導讀作者簡介魯迅（1881—1936）浙江紹興人，原名周樹人，字豫才，文學家、思想家、革命家。自第一篇小說《狂人日記》開始用魯迅作筆名。著名作品集有：小說集《吶....作者簡介

魯迅（1881—1936）浙江紹興人，原名周樹人，字豫才，文學家、思想家、革命家。自第一篇小說《狂人日記》開始用魯迅作筆名。

著名作品集有：

小說集《吶喊》《彷徨》

散文集《朝花夕拾》

散文詩集《野草》

雜文集《華蓋集》等

本文選自散文集《朝花夕拾》

魯迅留學日本的經(jīng)歷

為了尋求救國救民的道路，1902年4月到日本，入東京弘文學院補習日語。

1904年入仙臺醫(yī)學專門學校學醫(yī)。他想，學好醫(yī)，不僅可救治像父親那樣被愚昧迷信耽誤了的病人，又可以以醫(yī)學作為宣傳新思想的工具，啟發(fā)人們對社會改革的信仰。

1906年棄醫(yī)從文。離開東京回國，同月，復(fù)赴日本，在東京研究文藝。

1909年8月，從日本回國。

課文詳細批注

重難點分析

1、文章是按什么順序來組織材料的，變換了幾個地點？

(1)文章是按事情發(fā)展的時間先后順序來組織典型材料的。

(2)變換了三個地點：

“我”在東京；

“我”在仙臺；

“我”離開仙臺后。

2、如何理解匿名信事件？

①極大地諷刺了日本的所謂“愛國青年”，他們捏造事實，無中生有；

②同時也表明了藤野先生主持公道，沒有民族偏見。

③更重要的是，它使得魯迅感受到了弱國國民受歧視、個人與祖國的尊嚴受到侵犯、遭凌辱是不可避免的，于是激發(fā)了作者立志學好本領(lǐng)，來報效祖國的決心。

3、如何理解“看電影事件”？

①看電影事件震撼了作者的心，使他的民族自尊心受到了嚴重挫傷，認識到中國老百姓不覺悟，這正是造成我們民族衰落的重要原因。而善于改變精神的當然要推文藝，于是提倡文藝運動了。

②加劇了作者“棄醫(yī)從文”思想的轉(zhuǎn)變。

4、課文結(jié)尾“良心發(fā)現(xiàn)”“正人君子”各指什么？

“良心發(fā)現(xiàn)”指作者熱愛祖國，勇于革命的思想受到觸動；

“正人君子”指那些為軍閥、政客等統(tǒng)治階級服務(wù)而自命為“正人君子”的反動御用文人。

全句意思：決心以筆做武器，與反動御用文人所代表的反動勢力力爭到底，為自由、民主、光明的中國繼續(xù)奮斗。

5、概括歸納魯迅在日本留學的心路歷程。

東京留學——仙臺學醫(yī)——離開仙臺

為什么學醫(yī)？為什么棄醫(yī)？這表現(xiàn)了魯迅的什么思想感情？

將個人的志愿與祖國的前途命運緊密的結(jié)合在一起的精神，這是強烈的愛國主義精神的充分體現(xiàn)。

6、你認為，本文的線索是什么？

作者與藤野先生的相識、相處、離別及對藤野先生的懷念是明線；

作者思想感情的變化、愛國主意思想是暗線。

文章主旨

這篇回憶錄表達了作者對藤野先生的真摯懷念，贊揚了他正直熱誠，治學嚴謹，沒有狹隘的民族偏見的高尚品質(zhì)。作者追述了自己棄醫(yī)從文的思想變化，洋溢著強烈的愛國主義思想感情。