導讀課文知識點教材分析：本課是部編版教材三年級語文下冊第四單元的一篇略讀短文。課文通過“我”觀察小蝦生氣、打架等細節的描寫，突出了小蝦有趣、脾氣不好兩個特點，抒....課文知識點

教材分析：

本課是部編版教材三年級語文下冊第四單元的一篇略讀短文。課文通過“我”觀察小蝦生氣、打架等細節的描寫，突出了小蝦有趣、脾氣不好兩個特點，抒發了作者對小蝦的喜愛之情。

作者介紹：

菁莽，本名陳益清，筆名菁莽，男，1936年生，廣東揭西人。中共黨員，大學學歷，退休前任江西吉安地區群眾藝術館副館長，館員。

主要作品：《楹聯選集》、《影懷沙集》、《簡居詩草》、《翠鳥》等。

多音字：

背bēi (背東西)bèi (背上)

翹 qiào ( 翹尾巴 ) qiáo ( 翹首 )

撒sā（撒手）sǎ（撒種）

近義詞：

空隙——縫隙 掀開——翻開 通體——全身

甚至——乃至 獨自——單獨 激烈——猛烈

休息——歇息

反義詞：

空隙——緊湊 掀開——遮蓋 通體——局部

有趣——呆板 獨自——陪伴 休息——勞動

理解詞語：

空隙：中間空著的不大的地方；尚未占用的不長的時間。

掀開：翻開。

灑落：分散地落下。

通體：全身；渾身。

追逐：追趕。

搏斗：比喻激烈地斗爭。

激烈：（動作、言論等）劇烈。

詞語擴展：

一張一張 一翹一翹 一突一突

一眨一眨 一閃一閃 一鼓一鼓

句子解析：

1.這些小蝦，有的通體透明，像玻璃似的，這是才長大的；有的稍帶灰黑色，甚至背上、尾巴上還積著泥，長著青苔，這是老的，大家叫它千年蝦。

“有的……有的……”寫出了小蝦的種類。

長大的小蝦：通體透明。

千年蝦：灰黑、長青苔。

2.我覺得該讓它們在缸里生活得更快樂些。后來，我就和阿成哥到小溪里采了一些金魚草，拾了些石塊放在缸里。我們記得，小溪里的蝦是挺喜歡鉆到石塊下面休息的。

“更快樂些”說明對小蝦的喜歡，同時也看出“我”善于觀察生活。“我”為了讓小蝦生活的更快樂，我采金魚草，撿石塊放到缸里。表明“我”對小蝦的喜愛。

段落大意：

第一部分（1-2）：寫“我”家院子里有一口缸閑著，“我”和鄰居捉了一些小蝦養在里面。

第二部分（3）：寫小蝦受驚擾后的樣子及打架時的情況。

第二部分（4-6）：寫“我”對小蝦的照顧以及發現小蝦的數量變多了。

課文主題：

這篇課文主要寫了“我”發現家里一口缸閑著適合養蝦，于是捉來小蝦養在缸里，小蝦在缸里生活的十分自在，后來還繁殖后代。表達了作者對蝦的喜愛之情。

問題歸納：

1.讀課文，想一想課文第3 自然段從哪些方面來具體描寫小蝦真有趣的？？

第3自然段主要寫了小蝦在缸里十分自在。這個自然段采用“先概括再具體”的構段方法，第一句話是這段的關鍵句，后面具體寫小蝦的自在生活。作者先用“有的……有的……有的……”的句式寫小蝦的自在生活，接著做假設人們撥動休息的小蝦時，小蝦生氣的模樣，運用擬人的修辭手法，特別是生氣時的動作描寫生動細致。

2.作者喜歡小蝦嗎？從哪些地方可以看出來？

我覺得該讓它們在缸里生活得更快樂些。后來，我就和阿成哥到小溪里采了一些金魚草，拾了些石塊放在缸里。我們記得，小溪里的蝦是挺喜歡鉆到石塊下面休息的。

3.你知道中國近代畫家中畫蝦最著名的是誰嗎？

齊白石

課外拓展：

關于蝦的詩詞

1、雙箝鼓繁須，當頂抽長矛。鞠躬見湯王，封作朱衣侯——[唐] 唐彥謙《索蝦》

2、龍游淺水遭蝦戲，虎落平陽被犬欺。

3、一夜東風吹雨過，滿江新水長魚蝦。——[清代] 祁珊洲

4、鱗光一片來，信是真龍種，齊璜有后，薪火可傳也。”——著名書畫家范曾

5、龍卷魚蝦并雨落，人隨雞犬上墻眠。——[宋]蘇軾《連江雨漲》

圖文講解

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