導(dǎo)讀時(shí)間：90分鐘總分：120分書寫等級(jí)：________質(zhì)量等級(jí)：________I.基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用一、小小書法家，拼寫人人夸。（15分）二、給下面多音字....

時(shí)間：90分鐘總分：120分書寫等級(jí)：________ 質(zhì)量等級(jí)：________

I.基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用

一、小小書法家，拼寫人人夸。（15分）

二、給下面多音字選擇正確的讀音，在括號(hào)里畫“√”，并用另一個(gè)讀音組詞。（9分）

三、我會(huì)選。（16分）

1.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是( )。

A.眨眼 采繪 甜膩 萬不得己

B.匪徒 嚴(yán)峻 驚惶 司空見慣

C.惟恐 實(shí)驗(yàn) 衰思 婫娓動(dòng)聽

D.吹煙 念叨 摹紙 夏然而止

2.把下列詞語分別填人句中的括號(hào)里，正確的一組是( )。

A.井然 仍然 雖然 迥然

B.迥然 井然 依然 雖然

C.迥然 井然 雖然 竟然

(1)南方民居和北方民居各有特點(diǎn)，建筑風(fēng)格( )不同。

(2)兩三百人聚集在一起，秩序( )，毫不混亂。

(3）家鄉(xiāng)老屋雖經(jīng)幾十年的風(fēng)雨侵蝕，但是( )非常牢固。

(4)他( )失敗了無數(shù)次，但是并沒有灰心。

3.下列沒有語病的句子是( )。

A.昨天是父親遇難的日子。

B.造紙術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明。

C.通過老人的一番話，使我非常感動(dòng)。

D.因?yàn)闃滢r(nóng)不再來了，所以地里的桃樹不會(huì)枯萎了。

4.關(guān)于古詩，下列說法有誤的一項(xiàng)是( )。

A.《馬詩》是借馬言志，訴說詩人李賀盼望建功立業(yè)卻不獲賞識(shí)的苦悶。

B.《石灰吟》表達(dá)了詩人不避艱險(xiǎn)，勇于犧牲，保持忠誠(chéng)清白品格的可貴精神。

C.《竹石》表達(dá)了詩人王維絕不隨波逐流的高尚思想。

D.“好雨知時(shí)節(jié)”一句中，“好雨”是及時(shí)雨，說明雨在需要時(shí)便下了起來。

5.下列節(jié)日按先后順序排列正確的一項(xiàng)是( )。

A.元宵節(jié) 春節(jié) 清明節(jié) 中秋節(jié)

B.春節(jié) 元宵節(jié) 清明節(jié) 中秋節(jié)

C.清明節(jié) 元宵節(jié) 春節(jié) 中秋節(jié)

D.中秋節(jié) 元宵節(jié) 清明節(jié) 春節(jié)

四、課本知識(shí)回顧。（22分）

1.行道 _____________ ，載渴_____________ 我心_____________ ！

2.君看一葉舟，____________________ 。

3.《泊船瓜洲》中表現(xiàn)了王安石思鄉(xiāng)之情的詩句是：“__________________ ,_________________ 。”

4.《早春呈水部張十八員外》中詩句“ __________________ ”和“ __________________ ”將早春草色與暮春滿城煙柳的景色進(jìn)行對(duì)比，突出了早春景色的可愛。

5.“ __________________ ，西出陽關(guān)無故人。”這兩句詩表達(dá)了詩人 __________________ 的情感。

6.《浣溪沙》描寫了 __________________ 時(shí)節(jié)的景色，表達(dá)了作者

__________________ 的情感。

7.春歸何處?寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。

“春歸何處?寂寞無行路”運(yùn)用了 _________ 的修辭手法，表達(dá)了作

者對(duì)春天的 ___________ 和 ____________ 之情。“若有人知春去處，喚取歸來同住”則抒寫了作者對(duì)美好事物的 __________________ 。

8. 只有在用知識(shí)的時(shí)候才會(huì)覺得自己懂得太少了，事情如果不是親身經(jīng)歷就不知道有多難，正所謂“ _________________________ ,

________________________ 。”

9.一些傳統(tǒng)習(xí)俗有著深深的寓意：過年時(shí)吃年糕，寓意萬事如意年年高；過年時(shí)吃魚，寓意_________________ ；元宵節(jié)吃元宵，寓意_________________ 。

Ⅱ.閱讀理解提升與拓展

五、課內(nèi)閱讀我最棒，想象意境理解詩意。(17分）

春夜喜雨

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。

野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。

蹺看紅濕處，花重錦官城。

1.這首詩的作者是 _____朝詩人 __________ 。詩的題目“春夜喜雨”中，表示時(shí)間的詞語是“______________ ”，表示描寫對(duì)象的詞語是“____________ ”，表示作者感情的詞語是“____________”。（4分）

2.詩句中“發(fā)生”的意思是()(2分)

A.使植物萌發(fā)、生長(zhǎng)

B.原來不存在的事情出現(xiàn)了

C.出現(xiàn)

3.發(fā)揮想象，理解“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明”這兩句詩的意思。(4分)___________________________________________________________________________________________________________________

4.這首詩的頷聯(lián)“隨風(fēng)潛人夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”中哪些字用得好，為什么?這一聯(lián)運(yùn)用了什么修辭手法?請(qǐng)你再寫兩句運(yùn)用同樣修辭手法的詩句。（5分)_______________________________________________

___________________________________________________________

5.對(duì)這首詩賞析有誤的一項(xiàng)是( )（2分）

A.“喜”是這首詩的感情主線，全詩雖然沒有一個(gè)“喜”字，字里行間卻洋溢著詩人按捺不住的喜悅之情。

B.“花重錦官城”一句中，“重”讀作“chóng”，表示花朵的數(shù)量多。

C.詩的最后兩句作者想象雨后清晨的景色，紅花帶著晶瑩的雨珠，裝點(diǎn)著成都。

D.作者描寫春雨融情于景，由近及遠(yuǎn)。從夜寫到曉，由寫內(nèi)心的感覺到寫客觀景物，由聽覺到視覺，充滿詩情畫意。

六、課外拓展我能行，通過關(guān)鍵語句體會(huì)作者情感。(21分）

_____________________

誰也無法描繪出他的面目，( )世界上處處能聽到他的腳步聲。

當(dāng)旭日驅(qū)散夜的殘幕時(shí)，當(dāng)夕陽被朦朧的地平線吞噬時(shí)，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變他行進(jìn)的節(jié)奏。

當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中驟然 ___________ [zhàn kāi]溫潤(rùn)的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報(bào)到時(shí)，他悄無聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。當(dāng)枯黃的樹葉在寒風(fēng)中飄飄 __________ [zhuì luò]時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時(shí)，他還是沉著而又默默地走，嘆息也不能使他停步。

他從你的手指縫里流過去。

從你的腳底下滑過去。

從你的視野里和你的思想里飛過去……

他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林，當(dāng)然，他也能使繁華之都變成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹，失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的 ________[fán yǎn]和世界的運(yùn)動(dòng)正是由他精心指揮著。

他按時(shí)撕下一張又一張日歷，把將來變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在交成過去，把過去變成越來越遙遠(yuǎn)的歷史。他驚慨。你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。他公正。( )你權(quán)重如山、腰纏萬貫，( )一介布衣、兩袖清風(fēng)，他( )一視同仁。沒有人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也決不會(huì)因此施舍一分一秒。

你珍重他，他便__________________________________________

你漠視他，他就__________________________________________

有時(shí)，短暫的一瞬會(huì)成為永恒，這是( )他把腳印深深地留在了人們的心里。

有時(shí)，漫長(zhǎng)的歲月會(huì)成為一瞬，這是( )濃霧和風(fēng)沙淹沒了他的腳印。

1.給短文加一個(gè)合適的題目，寫在文前橫線上。(1分）

2.根據(jù)文中的拼音寫出正確的詞語。(3分）

3.在文中括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(4分）

4.根據(jù)你的理解，把文中的兩句話補(bǔ)充完整。(4分）

5.請(qǐng)你用四個(gè)詞語來概括出“他”的特點(diǎn)。(4分）

___________________________________________________________

6. 這篇短文告訴我們：_______________________________________

_____________________________________________________。（2分）

7. “他從你的手指縫里流過去。從你的腳底下滑過去。從你的視野里和你的思想里飛過去……”句中的“他”是指_________。模仿這三句話的形式，再續(xù)寫兩句類似的句子：___________________________

________________________________________________________________________________________________________________（3分）

Ⅲ.習(xí)作平臺(tái)：結(jié)合具體事例，表達(dá)自己的感受。

七、今天的美好生活來之不易，寫一寫你是如何珍惜今天的幸福生活的。要求：語句通順，前后連貫，題目自擬。（20分）

參考答案：