導讀笑話很冷，廣告很硬。請大家忽略。今天我們繼續講語法。言為心聲，人說的每句話都是帶有一定目的或表達功能的。分析上面這段又冷又硬的對話：韓梅梅：我四級沒過。（陳....

笑話很冷，廣告很硬。請大家忽略。今天我們繼續講語法。

言為心聲，人說的每句話都是帶有一定目的或表達功能的。分析上面這段又冷又硬的對話：

韓梅梅：我四級沒過。（陳述事實）就差一分?。ǜ袊@）

李雷：真遺憾！（感嘆）別灰心，一起努力吧。（勸告和建議）我也差一分。（陳述事實）

韓梅梅：太巧了！（感嘆）你也考了424？（一般疑問）

李雷：不是，我考了709。（陳述事實，回答一般疑問）

韓梅梅：大家都是九年義務教育，（陳述事實）為何你如此優秀？（特殊疑問，詢問原因）

李雷：因為我關注了英語語法實驗室。（陳述事實，回答特殊疑問）

各位可以找任何一段漢語來進行分析，句子再多，都是這幾種功能：

陳述句：陳說，敘述。陳述一件事或說話人的看法。

感嘆句：表達喜、怒、哀、樂等強烈情感。

祈使句：祈（請求，希望，聯想祈禱），使（支使，使喚）。表達說話人對另一個人的請求，命令，勸告，建議等。

疑問句：提出問題。

先放一張大圖預告，后面會按照這個體系詳細講解4種功能句。

最后，把上面這段對話翻譯成英語，大家再來感受一下英語中的4種功能句。

韓梅梅：I failed in CET4. Just one point from passing!

李雷：What a pity! Dont lose heart. Lets work hard together. I lost one important point too.

韓梅梅：What a coincidence! Did you also get 424?

李雷：No, I got 709.

韓梅梅：We received the same nine-year compulsory education. Why are you so extraordinary?

李雷：Because I followed the Wechat ID " grammar-lab".

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