導讀#教育聽我說#統編六年級語文上冊句子專項訓練一、我會選一選。1.下面句子中所用修辭手法與其它三句不同的是（???）?A.一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。?B....

#教育聽我說#

統編六年級語文上冊句子專項訓練

一、我會選一選。

1.下面句子中所用修辭手法與其它三句不同的是（???）?

A.一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。?

B.晚霞像燃燒著的火焰，映紅了整個天空。??

C.路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪上了一層明晃晃的玻璃。?

D.羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走到哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。

2.下列句子中沒有語病的一項是（???）?

A.北京天壇的美景對我很熟悉，我能說出很多好玩的地方。?

B.老爺爺不但滿頭白發，而且行動敏捷。?

C.故宮博物院最近展出了兩千多年前新出土的文物。?

D.車輛尾號限行措施的施行，使武漢的交通狀況得到了明顯的改善。

3.下列句子中，加點詞語運用正確的一項是（???）?

A.我們的班長學習成績好，工作能力強，真是一個指手畫腳的好班長。?

B.爸爸斬釘截鐵地說：“既然決定了，那我們就要去做，還猶豫什么！”

C.這次考試，芳芳自作自受，取得了全班第一名的好成績。

D.看電影的人真多，走出電影院，顧影自憐的我們長舒一口氣。

4.下面詩句不是對偶句的一項是（???）?

A.野曠天低樹，江清月近人。

B.南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

C.七八個星天外，兩三點雨山前。

D.一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。

5.對下面句子運用的描寫方法判斷有誤的一項是（???）?

A.漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮。 （心理描寫）

B.黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。 （環境描寫）

C.他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間…… （動作描寫）

D.舊鋼琴前面坐著一個十六七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛已經失明了。

（外貌描寫）

6.下面句子中的標點符號使用全部正確的一項是（???）?

A.什么都有：稻雞，角雞，鵓鴣，藍背。

B.“碰壁？”我說：“您怎么會碰壁呢？是不是您走路不小心？”

C.走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！

D.她激動地說，“彈得多純熟哇！感情多深哪！您，您就是貝多芬先生吧！”

7.選擇下面的歇后語填入句子中，最恰當的一項是（???）?

我和爸爸下象棋，我開局大吉，連吃了爸爸一“馬”兩“炮”，就飄飄然起來。一不留神，被爸爸“將”了一軍真可謂是“______________。”

A.關羽失荊州——驕兵必敗

B.王羲之寫字——入木三分

C.小蔥拌豆腐——一清（青）二白??

D.隔著門縫吹喇叭——名聲在外

8.下面的詩句或名言警句與作者對應錯誤的是（???）?

A.鞠躬盡瘁，死而后已。 ——諸葛亮?

B.其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。 ——魯迅

C.捐軀赴國難，視死忽如歸。 ——曹操

D.南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。 ——杜牧

9.下面說法錯誤的一項是（???）???

A.《草原》這篇課文是老舍寫的，抒發了作者對草原的熱愛之情和對蒙漢兩族的深情厚誼。

B.《七律·長征》是一首七言律詩，選自《毛澤東詩詞集》。

C.《窮人》的作者是法國的列夫·托爾斯泰，他的代表作有《戰爭與和平》《復活》等。

D.“高山流水”這個典故出自《呂氏春秋》，后比喻知己或知音，也比喻樂曲高妙。

10.下列修辭手法判斷不正確的一項是（???）??

A.下午三點整，會場上爆發出一陣排山倒海的掌聲。 （夸張）

B.再說，又有多少人能夠去居住呢？ （疑問）

C.木橋開始發抖，開始痛苦地呻吟。 （擬人）

D.走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河。 （比喻）

二、我會句子大合并。（用恰當的關聯詞語把句子連起來）?

1.《窮人》這篇課文寫的太感人了。 我把這本書一連看了三遍。???

_________________________________________________________________________

2.我的成績在班級名列前茅。 我不能驕傲。?

_________________________________________________________________________3.花草樹木能美化環境。 花草樹木能防止水土流失。

_________________________________________________________________________

4.明天要是下雨。??? 學校運動會就推遲舉行。

_________________________________________________________________________

5.你每天堅持鍛煉。 你的身體素質就會得到提高。

? __________________________________________________________________________________

三、用加點詞語寫句子。?

1.這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服。

_________________________________________________________________________

2.人們有的擎著紅旗，有的提著紅燈。

_________________________________________________________________________

3.班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！”帶頭向棋盤陀走去。 _________________________________________________________________________4.在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像在回味草原的無限樂趣。

_________________________________________________________________________

5.羊群一會兒上小丘，一會兒又下來，走到哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。

_________________________________________________________________________

6.忽然，像被一陣風吹來似的，遠處的小丘上出現了一群馬。

_________________________________________________________________________

????7.火星的大氣中雖然找到了水汽，但含量極少，只有地球上沙漠地區的百分之一。

________________________________________________________________________?????8.即使這些設想能實現，也是遙遠的事情。

_________________________________________________________________________

9.胡德林和胡福才這兩個小戰士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。

_________________________________________________________________________

???10.因為閏土是閏月出生的，五行缺土，所以他的父親叫他閏土。

________________________________________________________________________四、我會寫出下面句子運用的修辭手法。

1.走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河。 （ ） 2.再說，又有多少人能夠去居住呢？ （ ）

3.下午三點整，會場上爆發出一陣排山倒海的掌聲。 （ ）

4.到了正午，天安門廣場已經成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。 （ ）

5.它們意味深長地對視良久，然后一起歡躍地走回洞穴里去。 （ ）

6.路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像是掛滿了珍珠瑪瑙。 （ ）

7.你還算是個黨員嗎？ （ ）

8.月光照進窗子，茅屋里一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。 （ ）

9.下課了，同學們有的在畫畫，有的在打乒乓球，有的在做游戲。 （ ）

10.木橋開始發抖，開始痛苦地呻吟。 （ ） 五、我會修改病句。

1.《三國演義》是我國古代四大名著。

_________________________________________________________________________2.當同學遇到困難時，我們應該虛心地幫助他。_________________________________________________________________________

3.畫畫對他很感興趣。

_________________________________________________________________________4.雖然今天下雨，所以學校的秋游活動推遲。

_________________________________________________________________________

5.學了《窮人》這篇課文，都留下了深刻的印象。

_________________________________________________________________________

6.段落修改。（標點符號2處，語病2處，詞2處，字2處）

我衣服上的圖案基本上全都是那么美麗。你看，栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鵝，都給我贈添了幾分秀氣。當別人觀賞我的衣服時，從心里我為媽媽感到驕傲。所以，這是媽媽做的。我寫的作文“媽媽的手”，還得到老師的表揚。媽媽可高興啦。

六、句子互動吧。?

1.把下列陳述句改寫成反問句。?

（1）狼牙山五壯士身上那種英勇無畏的精神令人敬佩。 ????????????????????

_______________________________________________________________________

（2）這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！

_______________________________________________________________________

（3）夏天是萬物迅速生長的季節。

_______________________________________________________________________

（4）秋天的田野就像金色的海洋。

_______________________________________________________________________

（5）我們要精心地保護地球。

_______________________________________________________________________

2.把下面的反問句改成陳述句。?

（1）老舍先生筆下的草原難道不美麗嗎？

_______________________________________________________________________

（2）你還算是個黨員嗎？

_______________________________________________________________________

（3）可是你說這些對我有什么用呢？

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（4）還有比畫眉鳥的叫聲更好聽的嗎？

_______________________________________________________________________

（5）難道地球不可愛嗎嗎？

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3.把下面句子改為轉述句。

（1）媽媽對我說：“明天我要出差，你要照顧好自己。”

______________________________________________________________________

（2）貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”?

_______________________________________________________________________

（3）老師對班長說：“我有事，你組織同學們繼續開展班會活動。”

_______________________________________________________________________

七、句子大變身。我會擴句和縮句。?

1.小句子變具體。 ?

（1）天空中飄浮著云朵。

? 的天空中飄浮著 的云朵。?

（2）在月光下，我們聽爺爺講故事。

在 的月光下，我們 地聽爺爺講 的故事。

（3）河水流過田野。?

的河水流過 的田野。?

（4）陽光照耀著大地。

的陽光照耀著 的大地。?

（5）那些文章打動著心。

那些 的文章， 打動著 的心。

2.小句子來瘦身。?

（1）漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。?_______________________________________________________________________

（2）不少科學家提出了在火星或月球上建造移民基地等許多設想。?_______________________________________________________________________

（3）丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。?

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（4）芬香撲鼻的花園里盛開著五顏六色的花。?_______________________________________________________________________

（5）他在幽靜的小路上散步。?_________________________________________________________________________

八、小標點跳起來。

1.看下面的例句，加上標點后使意思表達效果不一樣。

例：我說服媽媽和你一起走。?????

我說服媽媽，和你一起走。?????我說服媽媽和你，一起走。?

（1）我同意他不同意。????????????????????????????????????????????????????_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

（2）中國女排打敗了塞爾維亞女排得了冠軍。

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_____________________________________________________________________

弟弟找不到爸爸媽媽很著急。

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2.給下面句子加上合適的標點符號。

（1）飯后 小伙子們表演套馬 摔跤 姑娘們表演了民族舞蹈 客人們也舞的舞

唱的唱 還要騎一騎蒙古馬 太陽已經偏西 誰也不肯走 是啊 蒙漢情深何忍別 天涯碧草話斜陽?

（2）班長馬寶玉激動地說 同志們 我們的任務勝利完成了

（3）這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音 這聲音驚天動地 氣壯山河

（4）于是 有了許許多的故事 嫦娥奔月 仙女下凡 蟠桃盛會 ?????????????? （5）老漢沙啞地喊話 橋窄 排成一隊 不要擠 黨員排在后邊

（6）你知道嗎 桑娜說 咱們的鄰居西蒙死了

（7）我 桑拿臉色發白 說 我嘛 縫縫補補 風吼得這么兇 真叫人害怕 我可

替你擔心呢

（8）每天放學的路上我都這樣想 太陽把天考得這樣干 還能長云彩嗎 為什么我一有了雨衣 天氣預報總是晴 呢

（9）忽然 海面上刮起了大風 卷起了巨浪 被月光照得雪亮的浪花 一個連一個朝著岸邊涌過來

（10）我閉了眼睛 向后一仰 靠在椅背上 捏著 初學記 的手擱在膝髁上

參考答案?

一、1.A 2.D 3.B 4.B 5.A 6.C 7.A 8.C 9.C 10.B?????

二、1.因為《窮人》這篇課文寫的太感人了，所以我把這本書一連看了三遍。???

2.雖然我的成績在班級名列前茅，但我不能驕傲。

3.花草樹木不僅能美化環境，還能防止水土流失。

4.如果明天要是下雨，學校運動會就推遲舉行。?

5.只要你每天堅持鍛煉，你的身體素質就會得到提高。

示例：1.樹木既能綠化環境，又能制造出新鮮空氣。

2.下課了，同學們在操場上有的跳繩，有的拔河。

3.在戰斗的緊要關頭，團長斬釘截鐵地下達了沖鋒的命令。??

4.太陽好像一個大火球。?

5.天上的白云一會兒像小羊，一會兒像駿馬，真有趣！

6.忽然，一只小狗從門后跑出來。

7.爺爺雖然年近古稀,但他仍然精力充沛。

8.即使老師不在，我們也要自覺遵守紀律。??

9.教室里同學們全神貫注地聽老師講課。

10.因為明天要去郊游，所以同學們都興高采烈。?

四、1.比喻 2.反問 3.夸張 4.比喻 5.擬人 6.比喻 7.反問 8.比喻

9.排比 10.擬人

五、1.《三國演義》是我國古代四大名著之一。?

2.當同學遇到困難時，我們應該熱心地幫助他。???

3.他對畫畫很感興趣。

4.因為今天下雨，所以學校的秋游活動推遲。

5.學了《窮人》這篇課文，我們都留下了深刻的印象。???

6.我衣服上的圖案全都是那么美麗。你看，栩栩如生的小刺猬、翩翩起舞的天鵝，都給我增添了幾分秀氣。當別人欣賞我的衣服時，我從心里為媽媽感到驕傲。因為，這是媽媽做的。我寫的作文《媽媽的手》，還得到老師的表揚。媽媽可高興啦！?

六、1.（1）狼牙山五壯士身上那種英勇無畏的精神難道不令人敬佩嗎？

（2）難道這不是英雄的中國人民堅強不屈的聲音嗎？

（3）夏天怎能不是萬物迅速生長的季節呢？

（4）秋天的田野不正像金色的海洋嗎？

（5）我們怎能不精心保護地球呢？

2.（1）老舍筆下的草原美麗。 （2）你不算是個黨員。

（3）可是你說這些對我沒有什么用。（4）沒有比畫眉鳥的叫聲更好聽的。

（5）地球可愛。

3.（1）媽媽對我說，明天她要出差，叫我要照顧好自己。

（2）貝多芬說，不，他是來彈一首曲子給那位姑娘聽的。?

（3）老師對班長說，他有事，叫班長組織同學們繼續開展班會活動。

七、1.示例：（1）蔚藍 潔白? （2）皎潔 認真地 有趣的

（3）清澈 一望無際??（4）溫暖 遼闊

（5）感人肺腑 深深地 打動著

2.（1）桑娜補帆。 （2）科學家提出設想。 （3）廣場匯集了隊伍。

（4）花園里盛開著花。 （5）他散步。

八、1.（1）我同意，他不同意。?? 我同意他不？同意。?

中國女排打敗了塞爾維亞女排，得了冠軍。

中國女排打敗了，塞爾維亞女排得了冠軍。??

（3）弟弟找不到，爸爸媽媽很著急。?? 弟弟找不到爸爸媽媽，很著急。

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