū)寫(xiě)一般2分，書(shū)寫(xiě)差0～1分

一、積累與運(yùn)用。（36分）

1.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）

pǔ xiě yōu jìnɡ máo wū zhú ɡuānɡ

chún shú qín jiàn jǐnɡ xiànɡ táo zuì

2.填空。 （8分）

（ ）鐘大（ ） 輕歌（ ）（ ） 惟（ ）（ ）肖

余音（ ）（ ） （ ）（ ）天工 （ ）龍點(diǎn)（ ）

我還知道兩個(gè)與音樂(lè)或書(shū)法有關(guān)的成語(yǔ)：__________，_________。

3.句子練習(xí)。（8分）

（1）這，不是太像雜技了嗎？（改為陳述句）

（2）靜能顯示武藝的高強(qiáng)。 靜能顯示必勝的信心。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

（3）選擇一個(gè)與戲曲有關(guān)的詞語(yǔ)來(lái)造句： 壓軸 跑龍?zhí)?粉墨登場(chǎng) （其他詞語(yǔ)也可以）

（4）斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從茅屋里連續(xù)傳出來(lái)。（用修改符號(hào)修改）

4.默寫(xiě)。（7分）

（1）鍾子期又曰：“，。”

（2）鍾子期死，伯牙破琴絕弦， ，。

（3）此畫(huà)斗牛也，牛斗，力在角， ， ，謬矣。”

（4）故人舍我歸黃壤，_____________________。

5.文化常識(shí)。（5分）

（1）詩(shī)句“鍾期一見(jiàn)知”的后半句是（ ）

A.世上無(wú)知音 B.山水千秋聞 C.天涯若比鄰

（2）人們把真正了解自己的人叫作“_______”,用“____________”比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。

（3）我國(guó)古代有許多杰出的書(shū)法家，其中就有“ ”之稱著名書(shū)法家王羲之，他的代表作品《　　 　　》（馮承素摹本）被譽(yù)為“天下第一行書(shū)”。

（4）京劇的四大行當(dāng)分別是（ ）（多選）A.生 B.旦 C.凈 D.丑

（5）我知道歐陽(yáng)詢和（ ）并稱“楷書(shū)四大家”（多選）

A.顏真卿 B.柳公權(quán) C.趙孟頫 D.王羲之

二、閱讀與感悟。（28分）

(一)月光曲（節(jié)選）（10分）

一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆，借著清幽的月光，按起了琴鍵。①皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。②他好像面對(duì)著大海，月亮正從( )的地方升起來(lái)。③( )的海面上,霎時(shí)間灑滿了銀光。④月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷( )似的微云。⑤忽然,海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。⑥被月光照得( )的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象--月光照耀下的波濤洶涌的大海。兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們醒過(guò)神來(lái)，貝多芬早已離開(kāi)了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來(lái)。

1.按課文內(nèi)容給片段選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（2分）

A.輕紗 B.微波粼粼 C.水天相接 D.雪亮

2.片段中________句是描寫(xiě)實(shí)實(shí)在在的事物，第________________句是寫(xiě)由事物引起的聯(lián)想。（2分）

3.選文中皮鞋匠的聯(lián)想描繪了三幅畫(huà)，它們是:①______________；②______________；③______________。（3分）

4.貝多芬為什么彈完一曲又再?gòu)椧磺浚?分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）非連續(xù)性文本閱讀（5分）

玩具小臺(tái)燈制作說(shuō)明書(shū)

材料:半個(gè)乒乓球，一個(gè)瓶蓋，一段鉛絲，一塊橡皮泥。

做法:

1.在半個(gè)乒乓球中間鉆個(gè)小洞，當(dāng)燈罩。

2.在瓶蓋中間鉆個(gè)小洞，從洞中穿進(jìn)鉛絲，鉛絲一端彎一點(diǎn)兒，鉤住蓋底。在靠近洞的蓋面和蓋底處用橡皮泥把鉛絲粘牢。

3.把鉛絲的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的兩邊粘牢。鉛絲的頭上用紅橡皮泥做一個(gè)小燈泡。

1.我認(rèn)為這份說(shuō)明書(shū)里__________________________________的說(shuō)法不夠嚴(yán)密,可以把_____________________改為_(kāi)_______________________。（3分）

2. 在寫(xiě)制作說(shuō)明書(shū)時(shí)，要想把話寫(xiě)清楚，需要注意。( ）(多選，2分）

A.用詞要準(zhǔn)確 B.把順序?qū)懬宄?C.語(yǔ)言要簡(jiǎn)練

（三）種樹(shù)老人（11分）

種樹(shù)老人死了，死后沒(méi)有一副棺材。

種樹(shù)老人什么東西都沒(méi)有留下，只留下了一片樹(shù)林。

種樹(shù)老人長(zhǎng)得很丑，很矮，一輩子沒(méi)有結(jié)婚，也沒(méi)有孩子，臨死的時(shí)候，對(duì)遠(yuǎn)方來(lái)的侄子說(shuō):“死了，就在沙丘創(chuàng)個(gè)坑，把我埋在樹(shù)林里，千萬(wàn)不要用什么棺材。”侄子照他的話做了，做完就走了。

老人對(duì)樹(shù)像對(duì)自己的孩子，從不舍得毀壞，哪怕自己住的棚子沒(méi)一根檁條，哪怕自己吃不上飯、生不起火，也沒(méi)有毀過(guò)一棵樹(shù)。老人對(duì)自己的樹(shù)有一種天生的靈性，仿佛那就是自己身體的一部分。哪怕有一點(diǎn)兒驚動(dòng)，老人都能快速地趕過(guò)去，用自己的頭，自己的斧子，自己的大黃狗，把樹(shù)保護(hù)起來(lái)。

十年過(guò)去了，村里人都蓋上了新房，用起了拖拉機(jī)。只有老人仍住在自己的土棚子里，領(lǐng)著黃狗轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，修樹(shù)剪樹(shù)，看調(diào)皮的松鼠，快樂(lè)的喜鵲，愛(ài)叫的烏鴉……

村里人都說(shuō)老人是個(gè)傻子，只有老黃狗說(shuō)不是;村里人都說(shuō)老人是個(gè)瘋子，只有小鳥(niǎo)說(shuō)不是。

直到有一天，縣林業(yè)局的老韓來(lái)了，出神地看著碗口粗的林子說(shuō):“這些樹(shù)至少值百十萬(wàn)呢。”人們才都說(shuō)老人最精明，于是光禿禿的村子里也開(kāi)始有人種樹(shù)了。

老人的樹(shù)成材了。人們說(shuō)老人要蓋最漂亮的小樓，要買汽車……但老人仍然住在自己的草棚子里面，領(lǐng)著走不動(dòng)的老黃狗轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，直到，直到老人死去。

來(lái)年春天，老人的墳上長(zhǎng)出了一棵樹(shù)，矮小但很粗壯。人們都說(shuō)：那是種樹(shù)老人。

老人種了一輩子樹(shù)，把自己也種進(jìn)了樹(shù)里。

1.哪些句子寫(xiě)出了“老人對(duì)樹(shù)像對(duì)自己的孩子”，請(qǐng)用波浪線在文中畫(huà)出來(lái)。(1分)

2.畫(huà)線的句子采用了___________的表現(xiàn)手法。這樣寫(xiě)的好處是_________________________________。(2分)

3.“老人的墳上長(zhǎng)出了一棵樹(shù)，矮小但很粗壯。人們都說(shuō):那是種樹(shù)老人。”這句話與上文的哪句話相照應(yīng)?其深刻含義是什么?(4分)

（1）照應(yīng)的句子:_________________________________________________________（2）深刻的含義:__________________________________________________________4.“老人種了一輩子樹(shù)，把自己也種進(jìn)了樹(shù)里”。聯(lián)系上下文寫(xiě)出你的理解。(4分)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、口語(yǔ)交際（5分）　　

書(shū)法是我們的國(guó)粹，散發(fā)著藝術(shù)的魅力，受到人們的喜愛(ài)和珍視。你認(rèn)為練習(xí)書(shū)法有什么益處？請(qǐng)有條理地表達(dá)，至少寫(xiě)兩條。

四、習(xí)作（30分）

十八般武藝，樣樣是好戲。你的拿手好戲是什么？以請(qǐng)以“我的拿手好戲”為題，寫(xiě)之前想想你的拿手好戲是怎樣練成的？哪些內(nèi)容作為重點(diǎn)部分？哪些內(nèi)容可以寫(xiě)得簡(jiǎn)略一點(diǎn)？要求語(yǔ)句通順，真實(shí)具體。

參考答案：

一、積累與運(yùn)用

1.譜寫(xiě) 幽靜 茅屋 燭光純熟 琴鍵 景象 陶醉

2. 黃鐘大呂 輕歌曼舞 惟妙惟肖 余音繞梁 巧奪天工 畫(huà)龍點(diǎn)睛 天籟之音 筆走龍蛇

3. （1）這，太像雜技了。

（2）靜不但能顯示武藝的高強(qiáng)，而且能顯示必勝的信心。合理即可。

（3）合理即可。

（4）斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從茅屋里傳出來(lái)。

4. （1）善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。

（2）終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。

（3）為搐入兩股間，今乃掉尾而斗

（4）流水高山心自知

5.（1）B（2）知音 高山流水 （3）書(shū)圣 蘭亭集序（4）ABC（5） ABC

二、閱讀（一）

月光曲

1.C B A D

2.一剎那 一轉(zhuǎn)眼 頃刻間

3.①⑦ ②③④⑤⑥

4.大海平靜 月亮升起 波濤洶涌 （答案不唯一）

5.貝多芬第一次給盲姑娘彈琴是因?yàn)樗楦F苦的兄妹倆，有感于雙目失明的姑娘對(duì)音樂(lè)的癡迷，同時(shí)又被兄妹倆相互體貼的親情所感動(dòng)。彈完一曲盲姑娘說(shuō)的話觸動(dòng)了貝多芬的內(nèi)心，貝多芬為遇到這樣的知音而感慨萬(wàn)千，于是決定為她再?gòu)椧磺＃ㄗ们榻o分）

（二）非連續(xù)性文本

1.用紅橡皮泥做一個(gè)小燈泡,把“鉛絲的頭上”改為“在乒乓球內(nèi)靠近底部的地方”

2.AB

（三）種樹(shù)老人

1.從不舍得毀壞,哪怕自己住的棚子沒(méi)一根檁條,哪怕自己吃不上飯,生不起火,也沒(méi)有毀過(guò)一棵樹(shù)。

2.對(duì)比　突出了老人無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。

3.(1)種樹(shù)老人長(zhǎng)得很丑,很矮。

(2)用反襯的手法,說(shuō)明雖然老人長(zhǎng)得丑,但是他保護(hù)環(huán)境、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神卻很美。

4.老人種樹(shù)、愛(ài)樹(shù)、把自己當(dāng)作樹(shù)的一部分,充分表現(xiàn)了老人保護(hù)環(huán)境、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神,人們永遠(yuǎn)都會(huì)記住他的崇高的精神。

三、口語(yǔ)交際

練習(xí)書(shū)法是一個(gè)長(zhǎng)期而艱苦的過(guò)程，但是收獲也很多。練習(xí)書(shū)法不僅讓我的字變得規(guī)范美觀，而且培養(yǎng)了我專心、細(xì)心、耐心的好品質(zhì)。此外，練習(xí)書(shū)法也是對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的繼承和發(fā)揚(yáng)。（合理即可）