導讀《走月亮》收錄在人教四年級語文上冊教材，需要掌握：23個漢字，14個詞語。本課作者通過寫自己和阿媽一起走月亮時的所見、所聞、所想，贊美了家鄉美麗的夜景，表達....

《走月亮》收錄在人教四年級語文上冊教材，需要掌握：23個漢字，14個詞語。本課作者通過寫自己和阿媽一起走月亮時的所見、所聞、所想，贊美了家鄉美麗的夜景，表達了深厚的母子之情及走月亮時的無限樂趣。《走月亮》第1段第2段寫月盤明亮、月光柔和，照亮了洱海邊的景物。第3段在明亮、柔和的月光下，阿媽喜歡領著“我”，在灑滿月光的小路上手牽著手漫步。第4段寫月光下溪邊的美景和白天的美好回憶吸引“我"和阿媽去溪邊走月亮。第5段第6段寫果園里、稻田里到處是豐收的景象，所以"我"和阿媽到村道、田埂上去走月亮。第7段第8-9段總結全文，抒寫“我”和阿媽之間的親情。

明確學習目標

1、有感情地朗讀課文，背誦第ü白然段。能仿照課文第6自然段，寫自己經歷的某個月下情景。邊讀邊想象課文中描寫的畫面，和同學交流印象最深刻的。積累優美生動的句子。2、體會“我”與阿媽濃濃的親情和“我”的幸體與快樂。

了解作者信息

【作者簡介】吳然，原名吳興然。高中畢業后當過丘水和小學教師。后調《春城晚報》做編輯，1985年起主編該報《小橘燈》兒童副刊。中國作家協會會員。1973年在《云南日報》發表第一篇兒童文學作品《海花》。二十世紀八十年代以來主要致力于兒童散文和散文詩創作。【文學成就】散文集《小鳥在歌唱》小霞客西南游》分獲中國作協第二、五屆全國優秀兒童文學獎；《天使的花房》獲第六屆宋慶齡兒童文學獎。【主要作品】《歌溪從小鳥在歌唱》等。

掌握課文的寫法

運用環境描寫，寓情于景，情景交融。示例：啊，在我仰起臉看阿媽的時候，我突然看見美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著……

拓展知識內容

【蒼山洱海簡介】云南省大理白族自治州的蒼山洱海是古今旅游者所向往的地方。明代文人楊升庵寫有“山則蒼蘢壘翠，海則半月掩藍”的名句。蒼山，又名點蒼山，共有十九座山峰，最高峰海拔4000多米。洱海是一個風光明媚的高原湖泊，因其狀似人耳，故名洱海。洱海南北長40公里，湖水面積約246平方千米。在風平浪靜的日子里泛舟洱海，那干凈透明的湖面宛如碧澄澄的藍天，給人以寧靜而悠遠的感受。

思維導圖構思課文

學會生字、生詞

我會認：鵝(é)、卵(luǎn)、俗(sú)、躍(yuè)、穗(suì)、鍍(dù)、爍(shuò)、埂(gěng)我會寫：淘(táo)、牽(qiān)、填(tián)、莊(zhuāng)、稼(jià)、葡(pú)、萄(táo)、稻(dào)、熟(shú)、鵝(é)、坑(kēng)、洼(wā)、卵(luǎn)、俗(sú)、躍(yuè)詞語：柔和(róu hé)、鵝卵石(é luǎn shí)、河床(hé chuáng)、新鮮(xīn xiān)、修補(xiū bǔ)、莊稼(zhuāng jia)、風俗(fēng sú)、葡萄(pú tao)、滿意(mǎn yì)、水稻(shuǐ dào)、成熟(chéng shú)、招待(zhāo dài)、傳說(chuán shuō)、坑坑洼洼(kēng kēng wā wā)

掌握課文全解內容

1、細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的鵝（é）卵（luǎn）石布滿河床。“溪水流香”的畫面讓人仿佛看到了流動的溪水，仿佛聞到了山草和野花的香味。從而感受溪水、花草的香、月光相互交融的和諧畫面。2、這時候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著，走著……啊，我和阿媽走月亮！我和阿媽走月亮”是本文的行文線索，在全文共出現四次，這是第一次出現，寫出了“我”和阿媽之間濃濃的親情及“走月亮”時的幸福。3、是在洱（ěr）海里淘洗過嗎？月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……四個“照亮了”突出了“點蒼山”“大青樹”“大道和小路”的景物變化，這些畫面是按照由遠及近、從上到下的順序展開想象的，讓想象的畫面更具次序性、連續性，月光好像把地上的一切都依次照亮了，從而讓讀者感受到了月夜的明亮、月光的柔和。4、秋天的夜晚，月亮升起來了，從洱海那邊升起來了。交代了時間和地點。邊讀邊想象月亮漸漸從洱海那邊升起來時月光如洗的樣子，為后面的學習鋪墊溫暖的感情基調。5、村道已經修補過，坑坑洼洼的地方已經填上碎石和新土。就要收莊稼了，收莊稼前，要把道路修一修，補一補，這是村里的風俗（sú）。這是一幅“修補村道”圖。“修補”寫出了農民們為秋收做好了各項準備，預示今年又是一個豐收年。6、啊，我和阿媽走月亮……第二次出現“我和阿媽走月亮”，可見“走月亮”給“我”留下了美好的印象。]7、啊，我和阿媽走月亮……第三次出現“我和阿媽走月亮”，再次抒發作者走月亮時的欣喜之情。8、【8】有時，阿媽給我講月亮的故事，一個古老的傳說；有時，卻什么也不講，只是靜靜地走著，走著。“講月亮的故事”“靜靜地走著”，寫出了“我”和阿媽被濃濃的親情包圍著，是那樣的溫暖、幸福。9、秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍（yuè）出水面，潑剌（là）聲里銀光一閃……從果園那邊飄來果子的甜香，是雪梨，是火把梨，還是紫葡萄？都有。在坡頭那片月光下的果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。這幾句描寫了“我們”在村道上欣賞到的風光 。包括“蟲唱魚躍”“果園飄香”兩個畫面。“唱著”“拍打著翅膀”“潑剌聲”寫出了月夜下小動物們活動的情景，這是寫聲音，是耳朵聽到的；“從果園那邊飄來果子的甜香”，這是寫氣味，是鼻子聞到的。設問修辭方法的運用，不僅讓人感受到豐收的景象，而且充分表達了“我”走月亮時那歡愉的心情。10、喲（yō），卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！“水塘抱月”的畫面讓人仿佛想到：卵吞間布滿了一個個清澈、可愛的小水塘，小水塘里倒映著一個個明苑、皎潔的月亮。電子版資料獲取步驟：1、私信給我們留言。2、通過[鯉魚輔導]App獲取最新內容。原創作品，抄襲必究！如果您喜歡請點贊或者轉發給更多的朋友哦！